人教版八年级物理下册《8.3 摩擦力》基础达标
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册《8.3 摩擦力》基础达标 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 871.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-26 16:48:12 | ||
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文档简介
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8.3 摩擦力
一．选择题（共5小题）
1．以下措施中，为了减小摩擦的是（ ）
A．鞋底有花纹
B．浴室铺防滑垫
C．自行车转轴处装有滚珠轴承
D．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字
2．下列关于摩擦力的叙述中正确的是（ ）
A．没有摩擦人就不能自由行走
B．摩擦力总是阻碍物体运动的
C．摩擦力总是有害的
D．静止的物体一定不受摩擦力
3．用弹簧测力计沿水平方向，拉动水平桌面上的木块。肯定能增大木块受到的滑动摩擦力的操作是（ ）
A．增大拉木块的力 B．改变木块运动的方向
C．往木块上加砝码 D．增大木块运动的速度
4．如图所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动。则物体与地面之间的摩擦力的大小是（ ）
A．10N B．50N C．40N D．60N
5．如图所示，用手握着一瓶矿泉水，这瓶矿泉水的总重是5N，使矿泉水瓶沿竖直方向静止时，矿泉水瓶受到的摩擦力（ ）
A．略大于5N B．恰好等于5N
C．略小于5N D．与手握的松紧有关
二．填空题（共5小题）
6．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的 有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力 。滑动摩擦力的大小还跟接触面的 有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力 。
7．骑自行车的人要停下来就要刹车，刹车时捏闸用力越大，自行车就停得越急，是因为捏闸用力越大，自行车轮胎受到的摩擦力就 （选填“越大”或“越小”）；自行车的轮胎表面有很多花纹，这是通过增大接触面的 来增大摩擦的。
8．如图所示，马拉着雪橇在水平雪地上匀速直线运动，雪橇 （选填“受”或“不受”）摩擦力，雪橇上米袋 （选填“受”或“不受”）摩擦力。
9．如图所示，矿泉水瓶有很多横向条纹，当我们手握瓶身时，瓶子不容易掉下来，说明摩擦力的大小与 有关；当我们增大握住瓶子的力时，瓶子受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
10．用30N的力沿水平方向推重100N的木箱推不动，则此时木箱受到摩擦力大小 30N。（填“＞”“＝”或“＜”）
三．作图题（共1小题）
11．如图所示，把一木块用一水平力F压在竖直墙面上，木块静止不动。请画出木块所受摩擦力的示意图。（黑点为重心）
四．实验探究题（共2小题）
12．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示：
（1）该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做 运动。
（2）若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选 两图的实验进行探究。
（3）若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应选 两图的实验进行探究；
（4）此实验所采用的研究方法是 法。
13．如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验过程中，应使木块在弹簧测力计的拉力作用下沿水平面做 运动，这时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小，应用的原理是 。
（2）同学们比较甲、乙两图数据得出“压力越大，滑动摩擦力越大”的结论。你认为他们的结论正确吗？ ，理由是 。
（3）冬天，同学们在上学的路上发现有人在结冰的路面上撒些沙子，路面就不怎么滑了，这种做法的道理和本实验中 两图实验相比较得出的结论是一致的。
参考答案
一．选择题（共5小题）
1．【解析】解：AB、鞋底有花纹、浴室铺防滑垫，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故AB错误。
C、自行车转轴处装有滚珠轴承，是用滚动代替滑动减小摩擦力，故C正确。
D、用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字，是通过增大压力来增大摩擦力，故D错误。
【答案】C。
2．【解析】解：A、当人向前进时，脚必须向后蹬地，此时地面会对人有一个向前的摩擦力，从而使得人前进，所以没有摩擦人就不能自由行走，故该选项符合题意；
B、摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反，有时跟物体运动方向是相同的（如：在传送带上物体受到的摩擦力为动力，其方向与物体运动的方向相同），有时跟物体运动方向相反，故错误；
C、在传送带上物体受到的摩擦力为动力，这是有利的，故错误；
D、静止的物体在外力的作用下可能受到静摩擦力的作用，故错误；
【答案】A。
3．【解析】解：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
A、木块所受滑动摩擦力大小与所受拉力无关，故A错误；
B、木块所受滑动摩擦力与木块的运动方向无关，故B错误；
C、在木块上加砝码，木块对桌面的压力增大，则滑动摩擦力增大，故C正确；
D、木块所受的滑动摩擦力与木块的速度无关，故D错误。
【答案】C。
4．【解析】解：物体在水平面上受：水平推力F＝10N、水平方向的摩擦力f作用而静止，处于平衡状态，由平衡条件得：f＝F＝10N。
【答案】A。
5．【解析】解：由于矿泉水瓶子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上矿泉水瓶子受平衡力，摩擦力与重力平衡，f＝G＝5N，方向竖直向上。
