【提优训练】2022年春统编六年级语文下册第五单元测试题3（含答案）

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【提优训练】2022年春统编六年级语文下册第五单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、积累与运用。
1.给下列加点的字读音错误的在下面画上横线，并将正确答案写在括号里。（4分）
（1）搜集（shōu）花圃（pǔ） 敏感（mǐn）脑电波（nǎo） （ ）
（2）石蕊（ruǐ） 溅到（jiàn）吻合（wěn）魏格纳（wēi） （ ）
（3）机器（qì） 拦住（lán） 恐怖（bù） 视察员（cá） （ ）
（4）齿轮（chǐ） 街心（jēi） 干脆（cuì）小蝎子（xiē） （ ）
2.根据语境写词语。（10分）
（1）那些在科学lǐnɡ yù（ ）有所jiàn shù（ ）的人，都能jiàn wēi zhī zhù（ ），善于从细微的、sī kōnɡ jiàn ɡuàn（ ）的现象中发现问题，不断发问，不断解决yí wèn（ ），追根求源，找到真理。
（2）jiān yìnɡ（ ）的表盖里会发出qīnɡ cuì（ ）的声音，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要dān diào（ ）些。
3.判断题，下列关于辩论的说法，对的打“√”，错的打“×”。（8分）
（1）辩论选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。 （ ）
（2）辩论前，要作充分的准备，只有搜集能证明自己观点的材料，不需要搜集能反驳对方观点的材料。 （ ）
（3）搜集辩论材料时，根据观点材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。 （ ）
（4）我方陈述时，不要考虑时间，只要清楚地表达自己的观点。 （ ）
（5）对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 （ ）
（6）自由辩论时，要针对对方的漏洞，及时从自己搜集的材料中选择恰当的材料予以反驳。 （ ）
（7）双方观点对立时，如果情绪激动，可以出现不礼貌、过激的语言。 （ ）
（8）辩论后，如果发现在辩论时有分歧的问题，还可以形成辩题，继续搜集材料，进行辩论。 （ ）
4.选择正确的选项填在括号里。（12分）
（1）下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
A.鸿鹄 弗若 辨论 鄙夷不屑
B.出板 机械 无聊 锲而不舍
C.钟楼 蟋蟀 唯恐 全神贯注
D.争吵 憎恶 证剧 静止不动
（2）下列加点的字解释意思不一样的一项是（ ）。
A.走马观花 走漏消息
B.声泪俱下 面面俱到
C.过犹不及 由表及里
D.赴汤蹈火 固若金汤
（3）对下列病句修改不正确的一项是（ ）。
A.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。（修改:去掉“之一”）
B.我班在2022年“中国航天日”到来之际，开展“话说我与中国航天曰”。（修改:在句尾加上“活动”）
C.言行不一致的人，是一种极不好的习惯。（修改：去掉“的人”）
D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。（修改：删掉“不会和不能”）
（4）下列文言句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）。
A.思援弓缴而射之。（援：引，拉）
B.为是其智弗若与？（为：因为）
C.我以日始出时去人近。（以：所以）
D.孰为汝多知乎？（知：智慧）
（5）朗读“为是其智弗若与”应该读出 的语气。朗读“曰：非然也”应该读出 的语气。（ ）
A.疑问 否定 B.疑问 肯定 C.感叹 否定 D.感叹 肯定
（6）下列不是孟子的名言的一项是（ ）。
A.得道者多助，失道者寡助。
B.老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。
C.知之为知之，不知为不知
D.不以规矩，不成方圆
5.按要求写句子。（6分）
（1）上课时，我们的眼睛目不转睛地注视着老师。（修改病句）
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（2）玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句）
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（3）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（写出文言文句子的意思）
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6.根据内容填空。（9分）
（1）本单元课文，有的蕴含着深刻的道理，有的塑造了鲜明的人物形象。《学弈》说明了 的道理。《两小儿辩日》则体现了两小儿 和孔子 的态度。《表里的生物》则通过 的事例，可以感受到“我”是个 的孩子。
（2）《周易》中告诉人们遇事不必钻牛角尖,而应该懂得变通的句子是“ ”；《礼记》中说明要及时反省,不断革新的句子是“ ”；《师说》中有“弟子不必不如随师不必赞于弟子”的观点的句子是“ ”；《淮南子)中表达不必因品守日的意思的一句是“ ”。
二、阅读与欣赏。（21分）
1.课内阅读。（9分）
两小儿辩日
　　孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
　　一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
　　一儿以日初出远，而日中时近也。
　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
　　一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
　　孔子不能决也。
　　两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）两小儿辩斗时，一儿从 的角度来看，认为“日初出大如车盖”，一儿从 的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉"。他们看太阳的角度不同，因此得出的 不同。（3分）
（2）从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质 （2分）
