第4课唐朝的对外文化交流 课件（30ppt）

(共30张PPT)
复习提问：
曲辕犁（耕地）、筒车（灌溉）。
2.唐代陶瓷业最著名的代表三例。
越窑的青瓷、 邢窑的白瓷、 唐三彩
3.唐太宗：“自古皆贵中华（指中原），贱夷狄，朕独爱之如一”。
说明唐太宗奉行什么样的民族政策？
开明、平等的民族政策
4.我国诗歌创作的黄金时代是哪个朝代？成就最高、影响最大的诗人有哪几位？为什么他们的作品风格不同？
①唐朝； ②李白（诗仙）、杜甫（诗圣）、白居易
③因为生活时代不同：李白生活在盛唐时期；杜甫身历唐朝的由盛转衰（他的诗被称为“诗史”）；白居易生活在唐朝中期。
6.唐朝最著名的书法名家有哪两位？
1.唐朝发明并推广了哪些重要的生产工具？
5.唐朝著名的画家有哪两位？
阎立本， 吴道子。
颜真卿和柳公权
第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第四课
唐朝的对外文化交流
民族关系：民族与民族之间，各民族之间在政治、经济、文化等方面的相互关系。如：唐与吐蕃的关系
对外关系：一个国家与其他国家或地区的关系。如：唐与日本的关系
【学习目标】
1.知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响；
2.知道鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处；
3.理解唐朝对外交往频繁的原因和影响；
【自主学习】
1、本课中主要讲了唐与哪些国家之间的文化交流？
2、日本派遣唐使来中国的目的是什么？
3、为中日文化交流做出贡献的人是谁？
4、玄奘西行取得了哪些成果？
日本、天竺、新罗
学习中国的先进文化
鉴真
带回大量佛经 弟子以其经历写成《大唐西域记》
遣唐使：唐朝时期，为了学习中国的先进的文化，日本政府派遣使节到中国，当时被称之为“遣唐使”。
画面描绘了日本使节渡海入唐的情形
思考：图中描绘的人物当时被称为什么？他们从哪里来，要到哪里去？去干什么
【一、遣唐使】
依据下列材料，归纳遣唐使来华的特点？
贞观五年（631年），日本派出了由留学生和学问僧组成的第一次“遣唐使”，到开成三年（838年）止，共派出遣唐使13次。起初，遣唐使团的规模一般不超过200人，从8世纪初起，人数倍增，开元五年（717年）、二十一年（733年）和开成三年（838年）派出的三次遣唐使团，人数均在550人以上。遣唐大使，副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。
持续时间长
来唐次数多
遣唐规模大
人员素质高
【会面遣唐使】
[遣唐使葬身大海]
遣唐使
从公元7世纪到9世纪
前后达十几次
多则五六百人
精挑细选的优秀人才
时间长
次数多
规模大
素质高
日本派遣到唐朝学习交流的使团。包括官员、医师、画师、乐师、译师、史师，各类工匠等组成。
日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
——[唐]李白《哭晁卿衡》
辽阔长天玉镜升，仰首遥望动乡情。
——[日]晁衡《长安望月》
阿倍仲麻吕
遣唐使在中国学习了哪些方面的内容？唐朝对日本的发展产生了什么样的影响呢？
学习内容 唐朝对日本产生的影响
制度
经济
建筑
文化
生活
节日
学习唐朝制度，进行大化改新，社会制度改变，由奴隶社会转变为封建社会，制定年号
学习唐朝钱币，圆形方孔铜钱等
日本都城平城京仿照唐都长安
参照汉字，创制日本文字。诗歌、音乐等
饮食、服饰、茶道、生活习惯等
端午节、七夕节、中元节、重阳节等
货币
唐文化对日本的影响
服饰
节日
唐长安城平面图
平城京平面图
建筑
在我们日常生活中，你注意到日本和中国哪些事物比较相像？
阅读材料，我们能够获取哪些历史信息？
“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”
——木宫泰彦《中日交通史》
影响：派遣唐使把唐朝有先进文化（制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑艺术）传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
二、鉴真东渡（唐玄宗时期）
在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。当时的皇帝是唐玄宗。他前5次均未能成功东渡。但他仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
次数 概　　　　　　　　况
１ 未出海便夭折：遭诬告与海盗勾结　鉴真一行东渡的船只被官府查没。
２ 被风浪所阻：突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行又下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。
３ 东渡未能成行：因官府出面阻止。
４ 未果：因弟子的好心阻拦。
５ 遭遇台风失败：海上漂泊14天后到了海南岛，鉴真因暑热患眼疾双目失明。
６ 东渡成功：753年鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛。
鉴真盲目航东海，
一片精诚照太清。
舍己为人传道义，
唐风洋溢奈良城。
---郭沫若
1、目的：
