《论趣》达标训练

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筑基达标
1.给下列加点字注音。
摩顶放踵（ ） 鞠躬尽瘁（ ）（ ） 利禄熏心（ ）
熙熙攘攘（ ）（ ）
答案：zhǒng jū cuì xūn xī rǎng
2.根据词语含义写出相应词语。
（ ）：从头顶到脚跟都摩伤了。形容不辞劳苦，不顾身体。
（ ）：通达脱俗，自己高兴。
（ ）：形容人来人往，非常热闹。
（ ）：指小心谨慎，贡献出全部精力。
答案：摩顶放踵 通脱自喜 熙熙攘攘 鞠躬尽瘁
3.《论趣》的作者是_____________，原名_____________、_____________，现代散文家。本文选自_____________。他的著名小说有_____________等。
答案：林语堂 林和乐 林玉堂 《无所不谈合集》 《京华烟云》
4.请品味下面的句子，说一下有什么语言特色。
人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。顾凝远论画，就是以天趣、物趣、人趣包括一切。能够潇洒出群，静观宇宙人生，知趣了才可以画画。名、利、色、权都可以把人弄得神魂不定。只这趣字，是有益身心的。
提示：分析这段话的语言特色，要结合整篇文章的写作特点。这篇文章富有知识性、趣味性、哲理性。这段文字体现了林语堂散文的趣味性。它指出了“人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣”，而且“趣”有益身心。
参考答案：这里写这“趣”具有多方面的内涵，“人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣”，“名、利、色、权都可以把人弄得神魂不定。只这趣字，是有益身心的”。这段文字体现了林语堂散文的趣味性。
5.依次填入下列句中横线处的语句，与上下文语意连贯、衔接恰当的一项是( )
（1）鸟和花虽有连带关系，__________________，惟有杜鹃确是两者同名，最为难得。
（2）住宅的寒伧，____________________，衣料的粗陋，都使她苦恼。
A.①然而花有花名，鸟有鸟名，几乎没有一个是雷同的
②黯淡的墙壁，破旧的家具
B.①然而鸟有鸟名，花有花名，几乎没有一个是雷同的
②墙壁的黯淡，家具的破旧
C.①然而花有花名，鸟有鸟名，几乎没有一个是雷同的
②墙壁的黯淡，家具的破旧
D.①然而鸟有鸟名，花有花名，几乎没有一个是雷同的
②黯淡的墙壁，破旧的家具
提示：B项，首先要保持前后语序一致，先说“鸟”，后说“花”；再者前后句式要一致。
答案：B
综合应用
一、阅读理解
阅读下面的文字，完成6—9题。
但是，还有一种知其然而不知其所以然的行为动机，叫做趣。袁中郎叙陈正甫《会心集》，曾说到这一层。人生快事莫如趣，而且凡在学问上有成就的，都同趣字得来。巴士特（Pasteur）发明微菌，不见得是为名利色权吧。有人冒险探南极北极，或登喜马拉雅山，到过人迹未到之地，不是为慕名，若是只为图个虚名，遇到冰天雪地，凉风刺骨一刮，早就想“不如回家”吧，这平常说是为一种好奇心所驱使。所有科学的进步，都在乎这好奇心。好奇心，就是趣。科学发明就是靠这个趣字而已。哥伦布发现新大陆，科学家发现声光化电，都是穷理至尽的趣味使然的。
我想这趣字最好。一面是关于启发心智的事。无论琴棋书画，都是在乎妙发灵机的作用，由蒙昧无知，变为知趣的人，而且不大容易出毛病，不像上举的四端。人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。顾凝远论画，就是以天趣、物趣、人趣包括一切。能够潇洒出群，静观宇宙人生，知趣了才可以画画。名、利、色、权都可以把人弄得神魂不定。只这趣字，是有益身心的。就做到如米颠或黄大痴，也没有什么大害处。人生必有痴，必有偏好癖嗜。没有癖嗜的人大半靠不住，而且就变为索然寡味的无知趣的一个人了。
