2022届高考写作指导：从开头入手——如何引述材料（课件40张）

(共40张PPT)
从开头入手
——议论文如何引述材料
（一）感知经典，分析开头的基本要求
我们先来看几篇高分作文的开头，请大家一起来分析：好的开头应该符合哪些要求？
【2014】数码时代更能唤起珍贵的记忆。有人曾指出，科技发达的今天，人生过得越来越索然无味。人们纷纷怀念起黑白胶片的时代，以为它能收藏人生值得珍惜的瞬间。然而，我以为：数码时代的技术，更能唤起许多永不褪色的记忆。
《透过那泛黄的老照片》
【2015】苏轼有言：“人间有味是清欢。”漫赏春光，流连山水，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。何必局促一室之内 且让我们品味自然的滋味，亲近自然，投身明丽山水，如画风光尽享生命清欢。 《尽赏自然，尽得欢颜》
【2016】在第一幅漫画中，前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻，后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。然而在第二幅图中，曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚，后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。两图对照，不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来，家长在教育孩子时，既要给孩子进步的鼓励，也应给孩子留有一定的退步空间。 《进步与退步》
优秀的高考作文，开头大都具有这样的特点：
1、紧扣材料。
2、快速入题。
要快速引出主题——中心论点。
3、文字简约。
语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内
4、要有一定的文采。
（紧、快、简、雅）
5、开头的构成：引——议——提
（二）评说引材，辨析优劣
阅读材料，比较下面的语段，说一说他们在引材上的优缺点。
小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都白费了？母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。
要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【开头一】小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都白费了？母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。我赞同小朱的做法——做一个螃蟹电商又何妨？
【开头二】看到这样一则新闻：大学生小朱毕业后当了大公司的网络工程师，可是他却回家向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都白费了？而小朱在体验了田间的劳作后仍然觉得发挥专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景。我赞同小朱的做法——这是一个有志青年应有的追求！
【开头三】小朱想回家与父母一起养螃蟹，父亲认为他大学毕业后担任工程师不应该浪费前途，而小朱认为发挥专长，以“电商”卖螃蟹或成为第一个卖蟹的大学生也未尝不可。于是思维保守定势与创新职业规划产生了矛盾，但实际上，我们应该勇于向梦想迈进，在专长中创新向成功拼搏。
【开头四】毕业后好不容易成为网络工程师的小朱对父母坦陈了辞职养蟹的想法，并在一天辛苦尝试后依然坚持。寒窗十几年始得一份体面工作，而今却辜负父母的心血辞职养蟹。大的方面不去追求，却反过来追求小的方面，小学而大遗，是不明智的。
【开头五】小朱的创业梦看似反复斟酌、酝酿已久，实则只是一个不太成熟的“做电商”的想法。而当下，比比皆是的，也正是像小朱这样，空有满腔创业热情的理想主义者。起码，在就业形势每况愈下的背景下，理想主义者是做不起年少轻狂的创业梦的。
【开头六】跳出“农门”的大学生小朱在思虑许久后决定辞职回乡养螃蟹。在“大众创新，万众创业”的春风下，做出像小朱的决定一样的年轻人不在少数。在我看来，我们确实需要打破择业单一、职业有优劣之分的社会藩篱，拾起青春的梦想，迈出一条属于自己的创业之路。
深圳一模《多元择业，勇敢创新》（58分）
议论文开头引材的五重境界
1、照抄式
2、转述式
3、截取式
4、再造式
5、内化式
你来评价——哪个开头好。
古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的
大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，
岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱
着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非
常优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛
上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱
