直线和圆的位置关系导学案

文档属性

名称 直线和圆的位置关系导学案
格式 zip
文件大小 30.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2013-03-12 10:02:19

图片预览

文档简介

5.直线和圆的位置关系(二)
设计者: 班级________ 姓名__________
一、自主预习
1、阅读课本P128-129至“做一做“止。看完书后补充下面的命题:
经过___________________,并且__________于这条直径的直线是圆的___________。
思考:这是切线的判定定理还是性质定理呀??
2.右图三角形与圆的位置关系
三角形叫做圆的:_________________
圆叫做三角形的:_________________
点O叫做三角形的:_______________
3. 请阅读课本第129面例题2
然后在右边的三角形中作一个圆,使它与三角形的三边都相切。
二、随堂练习
1.判断题
①、三角形的内心到三角形各个顶点的距离相等( )
②、三角形的外心到三角形各边的距离相等 ( )
③、等边三角形的内心和外心重合; ( )
④、三角形的内心一定在三角形的内部( )
⑤、菱形一定有内切圆( )
⑥、矩形一定有内切圆( )
2. 如下图,AB是⊙O的直径,∠ABT=45°,AT=AB.求证:AT是⊙O的切线.
能力提升
如图,已知AB是⊙O的直径,AC是弦,过点A和点C的直线互相垂直,垂足为D,且∠ACB=∠CAD,求证:CD和⊙O相切于点C.(提示:可连接OC)思考:证明切线有那些方法:________________ 
三、课后拓展:
已知AB是⊙O的直径,BC是⊙O的切线,切点为B,OC平行于弦AD.
求证:DC是⊙O的切线.

四、师生活动:
学生心声:老师,我还有以下问题不懂,请指教:
问题一:
问题二:
教师关爱:请 日 时,到 来,老师给你讲解。