部编版高中语文选择性必修下册2.孔雀东南飞 课件(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 部编版高中语文选择性必修下册2.孔雀东南飞 课件(共22张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 324.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-26 15:52:06 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
孔雀东南飞
《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
选自南朝徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的叙事诗。
汉乐府
原来指汉武帝刘彻设立的乐府，就是掌管音乐的官府，后来，把乐府官署所采集创作的歌词也叫乐府，或乐府诗，就是一种音乐的诗体名称了。其中属于汉代的叫汉乐府。乐府在风格上继承发展了<诗经>的现实主义传统风格，又继承发展了<楚辞> 的浪漫主义风格。
生字
公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘礼 磐石
拊掌 否泰 赍钱 踯躅 冥冥 摧藏
奄奄 仕宦
m
pīng
rú
wēiruí
pìn
pán
f
p
jī
zhízhú
míng
zàng
y n
huàn
通假字
终老不复取
箱帘六七十
奄奄黄昏后
府吏见丁宁
戒之慎勿忘
摧藏马悲哀
蒲苇纫如丝
通“娶”。
通“奁”。
通“日奄”
也写做“叮咛”，嘱咐。
通“诫”。
同“脏”，脏腑。
通“韧”，柔软而结实。
请找出下列各句中的偏义复词：
（有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复词。）
便可白公姥
昼夜勤作息
我有亲父兄
逼迫兼弟兄
其日牛马嘶
指出下列各句中划线词的指代作用
相见常日稀
誓天不相负
好自相扶将
君既若见录
不得便相许
互相
你，指刘兰芝
她，指婆婆
我，指刘兰芝
你，指媒人
理解下列互文句
东西植松柏，
左右种梧桐。
枝枝相覆盖，
叶叶相交通。
坟墓四周种植上松柏、梧桐树。
树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。
解释加线词
奄奄黄昏后
寂寂人定初
晚上7点到9点
夜里9点到11点
古今异义
可怜体无比
汝岂得自由
再拜还入户
槌床便大怒
自可断来信
渠会永无缘
共事二三年
古义
可爱
自作主张
两次
坐具
使者，指媒人
他
一起生活
词语难点
无所施
白公姥
启阿母
致不厚
萦苦辛
卒大恩
若见录
逆以煎我怀
赍钱
否泰
用
告诉
禀告
使
缠绕
尽、终
记
逆想，想到将来
赠送
坏运气；好运气
重点语句
便言多令才——
府吏见叮咛——
始适还家门——
处分适兄意——
适得府君书——
渠会永无缘——
却与小姑别——
口才很好，又多才能 府吏嘱咐我
刚出嫁不久就被休回娘家
怎样处理完全照哥哥的主意吧 刚刚得到府君的信
同他永远没机会见面了
回头同小姑告别
【思路结构】
一、问题：诗歌以什么为叙事线索 ？
二、读完全诗，你认为全诗大体可分为几个情节。请简要概括情节内容
课文内容结构
托物起兴（1） （序幕）
兰芝被遣（2-7） （开端）
夫妻誓别（8-12） （发展）
兰芝抗婚（13-24） （进一步发展）
双双殉情（25-32） （高潮）
合葬化鸟（33） （尾声）
人物形象
刘兰芝
焦仲卿
坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。
忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。
《礼记·本命》中载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”焦母迫害刘兰芝用的是第一条。《礼记》中还规定：“子甚宜其妻，父母不悦，出。”焦母压制焦仲卿用的就是孝顺这一条。
焦母为什么要赶走刘兰芝 焦仲卿为什么要赶走爱妻
本叙事诗艺术上的特点:
一 比兴手法的运用
二铺陈手法的运用
这一句兼用了“比”和“兴”的手法，以孔雀失偶喻夫妻离散并用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，布置了全篇悲怆凄凉的气氛。这种以美禽恋偶联想到夫妻分离的手法在民歌中是常见的。
在结构上，开头的这一句也和结尾的鸳鸯双飞构成呼应关系，体现了构思的匠心和用心的良苦。
首段: “孔雀东南飞,五里一徘徊”
“飞来双白鹄,乃以西北来┅ ┅五里一反顾，六里一徘徊.”(《艳歌何尝行》)
“黄鹄参天飞,中道郁徘徊.”
(《襄阳乐》)
最后这一段，在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。这既象征了刘焦夫妇爱情的不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控告。由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由幸福的向往，这是刘焦形象的浪漫主义发展，闪现无比灿烂的理想光辉，使全诗起了质的飞跃。
什么叫铺陈手法
所谓铺陈手法,就是 “敷陈其事而直言之”.即指为突出某一事物或形象,从不同角度详细地叙述渲染此事此物此人的表现方法.