惑，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，
成为妖怪们的猎物。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不
得抄袭。
【开头一】古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住诱惑，最终船毁人亡。可见，面对诱惑，我们应该抵抗它，把握自己前进的方向。
【开头二】古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住诱惑，最终船毁人亡。 面对诱惑，船只迷失了自己，结局可悲。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种诱惑，我们要时刻保持清醒的头脑，自觉抵制，才不会迷失自我。
【开头一】古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住诱惑，最终船毁人亡。可见，面对诱惑，我们应该抵抗它，把握自己前进的方向。
【开头二】古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住诱惑，最终船毁人亡。面对诱惑，船只迷失了自己，结局可悲。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种诱惑，我们要时刻保持清醒的头脑，自觉抵制，才不会迷失自我。
开头一：“引材”虽简洁，流畅，但在概括材料之后，用一个“可见”生硬地将材料与观点拼凑在一起。在“引材”与中心观点之间没有“评材”部分的过渡。开头二：用“面对诱惑，船只迷失了自己，结局可悲。”一句评材，将材料与中心观点自然的结合在一起。
材料作文开头实用模式：
引(材)—评(材)—提(观点)
“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”，同时根据中心论点的需要，恰当地处理好所引材料的详略。
应抓住材料的核心内容简要叙述,也就是以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。
“评”——分析材料，突出感点。
“评”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。“议”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。
“提”——提出论点，纲举目张。
“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
　　 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【示例】
乌鸦性本弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中。（引）乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然可嘉，然而它却忘记了自身的弱点，没有认清自己，以失败告终。物犹此，人亦然。（评）找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。（提）
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事。”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
勿以善小而不为
修船工在刷漆时，发现船底有个小洞，就“顺手”给补了。结果，不仅拯救了几个孩子的性命，还得到了报酬。（引）
如果这修船工只负责刷漆，对于“意外”发现的小洞视而不见，那后果将不堪设想。正是因为修船工的“顺手”一补这一小小的善行，才没有酿成大祸。（评）生活中有很多小的善行，我们应当积极行善，莫以善小而不为。（提）
细节决定成败
一位修船工在给船刷油漆时，发现船底有个小洞，就顺手给补了，结果拯救了船主的孩子们。（提）船底的小洞，本是很细微的地方，很容易被忽视，而船工却注意到了这个细节，防患于未然，及时修补，避免了一场灾难。（评）生活中有很多易被忽视的细节，如果我们高度重视，因为细节决定成败。（提）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采 请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
开头一：人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。
不可否认……这样的人生，同样具有风采。
开头二：材料中的三个候选人，谁更有风采？
我的答案很明确：数当代风采人物，还看“率领团队，一举跻身国际学术最前沿”的小李。这是因为小李身上具有“独学敏思，矢志创新”的精神品质，对当今中国有着巨大的引领作用和深远的启示意义。
当今的中国，国力越来越强大，人民越来越幸福。这种美好的局面的出现，自然和千千万万个“老王”的努力有关，与千千万万个“小刘”的奉献有关，但更和千千万万个“小李”的创新有关，不是吗？
开头三：看到小李、老王和小刘的经历，他们的人生各有各的精彩，各有各的成功，他们诠释了“三百六十行，行行出状元”这句普世真理。他们的成功都值得世人尊重。但若是非要三选一，说他们谁最具有风采的话，我认为小李最具风采!