【答案】B。
二．填空题（共5小题）
6．【解析】解：
滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
【答案】压力；越大；粗糙程度；越大。
7．【解析】解：要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，压力越大，滑动摩擦力越大；轮胎表面有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
【答案】越大；粗糙程度。
8．【解析】解：马拉着雪橇在水平雪地上匀速直线运动，雪橇与雪面发生相对运动，受摩擦力。米袋随雪橇一起做匀速直线运动，米袋和雪橇之间既无相对运动、也无发生相对运动的趋势，故而没有摩擦力存在，因此米袋不受摩擦力的作用。
【答案】受；不受。
9．【解析】解：矿泉水瓶有很多横向条纹，当我们手握瓶身时，瓶子不容易掉下来，说明摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
当我们增大握住瓶子的力时，瓶子静止，处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力相等，所以瓶子受到的摩擦力不变。
【答案】接触面粗糙程度；不变。
10．【解析】解：木箱处于静止状态，故木箱受到平衡力的作用，竖直方向上，重力与支持力平衡；水平方向上推力与摩擦力平衡，故摩擦力等于推力，故摩擦力为30N。
【答案】＝。
三．作图题（共1小题）
11．【解析】解：木块静止在竖直墙面上，受到的竖直向下的重力与墙面对它竖直向上的摩擦力是一对平衡力，作用点标在木块重心上，如图所示：
四．实验探究题（共2小题）
12．【解析】解：（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到的拉力和摩擦力才是一对平衡力，根据二力平衡原理，拉力大小才等于摩擦力的大小；
（2）若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，应选甲、乙两图的实验进行探究；
（3）若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，要控制接触面粗糙程度相同，应选乙、丙两图的实验进行探究；
（4）此实验所采用的研究方法是控制变量法。
【答案】（1）匀速直线；（2）甲、乙；（3）乙、丙；（4）控制变量。
13．【解析】解：（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，使它在水平面上做匀速直线运动。根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）由图示可知，甲、乙两实验接触面的粗糙程度不同，物体间的压力不同，由于没有控制接触面粗糙程度相同，用甲、乙图示实验探究摩擦力与压力间的关系是错误的；
（3）在结冰的路面上撒些沙子，增加了路面的粗糙程度，在压力一定的情况下可以增大摩擦，实验中甲、丙两图，物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，由图中实验数据可知，在压力相同的情况下，物体间接触面的粗糙程度越大，摩擦力越大。
【答案】（1）匀速直线；二力平衡；（2）不正确；没有控制接触面粗糙程度相同；（3）甲、丙。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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8.3 摩擦力
一．选择题（共5小题）
1．以下措施中，为了减小摩擦的是（ ）
A．鞋底有花纹
B．浴室铺防滑垫
C．自行车转轴处装有滚珠轴承
D．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字
2．下列关于摩擦力的叙述中正确的是（ ）
A．没有摩擦人就不能自由行走
B．摩擦力总是阻碍物体运动的
C．摩擦力总是有害的
D．静止的物体一定不受摩擦力
3．用弹簧测力计沿水平方向，拉动水平桌面上的木块。肯定能增大木块受到的滑动摩擦力的操作是（ ）
A．增大拉木块的力 B．改变木块运动的方向
C．往木块上加砝码 D．增大木块运动的速度
4．如图所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动。则物体与地面之间的摩擦力的大小是（ ）
A．10N B．50N C．40N D．60N
5．如图所示，用手握着一瓶矿泉水，这瓶矿泉水的总重是5N，使矿泉水瓶沿竖直方向静止时，矿泉水瓶受到的摩擦力（ ）
A．略大于5N B．恰好等于5N
C．略小于5N D．与手握的松紧有关
二．填空题（共5小题）
6．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的 有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力 。滑动摩擦力的大小还跟接触面的 有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力 。
7．骑自行车的人要停下来就要刹车，刹车时捏闸用力越大，自行车就停得越急，是因为捏闸用力越大，自行车轮胎受到的摩擦力就 （选填“越大”或“越小”）；自行车的轮胎表面有很多花纹，这是通过增大接触面的 来增大摩擦的。
8．如图所示，马拉着雪橇在水平雪地上匀速直线运动，雪橇 （选填“受”或“不受”）摩擦力，雪橇上米袋 （选填“受”或“不受”）摩擦力。
9．如图所示，矿泉水瓶有很多横向条纹，当我们手握瓶身时，瓶子不容易掉下来，说明摩擦力的大小与 有关；当我们增大握住瓶子的力时，瓶子受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
10．用30N的力沿水平方向推重100N的木箱推不动，则此时木箱受到摩擦力大小 30N。（填“＞”“＝”或“＜”）
三．作图题（共1小题）
11．如图所示，把一木块用一水平力F压在竖直墙面上，木块静止不动。请画出木块所受摩擦力的示意图。（黑点为重心）
四．实验探究题（共2小题）
12．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示：
（1）该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做 运动。
