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牛津深圳版英语二年级下Unit 10 Activities
第一课时教学设计
课题 Activities (1) 单元 Unit10 学科 英语 年级 二年级下
学习目标 1.能够在情境中学习三个动词短语：play yo-yo, play cards, play football。2.能够在情境中学习句型：Can you _________ Yes. / No.3.能够在情境中运用本节课的核心句型与词汇。
重点 1.能够在情境中学习三个动词短语：play yo-yo, play cards, play football。2.能够在情境中学习句型：Can you _________ Yes. / No.3.能够在情境中运用本节课的核心句型与词汇。
难点 能够在情境中学习句型：Can you _________ Yes. / No.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Warm-upLet’s enjoy教师播放课件，呈现课本P47的歌曲视频，引导学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。。 （1）复习词汇：ride a bike。（2）在动感的歌曲中，愉快地开始本节课。
讲授新课 (1)Look and say教师播放课件，呈现play football, draw, skip, ride a bike, sing, fly a kite图片，要求学生看图片，说动词或短语play football, draw, skip, ride a bike, sing, fly a kite。(2)Look and answer教师播放课件，呈现问句和图片，引导学生看图片，使用Yes 或 No回答问题，学习本节课的核心句型：Can you _______ (3)Let’s learn教师播放课件，呈现句式和图片，引导学生通过“看图、拆分单词、自然拼读、听音学词”等方式，在情境中学习词汇：play yo-yo, play cards, play football。(4)Listen and repeat教师播放课件，呈现任务要求、图片、音频和单词，点击播放音频，要求学生：音频读一遍，同学们读两遍。(5) Listen and chant教师播放课件，呈现自创的歌谣，引导学生看课件，跟唱歌谣。Yo-yo, yo-yo. Can you play yo-yo Cards, cards. Can you play cards Football, football. Can you play football Yes, yes. I can play football. 要求学生看课件，一边拍手，一边跟着老师唱歌谣。(6) Let’s read教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词、和中文意思，要求学生朗读单词，两遍英文，两遍中文。(7)Read and match教师播放课件，呈现单词连线题，要求学生看图片，说单词，师生共同核对答案。(8)Play a game词汇游戏展示，教师课件出示游戏，并说好规则，让学生选择气球点破，并读出对应英文。(9)Watch and repeat教师播放课件，呈现课本P44 Let’s talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。(10)Let’s read教师播放课件，呈现课本P44 Let’s talk的图片和任务要求，要求学生打开课本P44，全班同学共同朗读课文内容。(11)Let’s say教师播放课件，呈现任务要求、句式和图片，要求学生：两人一组，使用句型，谈论是否会做某事。(12) 完成幻灯片中相应的课堂练习。(13）Summary教师播放课件，提出问题“What have we learned today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。(14) Homework.1. Read let’s learn and talk after the tape;2.预习P45，根据图片，猜测句子的意思；3.完成本课相对应的练习题。 学生看图片，说动词或短语。学生看图片，使用Yes 或 No回答问题，学习本节课的核心句型：Can you _______ 学生看课件，在教师的引导下，通过“看图、拆分单词、自然拼读、听音学词”等方式，在情境中学习词汇：play yo-yo, play cards, play football。学生看课件，听音频，音频读一遍，同学们读两遍。看课件，一边拍手，一边跟着老师唱歌谣。学生看课件，全班同学共同朗读单词，两遍英文，两遍中文。学生看图片，说单词，师生共同核对答案。学生选择气球点破，并读出对应英文。学生看视频，跟读句子。学生打开课本P44，全班同学共同朗读课文内容。学生看课件，两人一组，使用句型，谈论是否会做某事。学生认真完成两道练习，并且举手回答问题，检查练习答案，有错改正。根据老师小结回顾所学知识。记录家庭作业并按时完成。 复习词汇：play football, draw, skip, ride a bike, sing, fly a kite。学习本节课的核心句型：Can you _______ 能够在情境中学习词汇：play yo-yo, play cards, play football。锻炼听与说的能力。在朗朗上口的歌谣中复习本节课的核心词汇和句型。锻炼认读单词的能力。巩固单词：play yo-yo, play cards, play football。游戏中巩固词汇跟读，锻炼听与说的能力。锻炼认读句子的能力。学以致用，巩固本节课的核心内容。检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
课堂小结 这节课的教学任务目标是让学生能够在情境中学习三个动词短语：play yo-yo, play cards, play football。能够在情境中学习句型：Can you _________ Yes. / No.能够在情境中运用本节课的核心句型与词汇。本课为新授课，通过句型的反复播放录音视频并跟读模仿学习句型和单词。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书 Unit10 Activities (1)Can you _______ play yo-yo play cards play footballYes. 会。No. 不会。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 10 Activities (1) 第一课时 习题
一、看图，连线。