2、目的地：
3、贡献：
4、历史见证：
5、评价：
弘扬佛法
日本
在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。（意义）
唐招提寺
中日文化交流的使者
日本唐招提寺
　　 763年，鉴真在唐招提寺圆寂，葬于日本。逝世前，其弟子按其真容制作了鉴真干漆夹纻坐像。塑像具有极高的艺术价值，至今供奉在唐招提寺开山堂内，被日本政府定为“国宝”。
优秀品质
不畏艰险
坚韧不拔
唐朝
新罗
引入
输出
政治制度，科举制；
科技成就：医学、天文、历算等
新罗物产居唐朝进口首位
新罗的音乐传入中国
文化：典籍、诗文；
三、唐与新罗的关系
双向
崔致远
四、玄奘西行
玄奘，唐代高僧，佛经翻译家、旅行家。13岁出家 ，曾游历各地，参访名师。因感到佛教宗派众 ，佛经译文多误，决心到天竺学习佛法。
路途遥远；天寒地冻；寒风惨烈；飞沙走石；祸从天降等。
1、目的：
2、目的地：
3、贡献：
4、历史见证：
5、评价：
求取佛经
印度（天竺）
《大唐西域记》
为中国佛教发展作出重大贡献，《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
中印文化交流的使者
《玄奘取经回长安》
645年，玄奘携600多部梵文佛经回到长安，受到盛大欢迎。唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。
“西行九九八十一难，取回真经济世间”
19——玄奘西行学佛19年
50000——西行全程50000里
600——带回佛经600多部
100——《大唐西域记》记载了100多个西域国家的地理、历史、风土人情。
优秀品质
百折不挠
勇往直前
“玄奘西行”和“鉴真东渡”对比
同：①都是唐朝著名的僧人；
②都具有顽强的毅力；
③都为中外文化交流做出了重大贡献。异：玄奘是去天竺取经——“取”
鉴真是到日本弘扬佛法——“送”
这恰恰反映了唐文化的兼容并蓄和开放性。
事件内容 身份 时间 出发地——目的地 途中遭遇 是否结伴 贡献
鉴真东渡
玄奘西行
僧人
僧人
扬州——日本
长安——印度
结伴
独行
探究一：填写表格，比较鉴真东渡、玄奘西行的异同？从他们身上学到了什么精神？
唐玄宗
唐太宗
千难万险，九死一生
六次航行，五次失败，历尽磨难
留传《大唐西域记》
弘扬佛法，并传授中国先进科学文化知识
做事要有顽强的毅力和百折不挠的精神
合作探究
探究二：鉴真东渡和玄奘西游都经历了千辛万苦，他们是如何面对重重困难的？
坚韧不拔、坚持不懈、不畏艰险
玄奘是“中国的脊梁”。——鲁迅
鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料一：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”
材料二：唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。
材料三：
探究三：结合材料归纳总结唐朝对外交往频繁的原因。
唐朝对外文化交流繁多的原因？
1. 国家安定统一，政治制度先进。
2. 经济繁荣，国力强盛。
基础
3. 政策开明。
4. 对外交通发达。
5. 科技文化领先世界。
条件
我们必需有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。
提高自身索质，努力发展经济文化。
学习唐朝海纳百川的博大胸怀。在传播文化的同时，要善于吸取其精华。
以史为鉴
唐朝频繁的对外交往，给我们今天的社会有何启示呢？
课堂小结
民间交往
玄奘西行
鉴真东渡
政府交往
遣唐使
唐 朝 的 对 外 交 往
双向交流
兼容并蓄
来
往
文化更加繁荣
随堂演练
1.隋唐时期的日本民族是一个好学的民族，下列日本到唐朝的人员中是政府委派的是（ ）
A.遣唐使 B.留学生 C.留学僧 D.商人
2.“传法为重，舍身为轻，六度出海，终抵东瀛。”该对联称颂的一代高僧是（ ）
A．法显 B．玄奘 C．鉴真 D．郑和
3、唐朝的开放与包容、歉收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是（ ）
和亲结盟 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④遣唐使来访
A ①② B ①②③ C ②③④ D ①②③④
A
c
①
c
（1）日本向中国派遣外交使团的目的是什么？分析唐朝对日本的影响。
（2）材料二中两个人物分别是谁？简要介绍他们的事迹。
二、阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐代海内统一，国力鼎盛，文化昌茂，是亚洲经济文化交流的中心。日本多次派外交使团和留学生来长安。外国来使中，有一部分由盐城海口登陆，转道内河、陆道而抵长安。
材料二
（3）唐朝时期世界各国与我国交往密切的原因是什么？我们今天应如何加强与世界各国的交往？
答：目的：学习中国的先进文化
影响：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法等传回日本，对日本社会发展产生了深远的影响。
答：鉴真和玄奘；鉴真六次东渡日本传播唐文化，玄奘西行印度。
答：唐朝时经济繁荣，国力强盛，在世界上有着较大的影响；我们应在和平的基础上学习各国的先进技术。与世界各国共同发展，共同进步。