　　有人一定会问我，为什么要说小李最具有风采呢
棋盘虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。围棋，弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。象棋，开局双方隔阵对垒，棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防。跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路，力求已方棋子率先全部达到终点。
以上材料具有启示意义。请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。
开头一：棋盘虽小，方寸之间，却蕴含了无穷智慧。对于下棋，大家都不陌生，却鲜有人发现，小小棋盘间，藏了为人处事之道。
开头二：棋盘虽小，却蕴含了相处智慧与发展之道。不论是围棋、象棋，还是跳棋，都对我们有深刻启示。作为新时代青年，学棋更是在学时代发展之路，与人相处之道。
开头三：棋盘方寸，蕴无穷意趣，或以之喻人生百态，或用以比喻风云诡谲。棋不同，意亦无穷。当我们从变化的规则中抽离出其中的无尽深味，似可听见古时造棋者于松下对我耳语：于今日之青年而言，唯于个人发展与交流融合中秉承共赢与借力的理念，属于青年的未来方可缓缓而至。
开头四：世事如棋，对弈之间，人生智慧尽显。弈者相持有道，棋子各有所用，行棋充满智慧，如此方寸，方为青年接世经世之道。
材料一：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子
材料二：管宁与华歆（xīn）是东汉末年人，共同在陈实门下受业。一次，他们在田里锄菜，挖到一块金子，管宁视而不见，华歆捡起来后想想又扔了。又有一次，贵人乘马车从门外经过，非常热闹。管宁自顾自地静坐读书，华歆却扔下书本跑出去看。管宁因此鄙薄华歆的为人，他立即挥刀将席子从中间割断，以示和华歆断交。
每个人都离不开交友，交友对于个体的成长有重要作用。读了上面的材料，你对交友有怎样的认识或思考？请你写一篇文章阐述你的认识或思考。
开头一：俗话说“道不同，不相为谋”，我欣赏管宁的择友之道，面对和自己心性志趣都不相同的华歆，管宁毅然割席断交。我为他点赞。交友就要选择志同道合的人做朋友。（开篇引用俗语破题，简单分析材料二，态度鲜明，继而抛出中心论点）
1.审材料。
材料由两部分组成。
一是孔子的名言，阐明了孔子对益友与损友的看法。孔子这段话是说“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信（谅，诚信）的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。”从中可以知道该与哪些人成为朋友，该避开哪些人。
二是管宁与华歆割席断交的故事。华歆看到金子动心，虽然没有据为己有，但在管宁看来思想境界不高。华歆不能专心读书，对当官的人很感兴趣。管宁从这两件事上，发现他们二人志不同、道不合，于是就“割席分坐”。
这两则材料都与交友有关，要结合材料，围绕“交友”来写。
2.审任务。
任务很明确，即阐述“你对交友有怎样的认识或思考”。
【立意】
1.与益友为友，提升自我。
2.道不同，不相为谋。
3.交友慎重，选择志同道合的朋友。
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一：疫情防控期间，人们居家的时间变多了，许多人重新翻开纸质书籍，嗅到了久违的书香。有人发出内心感悟：有书相伴，真好！
材料二：习近平总书记指出：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。”优秀的古诗文随着一代代人吟诵传承，已内化为中国人的情感和认知，成为具有中国特色的表达方式。
材料三：高三时期，复习极为紧张，“经典虽好，可谁有时间读啊！”不少学生这样感叹。诚然，多少知识点，多少模拟卷，多少大小考，都逼迫着高三学子争分夺秒。
班级计划举行经典阅读讨论会，围绕上述材料展开讨论，请你以“高三的经典阅读”为主题写一篇演讲稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题
作文给出了三则材料，第一则写人们感到读书真好，第二则引用习总书记的话指出阅读古诗文经典的重要意义（积极的），第三则指出高三时期因为时间太紧而难以阅读经典。
前两则与第三则在内容上形成了矛盾关系，写作时应该就着这个矛盾点进行思考：高三应不应该阅读经典，怎样阅读经典，阅读经典对于高三复习有没有益处等。
明确：①经典要读；②阅读经典的积极意义；③阅读经典的方式（方式与时间）