例如:
第二段 第八段 第九段
第二十二段
汉乐府民歌的主要特点
1、反映社会现实的广阔和深刻。
2、叙事成分占很大的比重。
1）塑造出性格鲜明的人物形象，标志着中国文学史上叙事诗歌的一大发展。
2）往往通过人物的对话表现人物的性格特征， 要求口吻毕肖。
3）常用铺陈的描写手法。
3、比兴的运用在汉乐府民歌里也有特色。
4、形式多样，有四言诗，有五言诗，有杂言诗。
孔雀东南飞
《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
选自南朝徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的叙事诗。
汉乐府
原来指汉武帝刘彻设立的乐府，就是掌管音乐的官府，后来，把乐府官署所采集创作的歌词也叫乐府，或乐府诗，就是一种音乐的诗体名称了。其中属于汉代的叫汉乐府。乐府在风格上继承发展了<诗经>的现实主义传统风格，又继承发展了<楚辞> 的浪漫主义风格。
生字
公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘礼 磐石
拊掌 否泰 赍钱 踯躅 冥冥 摧藏
奄奄 仕宦
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míng
zàng
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通假字
终老不复取
箱帘六七十
奄奄黄昏后
府吏见丁宁
戒之慎勿忘
摧藏马悲哀
蒲苇纫如丝
通“娶”。
通“奁”。
通“日奄”
也写做“叮咛”，嘱咐。
通“诫”。
同“脏”，脏腑。
通“韧”，柔软而结实。
请找出下列各句中的偏义复词：
（有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复词。）
便可白公姥
昼夜勤作息
我有亲父兄
逼迫兼弟兄
其日牛马嘶
指出下列各句中划线词的指代作用
相见常日稀
誓天不相负
好自相扶将
君既若见录
不得便相许
互相
你，指刘兰芝
她，指婆婆
我，指刘兰芝
你，指媒人
理解下列互文句
东西植松柏，
左右种梧桐。
枝枝相覆盖，
叶叶相交通。
坟墓四周种植上松柏、梧桐树。
树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。
解释加线词
奄奄黄昏后
寂寂人定初
晚上7点到9点
夜里9点到11点
古今异义
可怜体无比
汝岂得自由
再拜还入户
槌床便大怒
自可断来信
渠会永无缘
共事二三年
古义
可爱
自作主张
两次
坐具
使者，指媒人
他
一起生活
词语难点
无所施
白公姥
启阿母
致不厚
萦苦辛
卒大恩
若见录
逆以煎我怀
赍钱
否泰
用
告诉
禀告
使
缠绕
尽、终
记
逆想，想到将来
赠送
坏运气；好运气
重点语句
便言多令才——
府吏见叮咛——
始适还家门——
处分适兄意——
适得府君书——
渠会永无缘——
却与小姑别——
口才很好，又多才能 府吏嘱咐我
刚出嫁不久就被休回娘家
怎样处理完全照哥哥的主意吧 刚刚得到府君的信
同他永远没机会见面了
回头同小姑告别
【思路结构】
一、问题：诗歌以什么为叙事线索 ？
二、读完全诗，你认为全诗大体可分为几个情节。请简要概括情节内容
课文内容结构
托物起兴（1） （序幕）
兰芝被遣（2-7） （开端）
夫妻誓别（8-12） （发展）
兰芝抗婚（13-24） （进一步发展）
双双殉情（25-32） （高潮）
合葬化鸟（33） （尾声）
人物形象
刘兰芝
焦仲卿
坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。
忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。
《礼记·本命》中载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”焦母迫害刘兰芝用的是第一条。《礼记》中还规定：“子甚宜其妻，父母不悦，出。”焦母压制焦仲卿用的就是孝顺这一条。
焦母为什么要赶走刘兰芝 焦仲卿为什么要赶走爱妻
本叙事诗艺术上的特点:
一 比兴手法的运用
二铺陈手法的运用
这一句兼用了“比”和“兴”的手法，以孔雀失偶喻夫妻离散并用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，布置了全篇悲怆凄凉的气氛。这种以美禽恋偶联想到夫妻分离的手法在民歌中是常见的。
在结构上，开头的这一句也和结尾的鸳鸯双飞构成呼应关系，体现了构思的匠心和用心的良苦。
首段: “孔雀东南飞,五里一徘徊”
“飞来双白鹄,乃以西北来┅ ┅五里一反顾，六里一徘徊.”(《艳歌何尝行》)
“黄鹄参天飞,中道郁徘徊.”
(《襄阳乐》)
最后这一段，在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。这既象征了刘焦夫妇爱情的不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控告。由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由幸福的向往，这是刘焦形象的浪漫主义发展，闪现无比灿烂的理想光辉，使全诗起了质的飞跃。
什么叫铺陈手法
所谓铺陈手法,就是 “敷陈其事而直言之”.即指为突出某一事物或形象,从不同角度详细地叙述渲染此事此物此人的表现方法.
例如:
第二段 第八段 第九段
第二十二段
汉乐府民歌的主要特点
1、反映社会现实的广阔和深刻。
2、叙事成分占很大的比重。
1）塑造出性格鲜明的人物形象，标志着中国文学史上叙事诗歌的一大发展。
2）往往通过人物的对话表现人物的性格特征， 要求口吻毕肖。
3）常用铺陈的描写手法。
3、比兴的运用在汉乐府民歌里也有特色。
4、形式多样，有四言诗，有五言诗，有杂言诗。