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（3）两小儿笑日:“孰为汝多知乎 ”听了两小儿的话，孔子又会说什么 （2分）
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（4）孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。这种实事求是的态度，正应了一句 。（2分）
2.课外阅读。（12分）
洒满汗水的“路口”
发明大王爱迪生有句名言：①“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。
然而，这么多的汗水，都洒在了攀登②“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。
大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一个小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大启发。
也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为③“科学巨匠”，他们是否三生有幸、福星高照呢？请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过沸腾的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没被我们发现呢？
一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的④‘细心人’吗？”
事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。
（1）短文题目中的“路口”的意思是研究的问题，“顶峰”的意思是研究的成果_。（2分）
（2）文中引号的用法分别是：①______；②______；③______；④______。（2分）
A．表示直接引用的话。
B．表示特殊含义。
C．表示讽刺或反语。
D．表示特定称谓。
（3）在原文中用“”画出短文说明的观点。与这句话意思最接近的一句名言是（ ）。（2分）
只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。
A．发现问题的能力比解决问题的能力更重要。
B．千里之行，始于足下。
C．不要迷信书本，也不要迷信权威。
D．书籍是造就灵魂的工具
（4）短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子，并在括号内“正”、“反”注明它是正面的还是反面的。（6分）
事例1： ( )
事例2： ( )
事例3： ( )
事例4： ( )
表达与习作。（30分）
让我们插上科学的翅膀飞翔。想象一下，如果你的大脑可以直接从书本上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空隧道回到恐龙时代……你会做些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。题目自拟，不少于500字。
【参考答案】
【提优训练】2022年春统编六年级语文下册第五单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、积累与运用。
1.给下列加点的字读音错误的在下面画上横线，并将正确答案写在括号里。（4分）
（1）搜集（shōu）花圃（pǔ） 敏感（mǐn）脑电波（nǎo） （sōu）
（2）石蕊（ruǐ） 溅到（jiàn）吻合（wěn）魏格纳（wēi） （wèi）
（3）机器（qì） 拦住（lán） 恐怖（bù） 视察员（cá） （chá）
（4）齿轮（chǐ） 街心（jēi） 干脆（cuì）小蝎子（xiē） （jiē）
2.根据语境写词语。（10分）
（1）那些在科学lǐnɡ yù（领域）有所jiàn shù（建树）的人，都能jiàn wēi zhī zhù（见微知著），善于从细微的、sī kōnɡ jiàn ɡuàn（司空见惯）的现象中发现问题，不断发问，不断解决yí wèn（疑问），追根求源，找到真理。
（2）jiān yìnɡ（坚硬）的表盖里会发出qīnɡ cuì（清脆）的声音，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要dān diào（单调）些。
3.判断题，下列关于辩论的说法，对的打“√”，错的打“×”。（8分）
（1）辩论选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。 （√）
（2）辩论前，要作充分的准备，只有搜集能证明自己观点的材料，不需要搜集能反驳对方观点的材料。 （×）
（3）搜集辩论材料时，根据观点材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。 （√）
（4）我方陈述时，不要考虑时间，只要清楚地表达自己的观点。 （×）
（5）对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 （√）
（6）自由辩论时，要针对对方的漏洞，及时从自己搜集的材料中选择恰当的材料予以反驳。 （√）
（7）双方观点对立时，如果情绪激动，可以出现不礼貌、过激的语言。 （×）
（8）辩论后，如果发现在辩论时有分歧的问题，还可以形成辩题，继续搜集材料，进行辩论。 （√）
4.选择正确的选项填在括号里。（12分）
（1）下列词语书写完全正确的一项是（ C ）。
A.鸿鹄 弗若 辨论 鄙夷不屑
B.出板 机械 无聊 锲而不舍
C.钟楼 蟋蟀 唯恐 全神贯注
D.争吵 憎恶 证剧 静止不动
（2）下列加点的字解释意思不一样的一项是（ A ）。
A.走马观花 走漏消息
B.声泪俱下 面面俱到
C.过犹不及 由表及里
D.赴汤蹈火 固若金汤
（3）对下列病句修改不正确的一项是（ A ） 。
A.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。（修改:去掉“之一”）
B.我班在2022年“中国航天日”到来之际，开展“话说我与中国航天曰”。（修改:在句尾加上“活动”）
C.言行不一致的人，是一种极不好的习惯。（修改：去掉“的人”）
D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。（修改：删掉“不会和不能”）
（4）下列文言句中加点的词语解释不正确的一项是（ C ）。
A.思援弓缴而射之。（援：引，拉）
B.为是其智弗若与？（为：因为）
C.我以日始出时去人近。（以：所以）
D.孰为汝多知乎？（知：智慧）
（5）朗读“为是其智弗若与”应该读出 的语气。朗读“曰：非然也”应该读出 的语气。（ B ）
