(共27张PPT)
27.巨人的花园
部编版 四年级下册
目录
初识课文
叁
作者简介
贰
新课导入
壹
字词学习
肆
新知讲解
伍
同学们，我们听过很多童话故事，认识了美丽善良的白雪公主，勇敢可爱的小红帽，还有坚强执著的丑小鸭……今天我们走进《巨人的花园》，再来认识一位巨人吧！
新知导入
第一课时
第一课时
《巨人的花园》该书主要讲述巨人拥有一座美丽的花园，但他却不准任何人进入，花园变得不再美。有一天，由于孩童的来到，春天的美景又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人不再自私。
故事简介
奥斯卡·王尔德（1854—1900），王尔德是英国19世纪后半叶唯美主义运动的代表人物，《夜莺与玫瑰》是其童话代表作，体现了其超脱的唯美主义意识。
作者介绍
自读课文
要求：
1、借助字典识记不认识的字。
2、读准字音，圈出新字生词；
3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍；
4、给每个自然段标上序号。
初识课文
硕 允 砌 牌 禁 惩
踪 啸 私 颊 拆
shuò
yǔn
qì
jìn
pái
xiào
jiá
chāi
chénɡ
zōnɡ
shì
字词学习
硕 允 砌
牌 禁 惩
我 会 组 词
允许 允诺
砌墙 砌砖
硕大无朋
木牌 牌子
禁忌 禁止
惩罚 惩处
字词学习
踪 啸 私
颊 拆
我 会 组 词
呼啸 虎啸
私自 自私
跟踪 踪迹
脸颊 面颊
拆开 拆分
字词学习
悦耳 覆盖 叱责 踪迹
呼啸 一缕 吼叫 拆除
奇特 盼望 搂住 孤独
字词学习
钻
zuān
钻洞
zuàn
钻石
字词学习
禁
jìn
监禁
jīn
弱不禁风
字词学习
似
sì
如饥似渴
shì
瘦猴似的
字词学习
结
jié
张灯结彩
jiē
结果
字词学习
叱责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行。
造句：我们不能无缘无故的叱责别人。
自然自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
造句：那位孤独的老人总是一个人自言自语。
字词学习
洋溢：一指充满，广泛传播；二指充分流露、显示；三指水充溢流动的样子。
造句：节日的校园洋溢着欢乐的气氛。
孩子们脸上洋溢着快乐的笑容。
字词学习
覆盖：意思是指遮盖、掩盖。
造句：雪厚厚地覆盖着大地。
装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。
造句：一棵漂亮的圣诞树被装饰得闪闪发光。
字词学词
洋溢—— 允许—— 孤独——
仍然—— 喧闹—— 增添——
训斥—— 凝视——
充满
许可
依然
寂寞
喧哗
增加
斥责
凝望
字词学习
欢乐—— 漫长—— 喧闹——
凋谢—— 冷酷—— 宽大——
痛苦
短暂
安静
绽放
热情
窄小
反义词
字词学习
再读课文
1、读课文并思考：本课讲了一件什么事？
2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
新知讲解
课文讲了一件什么事？
本文讲的是巨人回来前巨人花园漂亮而快乐。巨人回来后驱赶孩童，花园充满凄凉，没有了生机。当弄清原因后，巨人欢迎孩子，花园又充满快乐。
新知讲解
试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
一、（1、2自然段）：写孩子们喜欢到巨人的花园玩耍以及花园的景色。
二、（3-9自然段）：巨人回来赶走孩童，花园里面凄凉的情景。
三、（10-15自然段）：巨人明白了花园凄凉的原因，花园又成了孩子们的乐园，花园又充满了快乐。
新知讲解
本节课我们了解了课文内容，并对生字进行了深入学习，课后同学们要及时复习，为下一节课分析课文内容做好准备。
新知讲解
1、生字词识记。
2、熟练有感情地朗读课文。
布置作业
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27、巨人的花园第一课时同步练习含答案
一、看拼音写词语。
yuè ěr fù ɡài chì zé zōnɡ jì
（ ） （ ） （ ） （ ）
hū xiào yì lǚ hǒu jiào chāi chú
（ ） （ ） （ ） （ ）
qí tè pàn wànɡ lǒu zhù ɡū dú
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、写出下列词语的近义词。
洋溢——（ ） 允许——（ ）
孤独——（ ） 仍然——（ ）
喧闹——（ ） 增添——（ ）
训斥——（ ） 凝视——（ ）
美丽——（ ） 突然——（ ）
奇特——（ ） 冷酷——（ ）
三、比一比，再组词。
允（ ） 拆（ ） 喧（ ）
充（ ） 折（ ） 渲（ ）
添（ ） 训（ ）
舔（ ） 驯（ ）
四、将下面的词语用线连接起来。
鲜花 呼啸
树叶 凋谢
冰雪 飘落
北风 覆盖
刺骨的 阳光
明媚的 寒风
宽大的 花园
漂亮的 脸颊
五、按要求完成句子练习。
1．(1)春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。
(2)单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。
看上面的两个句子，你会发现同样是春天，乡下和花园里的景色却截然不同，突出了巨人的________________。
2．写出描写巨人砌墙后和拆墙后的感受的句子。
(1)砌墙后：_____________________________________________
(2)拆墙后：_____________________________________________
通过上面的对比，揭示了__________________________________的道理。
答案
一、
悦耳 覆盖 叱责 踪迹
呼啸 一缕 吼叫 拆除
奇特 盼望 搂住 孤独
二、
洋溢——充满 允许——许可
孤独——寂寞 仍然——依然
喧闹——喧哗 增添——增加
训斥——叱责 凝视——凝望
美丽——漂亮 突然——忽然
奇特——奇怪 冷酷——残酷
三、
允（允许） 拆（拆除） 喧（喧闹） 添（添加） 训（训斥）
充（充足） 折（折断） 渲（渲染） 舔（舔舐） 驯（驯服）
四、
鲜花 凋谢
树叶 飘落
冰雪 覆盖
北风 呼啸
刺骨的 寒风
明媚的 阳光
宽大的 脸颊
漂亮的 花园
五、
1.冷酷和自私
2.(1)我不懂为什么春天来得这样迟，我盼望天气快点儿变好。
(2)我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。 能和别人分享快乐才是幸福
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