演讲时要注意按演讲稿的形式写作，即注意演讲稿的格式，注意演讲对象，注意演讲语言的口语化特征等。
参考立意：①时间虽紧，经典依然要读，读经典有益于高三复习；②高三时期，阅读经典要适度；③阅读经典与高三复习应当兼顾并合理安排等。
参考标题：阅读经典，助力高中学习；经典伴我行，高三我能行；以经典指引人生的方向；填充心灵，唯有经典……
参考文段：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。经典诗词里有乐观的生活态度，有昂扬向上的生活精神，有遭遇艰难险阻依然达观面对的胸襟和气度。由此想到疫情防控之际，医药科学是战胜病毒的先锋利器，而凝心聚力、鼓舞斗志的则是医护人员“国有战，召必回，战必胜”铁血丹心的承诺，是送别驰援武汉医疗队伍时路人高举“衣白褂，破楼兰，赤子切记平安还”的祝福，是“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”的守望。经典诗词教会我们达观地看待困难，深情地面对生活，经典的生命力于此可见一斑。
“风雨阴晴君莫问，有书便是艳阳天。”在这个世界上，如果说有什么事情拥有恒久魅力并令人沉醉其间，读书便是其中之一。宋人翁森云：“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”。孔子“韦编三绝”，陶渊明“每有会意，便欣然忘食”，杨万里“半山绝句当早餐”……回溯历史，古人留下许多有关读书的佳话。阅读，凝结着超越时空的力量。而阅读经典……
疫情防控期间的“宅读”，让人更加懂得珍爱生命、珍惜生活、关爱他人。读恩格斯的《自然辩证法》，感悟人类应该自警自省、更加谦逊，学会与自然和谐相处；读马尔克斯的《霍乱时期的爱情》，从“哪里有恐惧，哪里就有爱”这句话中，体会到爱的力量；读泰戈尔的《飞鸟集》，感悟“世界以痛吻我，要我报之以歌”，思索苦难的意义。
（三）分析思维，总结规律
了解了要求以后，思考：开头到底该怎么写，才能真正写得深刻、成功呢？
我们一起来鉴赏几组典型的成功开头。
分析思维，总结规律
分析以下几组高考满分作文的开头，看他们在开头的思维角度上有何特点，这样写有何好处呢？
优秀开头一定有优秀的理由！
第一组
“细春秋时期，齐桓公经鲍叔牙力荐，得管仲为相，终于富国强兵，率先称霸，成为春秋五霸之首。对于这一历史美谈，有人感喟管鲍之交感人肺腑，有人赞叹管仲之才千古流芳，而我却尤为敬佩齐桓公不计前嫌之大度，知人善用之高明。大道至简，惜才为先，齐桓公正是深谙此理，才能傲视群雄，率先称霸。
——2020《大道至简，惜才为先》
热爱劳动是我们中华民族薪火相传的美德，然而现在是人工智能时代，我们是要继承热爱劳动的美德，还是让人工智能去代替我们劳动？人们对此观点不一。然而，我的观点是劳动存在了上千年必然有其价值，我们都是担当民族复兴大任的青年，要实现中国梦靠的是劳动而不是空想。
——2019《扬劳动之帆，承国家之担》
在第一幅漫画中，前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻，后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。然而在第二幅图中，曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚，后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。两图对照，不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来，家长在教育孩子时，既要给孩子进步的鼓励，也应给孩子留有一定的退步空间。
——2016《进步与退步》
有何特点？
一、思维方式——由反及正
先陈述需批驳的现象或是其它相对的认识，再借助转折连词过渡引出正确的思考，然后顺势提出观点。
二、形式构造
反面现象、现象背后的认识误区＋而（但）我认为（议论）＋正面认识及观点、论点
三、优点
开头形成正反对比的辩证思维，语言转折中体现着清晰的逻辑之美，思维丰富，做到了“在尺水中兴波”，“而（但）我认为”这个词语的运用体现出作者的自信。
第一招：由反及正我认为
优秀开头一定有优秀的理由！
第二组
随着现实生活的不断改变，个人追求与家庭预期、社会角色正不断产生落差和错位。有些人一意孤行，逃避落差。但殊不知，直面落差和错位，仔细审视分析，方能成就自我。若一个人一辈子都听从家庭和社会，没有丝毫的个人意志，这样即使没有落差和错位，也如“提线木偶”，了无生气。因而落差和错位的产生，突破了“指标”的局限，象征着浪漫的人文主义，我们对此无须恐惧。
