北师大版一年级数学下册《拔萝卜》教学设计

北师大版小学数学一年级下册《拔萝卜》教学设计
拔萝卜（两位数加两位数）
教学目标：
1. 在具体情境中提出问题，解决问题，进一步体会加减法的意义。
2. 掌握两位数加两位数（不进位）加法的计算方法。
3. 认识竖式，学会竖式进行加法计算。
教学准备： 计数器 小木棒
教学过程：
1. 儿歌导入新课
同学们你们喜欢小白兔吗？知道他们爱吃什么吗？一起说儿歌“小白兔白又白，两只耳朵……”这节课我们就和小白兔一起拔萝卜。（板书课题）
2. 复习旧知：
在学习新知识之前，老师看看你们对旧知识掌握的怎么样，我们来开火车口算：
30+10= 20+30= 7+2= 5+3= 4+65= 72+5= 47-5= 83+6= 34+20= 71-10=
你们学得真好，那我们就把小白兔请出来
3. 新授部分
出示主题图（大屏幕）
看这幅图你知道了哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？（学生看图，自由发言）
同学们的问题真多，我们这节课就来解决一共拔了多少个萝卜？（屏幕显示）
谁能列算式？指名列式
借助你手中的学具，自己计算（可小组学习）
汇报学习结果
（1） 计数器计算法
（2） 摆小棒计算法
（3） 整十加整十，个加个，再相加法
学生汇报，师屏幕展示
这些方法都很好，我们现在学习的是两位数加法，以后会学习更大一点的数学加法，不能总是摆小棒和借助计算器呀，所以老师教大家一种新的计算方法：列竖式计算（板书）
36+23如何计算呢，认真看（师边板书边讲计算方法）注意列竖式时数位对齐，从个位加起（板书）及时巩固，谁能像老师这样说一说。
学生说过程教师大屏幕展示（巩固学习过程，注意方法）
及时练习25+71 学生本上完成，指一人板演 指名说计算过程
4. 律动
同学们学习得很好，我们唱首儿歌休息一会
五.练习设计
刚才我们学习了列竖式计算两位数加两位数，说一说，计算时需要注意什么？
生说师大屏幕展示
列竖式时相同数位要对齐，就是个位和个位对齐，十位和十位对齐。
从个位加起，个位上的数算完后，再算十位上的数。
把最后的得数写在横式的等号后边
下面老师就考考大家
1.（出示图）你能根据图画提出一个加法计算的问题吗？学生回答，并列算式 学生计算并说算理
2.看图列算式计算（大屏幕出示）
3.看竖式进行计算
4.游戏：小白兔收了很多的大萝卜，走着走着迷了路，让我们一起帮小白兔找家好不好，老师把小白兔的家贴在这，你拿着手中的数学算式，计算出答案，放在相应的小房子里，看哪组同学快又准。（游戏开始）
检测计算结果
5. 课堂总结
今年我们共同学习了两位数加两位数的列竖式计算法，同学们学习得很好。