2021-2022学年鲁教版（新版2018）第4册八年级信息技术下册 9 条件判断的问题 教案

第十六课时
课题：模块2 第 9 课 条件判断的问题（1）
学习 目标 了解选择结构，掌握IF语句的语法格式。 理解关系运算和逻辑运算。
重点 难点 掌握IF语句的语法格式。 理解关系运算和逻辑运算。
教 具 准 备 网络教室
教 学 方 法 引导法、探究法
自 主 互 助 学 习 过 程 导入新课：（屏幕广播） 在现实生活中，我们不可避免地会面临各种各样的选择。比如学校举行篮球赛，天晴在室外比赛，下雨则在室内进行。那么如何用编程解决这类问题呢？ 学习新课： 在进行程序设计的时候，根据条件进行比较判断，需要用到条件表达式，我们可以利用关系运算和逻辑运算来编写条件表达式。 关系运算符和逻辑运算符 在程序中经常需要比较两个量的大小关系，以决定程序下一步的工作。比较两个量的运算称为关系运算。关系运算符有：小于（<)等等。 逻辑运算符包括逻辑非（NOT)、逻辑与（AND）、逻辑或（OR）。 算法 解决生活中问题的方法和步骤，我们称之为“生活中的算法”。 比如外出旅游选择路线、 是在有限步骤内求解某一问题所使用的一组定义明确的规则。通俗地说，就是解决问题的方法。 五个特征：有穷性、确切性、输入性、（有0个或多个输入）、输出项（一个算法有一个或多个输出）和可行性。 描述方法：自然语言法、流程图法、伪代码法和PAD图等，其中最普遍的是流程图法。程序设计有三种基本结构，分别为顺序结构、选择结构和循环结构。
重点 难点 处理 措施 利用电子课堂软件给学生做演示，让学生通过各种当道特别是互联网查找相关的学习资料，充分结合学生在使用计算机获取信息实际操作过程中的实际问题，结合学生获取信息过程中遇到的问题作出说明，教会学生分析信息的可信赖性和真实性。
课堂 达标 反馈 内容 通过本节课的学习，你对PATHON有了哪些新的认识？学会了哪些新的操作技能？
作 业 分享你编写的程序，打出与同学的异同点。