9 枫树上的喜鹊 习题课件（13张）

(共13张PPT)
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谢谢观看！
读课题“枫树上的喜鹊”，我联想到的画面是：
闋
读一读
2
我把课文读了(
)遍，能够正确、流利、有感情地朗读课文了。
题文)
家长签字：
高
查一查
3
了解喜鹊：鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈
(资料)
杂。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。
4
给下列生字和多音字注音并组词。（示例）
伞sǎn(雨伞)
姨Y1（阿姨
)
弟
di
（弟弟）
圈一圈
便bian
方便)游yóu（
游泳)
)(教书)
髅
教
（字词)
戏
xi
（游戏)母
mǔ
(母亲)
jⅱào(教育)
5
在文中圈出下列词语，弄清它们的意思并造句，重，点理解画线词语。
笔
渡口
绿荫
遮蔽
看望
山冈
6在每个自然段前标上序号。本文共有(
13)个自然段。
标一标
)用“一”画出文中的比喻句；用“一”画出文中的排比句。
(句段)
⑧找出文中描写“我”的内心感受的句子。
9
本文通过写“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊
想一想
阿姨站在窝边教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”为懂得他们的语言交流而
(主题)
感到高兴，表达了“我”对喜鹊一家的
喜爱之情和对大自然的
由衷热爱
思考
问一问
10
通过预习，我还有一些问题想和老师、同学们探究：
(疑难)
一、读拼音，写词语。
a
yi
you
xi
di
di
m心
zǐ
yù
san
1
1
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他
教他们学自己发明的拼音字母…
示例：弟弟在房间里跑来跑去，一会儿爬到沙发上，一会儿在
会儿在地板上玩小汽车。
「姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿
周的拼音字母…
在房间里跑来跑去，一会儿爬到沙发上，一会儿在茶几上搭积木，一
玩小汽车。
傍晚，太阳西沉，余晖洒满了田野。正在吃草的小牛抬头看见了
说：“哞—哞—哞！”
我懂得，小牛的意思是：“示例：夕阳真美啊！
西沉，余晖洒满了田野。正在吃草的小牛抬头看见了这一景色，小牛
哞！”
牛的意思是：“示例：夕阳真美啊！
“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”，每天早上五六点钟的时候，鸟儿们就会
准时地开起“演唱会”。“唧—即”，那是雏鸟在呼唤丹亲，委婉中带
着娇气。“即唧啾啾”，那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱
家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳
喳…”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。