（2）若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选 两图的实验进行探究。
（3）若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应选 两图的实验进行探究；
（4）此实验所采用的研究方法是 法。
13．如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验过程中，应使木块在弹簧测力计的拉力作用下沿水平面做 运动，这时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小，应用的原理是 。
（2）同学们比较甲、乙两图数据得出“压力越大，滑动摩擦力越大”的结论。你认为他们的结论正确吗？ ，理由是 。
（3）冬天，同学们在上学的路上发现有人在结冰的路面上撒些沙子，路面就不怎么滑了，这种做法的道理和本实验中 两图实验相比较得出的结论是一致的。
参考答案
一．选择题（共5小题）
1．【解析】解：AB、鞋底有花纹、浴室铺防滑垫，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故AB错误。
C、自行车转轴处装有滚珠轴承，是用滚动代替滑动减小摩擦力，故C正确。
D、用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字，是通过增大压力来增大摩擦力，故D错误。
【答案】C。
2．【解析】解：A、当人向前进时，脚必须向后蹬地，此时地面会对人有一个向前的摩擦力，从而使得人前进，所以没有摩擦人就不能自由行走，故该选项符合题意；
B、摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反，有时跟物体运动方向是相同的（如：在传送带上物体受到的摩擦力为动力，其方向与物体运动的方向相同），有时跟物体运动方向相反，故错误；
C、在传送带上物体受到的摩擦力为动力，这是有利的，故错误；
D、静止的物体在外力的作用下可能受到静摩擦力的作用，故错误；
【答案】A。
3．【解析】解：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
A、木块所受滑动摩擦力大小与所受拉力无关，故A错误；
B、木块所受滑动摩擦力与木块的运动方向无关，故B错误；
C、在木块上加砝码，木块对桌面的压力增大，则滑动摩擦力增大，故C正确；
D、木块所受的滑动摩擦力与木块的速度无关，故D错误。
【答案】C。
4．【解析】解：物体在水平面上受：水平推力F＝10N、水平方向的摩擦力f作用而静止，处于平衡状态，由平衡条件得：f＝F＝10N。
【答案】A。
5．【解析】解：由于矿泉水瓶子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上矿泉水瓶子受平衡力，摩擦力与重力平衡，f＝G＝5N，方向竖直向上。
【答案】B。
二．填空题（共5小题）
6．【解析】解：
滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
【答案】压力；越大；粗糙程度；越大。
7．【解析】解：要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸，这是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，压力越大，滑动摩擦力越大；轮胎表面有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
【答案】越大；粗糙程度。
8．【解析】解：马拉着雪橇在水平雪地上匀速直线运动，雪橇与雪面发生相对运动，受摩擦力。米袋随雪橇一起做匀速直线运动，米袋和雪橇之间既无相对运动、也无发生相对运动的趋势，故而没有摩擦力存在，因此米袋不受摩擦力的作用。
【答案】受；不受。
9．【解析】解：矿泉水瓶有很多横向条纹，当我们手握瓶身时，瓶子不容易掉下来，说明摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；
当我们增大握住瓶子的力时，瓶子静止，处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力相等，所以瓶子受到的摩擦力不变。
【答案】接触面粗糙程度；不变。
10．【解析】解：木箱处于静止状态，故木箱受到平衡力的作用，竖直方向上，重力与支持力平衡；水平方向上推力与摩擦力平衡，故摩擦力等于推力，故摩擦力为30N。
【答案】＝。
三．作图题（共1小题）
11．【解析】解：木块静止在竖直墙面上，受到的竖直向下的重力与墙面对它竖直向上的摩擦力是一对平衡力，作用点标在木块重心上，如图所示：
四．实验探究题（共2小题）
12．【解析】解：（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到的拉力和摩擦力才是一对平衡力，根据二力平衡原理，拉力大小才等于摩擦力的大小；
（2）若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，应选甲、乙两图的实验进行探究；
（3）若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，要控制接触面粗糙程度相同，应选乙、丙两图的实验进行探究；
（4）此实验所采用的研究方法是控制变量法。
【答案】（1）匀速直线；（2）甲、乙；（3）乙、丙；（4）控制变量。
13．【解析】解：（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，使它在水平面上做匀速直线运动。根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）由图示可知，甲、乙两实验接触面的粗糙程度不同，物体间的压力不同，由于没有控制接触面粗糙程度相同，用甲、乙图示实验探究摩擦力与压力间的关系是错误的；
（3）在结冰的路面上撒些沙子，增加了路面的粗糙程度，在压力一定的情况下可以增大摩擦，实验中甲、丙两图，物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，由图中实验数据可知，在压力相同的情况下，物体间接触面的粗糙程度越大，摩擦力越大。
【答案】（1）匀速直线；二力平衡；（2）不正确；没有控制接触面粗糙程度相同；（3）甲、丙。
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