A.play football
B.play yo-yo
C.play cards
D.ride a bike
E.sing
F.draw
G.skip
二、读句子，选中文，填字母编号。
（ ）1．Can you play yo-yo A．不会。
（ ）2．Yes. B．你会打牌吗？
（ ）3．Can you play cards C．你会玩溜溜球吗？
（ ）4．No. D．会。
三、 读一读，选出不同类的单词。
（ ）1. A. play B. card C. draw
（ ）2. A. yo-yo B. football C. can
（ ）3. A. sing B. bus C. draw
（ ）4. A. bike B. yes C. no
（ ）5. A. skip B. ride C. car
Unit 10 Activities (1) 第一课时习题答案
一、【答案】
一、看图，连线。
A.play football
B.play yo-yo
C.play cards
D.ride a bike
E.sing
F.draw
G.skip
二、【解析】1.Can you play yo-yo 你会玩溜溜球吗？所以选择C。
2.Yes. 会。所以选择D。
3. Can you play cards 你会打牌吗？所以选择B。
4. No.不会。所以选择A。
【答案】1. C 2.D 3.B 4. A
三、
【答案】
（ B ）1. A. play B. card C. draw
（ C ）2. A. yo-yo B. football C. can
（ B ）3. A. sing B. bus C. draw
（ A ）4. A. bike B. yes C. no
（ C ）5. A. skip B. ride C. car
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牛津深圳版 二年级下
Unit 10
Activities
(1)
Lead in
Let’ s enjoy.
Presentation
Look and say
play football
draw
skip
看图片，说动词或短语。
Presentation
Look and say
看图片，说动词或短语。
ride a bike
sing
fly a kite
Presentation
Look and answer
看图片，使用 Yes 或 No 回答问题。
Can you ____________
play football
No.
Can you ______
skip
Yes.
Presentation
Look and answer
看图片，使用 Yes 或 No 回答问题。
Can you __________
ride a bike
No.
Can you ______
draw
Yes.
Presentation
Look and answer
看图片，使用 Yes 或 No 回答问题。
Can you _________
fly a kite
Yes.
Can you ______
sing
Yes.
Presentation
Can you ___________
Yes.
yo
yo-yo
溜溜球
play yo-yo
Let’s learn
Presentation
Let’s learn
Can you ___________
Yes.
car - ds
cards
牌，卡片
play cards
Presentation
Let’s learn
Can you ___________
Yes.
foot - ball
football
足球
play football
Presentation
Listen and repeat
音频读一遍，同学们读两遍。
play yo-yo
play cards
play football
Presentation
Listen and chant
Yo-yo, yo-yo. Can you play yo-yo
Cards, cards. Can you play cards
Football, football. Can you play football
Yes, yes. I can play football.
一边拍手，一边唱歌谣。
Presentation
Let’s read
全班同学共同朗读词汇，两遍英文，两遍中文。
play yo-yo
play cards
play football
玩溜溜球
打牌
踢足球
Presentation
Read and match
play football
play yo-yo
play cards
看图，连线。
Presentation
Choose and read
点击
点击
点击
点击
点击
点击
1
2
3
4
5
6
Practice
Watch and repeat.
Practice
Let’s read
打开课本P44，全班同学共同朗读课文内容。
Practice
Let’s say
Can you _______________ Yes. / No.
两人一组，使用句型，谈论是否会做某事。
Production
一、读一读，选一选。
1.你想知道对方是否会玩溜溜球，你应该问： _______
A. Can you play football B. Can you play yo-yo
2.你想知道对方是否会打牌，你应该问： _______
A . Can you play cards B. Can you draw
3.你想说“不会。”，你应该说：_________
A. Yes. B. No.
B
A
B
二、选出不同类的一项。
A
A
C
B
Production
（ ）1．A．play B．yo-yo C．football
（ ）2．A．cards B．sing C．fly
（ ）3．A．bicycle B．kite C．ride
（ ）4．A．yes B．can C．no
1.学习了3种活动：play yo-yo（玩溜溜球），
play cards（打牌），play football（踢足球）。
2.学习了句型：
Can you _______ 你会 __________ 吗？
Yes. 我会。
No. 我不会。
Summary
Blackboard
design
Lesson10 Activities (1)
Can you _______ play yo-yo play cards play football
Yes. 会。
No. 不会。
句型：
词汇：
1. Read let’s learn and talk after the tape;
2.预习P45，根据图片，猜测句子的意思；
3.完成本课相对应的练习题。
Homework
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