青年人读书，最难是动了灵机，能够知趣。灵机一动，读书之趣就来了。无奈我们这种受考试取分数的机械教育，不容易启发一个人的灵机。我曾问志摩：“你在美国念什么书？”他说：“在克拉克（Clark）大学念心理学。就是按钟点，摇铃上课，摇铃下课，念了什么书！后来到剑桥，书才念通了。”这就是导师制的作用。据李考克（Stephen Leacock）说，剑桥的教育是这样的，导师一礼拜请你一次到他家谈学问。就是靠一只烟斗，一直向你冒烟，冒到把你的灵魂冒出火来。与君一席话，胜读十年书，就是这个意思。灵犀一点通，真不容易，禅师有时只敲你的头一下，你深思一下，就顿然妙悟了。现代的机械教育，总不肯学思并重，不肯叫人举一反三，所以永远教不出什么来。
顾千里裸体读经，是真知读书之趣的。读书而论钟点，真是无可奈何的事。李考克论大学教育文中，说他问过第四年级某生今年选什么课。那位说，他选“掮客术”及“宗教”两课，每周共六小时，因为他只欠这六小时，就可拿到文凭。“掮客术”及“宗教”同时选读，实在妙。但是这六小时添上去，这位就会变为学人了吗？所以读书而论钟点，计时治学，永远必不成器。今日国文好的人都是于书无所不窥，或违背校规，被中偷看《水浒》，偷看《三国》而来的，何尝计时治学？必也废寝忘餐，而后有成。要废寝忘餐，就单靠这趣字。
6.文中画线的句子，表现了林语堂怎样的人生态度？
7.请举一例来证明林语堂先生的散文具有融知识性、趣味性于一体，旁征博引，潇洒自在，意趣横生的特点。
8.谈谈你对“人生必有痴，必有偏好癖嗜。没有癖嗜的人大半靠不住，而且就变为索然寡味的无知趣的一个人了”这句话的理解？
9.结尾两段运用了哪种论证方法？结合自己的学习经历，谈一下你对林先生的读书之趣有什么感想？
6.提示：分析画线句子的含意，从中洞察林语堂先生的人生态度。他认为其实“趣”无处不在，幸福的生活是在简朴与闲适中获取的，这样成就了他散文中所呈现的潇洒从容的境界。
参考答案：表现了他简朴、闲适的人生态度。
7.提示：本文体现了林语堂先生散文知识性、趣味性的特点，为证明自己的观点，他旁征博引，潇洒自在，意趣横生。从选文中任取一例即可。
参考答案：剑桥的教育是这样的，导师一礼拜请你一次到他家谈学问。就是靠一只烟斗，一直向你冒烟，冒到把你的灵魂冒出火来。与君一席话，胜读十年书，就是这个意思。灵犀一点通，真不容易，禅师有时只敲你的头一下，你深思一下，就顿然妙悟了。
8.提示：结合原文来分析这句话，林先生强调人应该有某种癖好，应站在“通脱自喜”“适可而止”的人生高度来解读人生的“趣”，不能过分偏执。
参考答案：人应该在某方面有癖嗜，“没有癖嗜的人大半靠不住，而且就变为索然寡味的无知趣的一个人了”，但不能过分偏执，应平和闲淡，不庸俗。
9.提示：结尾两段作者叙说徐志摩和李考克二例，针砭现代的机械教育，提倡教育要“动了灵机”，运用了举例论证的方法。结合自己的经历，感悟林先生的读书之趣，答案不唯一。
参考答案：举例论证的方法。
读死书，死读书十余年，使自己丧失了思考能力，除了盲目便是麻木！现在的我似乎渐渐找到了一点读书的感觉了。或如林老先生所言：“青年人读书，最难的是动了灵机，能够知趣。”只是目前的我还尚未进入到为书而废寝忘食的境界，但至少现在的我总算明白了：我开始为自己而读书了！
二、写作训练
10.学习本文层层深入地表明自己观点的方法以及且语言的趣味性、哲理性和知识性。借鉴林语堂先生的写作特点，根据下面的材料，请你写一篇文章。
创新思维课上，同学们讨论热烈，发言踊跃，其中最能引起师生关注的话题有：
（1）诸葛亮草船借箭不足十万支
（2）留一点空白
这两个话题引发了你怎样的想象、感悟与思考？请选择其中一个话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在该话题范围之内。
写作提示：这次作文可以任选一个话题，写你的想象、感悟和思考。如“诸葛亮草船借箭不足十万支”，那诸葛亮怎样面对江东群儒，周瑜又会怎样和诸葛亮较量呢？刘备的命运又会如何？赤壁之战还会发生吗？三国的历史是否会改写？这是很有趣味的一篇文章，相信你一定有更好的创新想法，写出来吧！
如“留一点空白”可考虑“人生的空白”“生命的空白”，这里“空白”可理解为“遗憾、时间、经历”等。在生命旅途中，可考虑是否“留一点空白”。这篇文章可以写成记叙文、议论文、散文，但要求语言一定要富有趣味性、哲理性，表达要流畅。