——2020浙江《直面落差，成就自我》
近日，中国的“共享单车”火了，单车，因为“共享”二字，有了全然不同的意义。有人质疑，“共享”真的会实现吗 以目前的道德修养水平来看，“共享”似是存在问题的。但这样想的人，其实没有看到“共享单车”代表的多是一种思想，是一种美好的社会愿景。林达曾言：“每一个看似简单的社会现象其实都只露出了冰山一角。”而“共享单车”的背后，是我们每个人愿意分享乐于服务他人的美好情愫。
——2017湖南《共享之美，大同之美》
如今数码相机已经十分先进，人们能以极低的成本获得大量照片。然而，有人又重新拿起胶片相机，不顾一卷三十六幅的胶卷几十元的高昂成本，与暗房里费心劳神的冲洗过程。这是为什么呢？殊不知，正是由于这种种麻烦逼着摄影师在按下每一次快门之前，都能够仔细深入地观察被摄物体，用心思考，因而每一张逐渐显影的照片背后都有一段值得慢慢回味的记忆。
——2014《用心观察与记录》
漫画中，第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏，后因考98分得到一个耳光的责罚;第二个孩子先因考55分被赐一个掌印，后因考61分被赏一个吻。看罢漫画，不禁深思，仅因一时分数升降便或奖或罚，实在失之偏颇。殊不知，孩子就像正在成长的树，他取得的成绩就像一片片的叶子，实在不必因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若狂，更不必因长出一片不太好看的叶子而全盘否定甚至大打出手，因此，教育孩子时，切勿因一叶而障目。
——2016《成绩如叶，勿一叶障目》
有何特点？
一、思维方式——由现象到本质
先精彩引材，然后以“殊不知”“其实”这样的标志语带出对材料本质问题的揭示形成由现象到本质的思维逻辑，再以“因此”“因而”等连词引出中心论点。
二、形式构造
精彩引材+殊不知（连词）指出问题本质+因此（可以看出）+观点
三、优点
由表及里的思维体现出思考的深度之美。“因此”这样的词语更显示出逻辑严密。
第二招：由表及里殊不知
优秀开头一定有优秀的理由！
第三组
《管子》有言：“一农不耕，民有饥者；一女不织，民有寒者。”百姓不勤，遂有饥寒。管仲又说：“仓廪实，知礼节；衣食足，知荣辱。”前人用无数的道理警示我们，耕织不仅是衣食之源，也是礼仪文明的基础。由此可知，勤以修身，劳可安邦。
——2019《人生在勤，不索何获》
古人云：“读万卷书、行万里路。”然而人们只看到了前半句，却视后半句为无物。的确，各种拍摄工具的推陈出新，令普罗大众都能从荧屏中感知自然的美好。然而人们却不知，纸上得来终觉浅，觉知自然需躬行!
——2015《感知自然需躬行》
“爱其子，择师而教之。”今人之于古人，更为注重孩子的教育。然而，不少父母把重视化为对于点点成绩的纠结，平日里的“天子骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之，一直的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。父母的态度因一点点分数改变而“一百八十度”大转弯，这是对待成绩过于主观、生硬的行为。因此不要以单次成绩的沉浮即界定英雄。
——2016《勿以点点沉浮论英雄》
有何特点？
一、思维方式——由果索因
先简要陈述材料现象，再由果索因，分析问题产生的根源，最后以“由此可知”“因而”“之所以……是因为”等因果连词引出中心论点。
二、形式构造
简述材料现象＋分析原因＋因果连词＋中心论点
三、优点
由因及果的思考，体现出考生追本溯源的才干，展示出考生逆向思维的卓越能力。
第三招：由果索因明根源
有何特点？
一、思维方式——名言论材
先引用名言警句（可以与材料形成对比），再扣材议论，然后以“因此”引出肯定式中心论点，或以“然而”引出否定式中心论点。
二、形式构造
引用名言警句+扣材议论+因此、然而
三、优点
引用名人名言显文采、博学；议论显思辨
第三招：名言论材展文采
优秀开头一定有优秀的理由！
第四组
亲爱的朋友：
你们好！
作为17年前你们的同龄人，我可以徜徉在想象之海的涛声里，畅想彼时的生活，你们身处的社会与脚下的那块土地。但无论未来会有怎样翻天覆地的变化，我始终怀着这样的念头：到那时我的同龄人，18岁的你们，也会像现在的我们一样，在“变”与“不变”的争执和交织之中，初心不改，砥砺前行。
——2018全国Ⅰ卷《致2035年的18岁一代人的一封信》
漠北之雪带来朔方的问候，江南的风吹来南方的祝福，这是我站立的黄土，这是我理智的中国。此刻，这个高速发展加快快进的中国，在驼铃的轻响中，在高铁的轰鸣中，载着无数国人的荣光和众多梦想，驶向和平远方。依我所认知的中国，让我为她赋上21世纪的关键词——一带一路、高铁奔驰!
