24.2.1相似图形的性质

课件16张PPT。24.2相似图形的性质 ----成比例线段板场初中 张英豪
2011.102.在比例尺为1:600 000的上海市地图上量出A、B两地的图上距离为6厘米.那么这两地的实际距离是( )千米.问题情境1.甲、乙两地的实际距离是150千米,图上的距离为5厘米.那么这张地图的比例尺为( )4、同一时刻物高和影长成比例，如果一电视塔在地面上得影子长60米，同一时刻高2米的竹竿的影长是3米，那么电视塔的高度是（ ）米。学习目标掌握线段的比、成比例线段等基本概念
掌握判断成比例线段的方法
理解和掌握比例的基本性质
能运用比例的基本性质推导、计算、证明自学导航 仅P45页8分钟成比例线段的定义:
如何快速判断四条线段是否成比例?
做47页练习题 第1题
温故而知新由 图中的格点可知: ( ) , ( )
这样 与 之间的关系就为 .
练习1 下列各组线段中不成比例的是A. 3 4 12 9
B. 2 2.1 2.8 1.5
C. 2
D. 5你能找到一种方便快捷高效的方法吗?练习 2四条线段a、b、c、d成比例,其中a=2 cm b=3cm、c=6cm,那么d= .
已知到三个数是1、2 、 ，请你在添上一个数使它们能构成比例式，这个数可能是 .
分类讨论的数学思想探索规律如果 ，那么ad=bc.
如果ad=bc(abcd≠0),那么
你能证明这个等式吗?
用字母表示下列现象并证明如果 那么
如果 那么
你能证明这个等式吗?如果 那么
如果 那么
你能证明它们吗？
用字母表示下列现象并证明巩固练习已知:线段a、b、c满足关系式 ，且b=4，那么ac= .
已知 ,那么 各等于多少?
课堂检测 11、在比例尺为1:5 000 000的地图上,量得甲、 乙两地的距离是25厘米,两地的实际距离是（ ）.
2、判断下列各组线段是否成比例（单位：厘米）
（1）2、3、4、1
（2）1.5、2.5、4.5、6.5
（3）1.1、2.2、3.3、4.4
（4）1、2、2、4课堂检测 23、两地的实际距离为200米，地图上的距离为2厘米，这张地图的比例尺为（ ）
4、已知 ，求 的值
谈谈这节课的收获知识方面
方法层面
能力方面作业设计P51页 习题24.2 2、3、4、7
挑战题：P51页 习题24.2 第8题 中考寄语 中考就像一场跳高比赛，你能跳多高源自你作用于大地力量。