A.疑问 否定 B.疑问 肯定 C.感叹 否定 D.感叹 肯定
（6）下列不是孟子的名言的一项是（ C ）。
A.得道者多助，失道者寡助。
B.老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。
C.知之为知之，不知为不知
D.不以规矩，不成方圆
5.按要求写句子。（6分）
（1）上课时，我们的眼睛目不转睛地注视着老师。（修改病句）
上课时，我们目不转睛地注视着老师。
（2）玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句）
玛琪不打算争吵下去，便说，她可不想让一个陌生人到她家里来教她功课。
（3）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（写出文言文句子的意思）
太阳初升时大得就像车盖，等到了正午的时候，就像盘盂，这不是远的小而近的大吗？
6.根据内容填空。（9分）
（1）本单元课文，有的蕴含着深刻的道理，有的塑造了鲜明的人物形象。《学弈》说明了学习应该专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》则体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。《表里的生物》则通过“我”迫切想知道手表里有什么的事例，可以感受到“我”是个天真可爱、善于观察、勤于思考、求知欲强的孩子。
（2）《周易》中告诉人们遇事不必钻牛角尖,而应该懂得变通的句子是“穷则变，变则通，通则久”；《礼记》中说明要及时反省,不断革新的句子是“苟日新，日日新，又日新”；《师说》中有“弟子不必不如随师不必赞于弟子”的观点的句子是“青，取之于蓝而青于蓝”；《淮南子)中表达不必因品守日的意思的一句是“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”。
二、阅读与欣赏。（21分）
1.课内阅读。（9分）
两小儿辩日
　　孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
　　一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
　　一儿以日初出远，而日中时近也。
　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
　　一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
　　孔子不能决也。
　　两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）两小儿辩斗时，一儿从视觉的角度来看，认为“日初出大如车盖”，一儿从感觉的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉"。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。（3分）
（2）从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质 （2分）
体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察说话有理有据。
（3）两小儿笑日:“孰为汝多知乎 ”听了两小儿的话，孔子又会说什么 （2分）
知之为知之，不知为不知，是知也。
（4）孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。这种实事求是的态度，正应了一句知之为知之,不知为不知，是知也。（2分）
2.课外阅读。（12分）
洒满汗水的“路口”
发明大王爱迪生有句名言：①“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。
然而，这么多的汗水，都洒在了攀登②“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。
大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一个小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大启发。
也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为③“科学巨匠”，他们是否三生有幸、福星高照呢？请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过沸腾的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没被我们发现呢？
一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的④‘细心人’吗？”
事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。
（1）短文题目中的“路口”的意思是研究的问题，“顶峰”的意思是研究的成果_。（2分）
（2）文中引号的用法分别是：①A_；②B_；③D_；④C_。（2分）
A．表示直接引用的话。
B．表示特殊含义。
C．表示讽刺或反语。
D．表示特定称谓。
（3）在原文中用“”画出短文说明的观点。与这句话意思最接近的一句名言是（ A ）。（2分）
只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。
A．发现问题的能力比解决问题的能力更重要。
B．千里之行，始于足下。
C．不要迷信书本，也不要迷信权威。
D．书籍是造就灵魂的工具
（4）短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子，并在括号内“正”、“反”注明它是正面的还是反面的。（6分）
事例1：爱因斯坦从梯子上摔下来，他不关心身体，而是有了新发现。(正)
事例2：牛顿与苹果落地的故事。 (正)
事例3：瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。 (正)
事例4：男孩因为不细心而不能做飞行员的故事。 (反)
表达与习作。（30分）
让我们插上科学的翅膀飞翔。想象一下，如果你的大脑可以直接从书本上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空隧道回到恐龙时代……你会做些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。题目自拟，不少于500字。
略。
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