——2017全国Ⅰ卷《丝路驼铃，驶向和平》
有何特点？
一、思维方式——历史宏观、同类对比
作者大胆地站在历史的宏观角度认识材料，列举与材料内涵相一致的曾经、现在、未来的相关事例，最后联系历史，总结中心论点：民族自信/时代进步/前景展望等。（2018、2019、2020全国Ⅰ卷）
二、形式构造
（一）简扣材料＋宏观类举＋总结中心论点
三、优点
角度宏大，给人厚重的历史感和磅礴的气势；展示出考生统观全局、鉴古知今向未来的知识结构。
第四招：昨日今日望明日
小结
第一招：反面现象、现象背后的认识误区＋而（但）我认为（议论）＋正面认识及观点、论点
第二招：精简引材＋连词、指出问题本质＋因此/因而＋中心论点
第三招：简述材料现象＋分析原因＋因果连词＋中心论点
第四招：简扣材料＋宏观类举＋总结中心论点
由反及正我认为，由表及里谈本质；
由果索因明根源（名言论材展文采），昨日今日望明日。
（四）活学活用
亮剑出招
22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2月11日，第七届广府庙会如期而至。广府庙会每年吸引数百万群众热情参与。逛庙会、看表演、品小吃……春节，广府人民印象最深的，应该是红红火火的庙会了。庙会现场张灯结彩、游人如织。除了有能唤起人们儿时记忆的糖瓜儿、吹糖人、英歌、舞龙、舞狮等，还有全国各地的小吃和广府本地的大型祭祀活动，让人们在祥和欢乐的节日氛围中，感受到浓浓的岭南民俗文化气息。广府庙会集祈福文化、民俗文化、美食文化、商贸休闲文化等于一身。迎春花市、广府庙会、南海神庙庙会、龙舟赛等等，几乎每个月，广州都有广府特色的文化民俗活动，……掀起了一波又一波的“庙会热”。
对广府“庙会热”你怎么看？请写一篇文章体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；请综合材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
由反及正
同类举例
由表及里
曾几何时，春节长假的文化娱乐活动乏善可陈。人们在孩子拾鞭炮，大人念念春联的单调中辞旧迎新。这时，逛庙会，看表演，品小吃……久违的庙会款款来袭，北京、天津、成都、西安等地随之掀起了一波又一波的热潮，而广府庙会正是对这种喧嚣的一种呼应。从某种意义上说，庙会已经成为人们温习传统风俗、接触异域文化、相互感染交流的必要场所。当这种以行政方式“复活”的庙会渐渐地成为现代社会的习俗时，我们不妨热情地为它点个赞。
总 结
1、优秀时评类议论文开头的特点
2、引材的五重境界
3、时评类议论文开头的几种模式
高考作文如果都指望原创，那我们很有可能面临写不完的危险，而且随机生成的急就章很难成就精彩。我们一定要掌握一些技巧，甚至积累一些可操作性强的思维模式，拿起笔，就可以快速地打造“精彩”！
当然，我们自己也可以在老师的引领下去发现、总结属于自己的独门秘籍和不世绝招。