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部编版八年级语文下册
《我一生中的重要抉择》
王选
1.提写生字词
抉择 扶植 阻碍 趋势 干预 堕落 膏药 狡辩 多多益善 阳奉阴违 招摇撞骗 风口浪尖 强词夺理
平易近人 不修边幅
2.导入新课：
一篇演讲稿，仅有明确的观点、清晰的思路还是不够的。要想使演讲吸引人，还要借助语言技巧。本篇演讲演讲稿就很有特色，演讲过程掌声与笑声不断。是什么吸引了听众呢？下面我们从写法上、语言上等多方面进行赏析。
1.比喻论证
所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
㈠多种论证方法综合运用。
作者运用了一系列论证方法来表达自己的观点。请找出来，并作具体分析。
这里运用比喻论证的方法，以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态。生动形象，通俗易懂。
2.举例论证
第2段作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统”的事例，有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。
第5段的5个例子，告诉大家年轻人是可以挑大梁、做出成绩的，从而阐述扶植年轻人的必要性。
3.对比论证
第3段将自己年轻时做出成绩却遭人忽视与年老时精力下降却受人重视进行对比，告诉人们要正确看待权威。
第7段将舆论对名人的拔高与对凡人的贬低进行对比，说明名 人和凡人在很多方面其实差不多，只是舆论的不同对待造成了身份的差别，从而提醒自己成名了要有良好的心态。
㈡语言通俗易懂、诙谐幽默
这篇演讲见解精辟、语言诙谐，展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。重点朗读有关语段，体会演讲语言通俗易懂，真挚感人的特点。
结合下列句子说说加点文字在句子中的含义及表达效果：
1.我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
“马马虎虎”的意思是勉强，凑合，极富口语色彩，表现作者的谦虚，幽默。
2.可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。
“狗皮膏药”是中医里的外用贴膏，这个词语常常比喻骗人的货色。把演讲、作报告说成是“卖狗皮膏药”“招摇撞骗”，表现出作者诙谐幽默的语言风格和谦逊的高尚品质。
“过去时态”的意思是淘汰、落伍了的老朽，“现在时态”的意思是正当红的核心人物，“将来时态”的意思是决策者、领军人物。面对大学生听众，比喻恰当，语言风趣幽默，通俗易懂，能够吸引听众。
3.明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
作者一生中的重要抉择给你带来哪些启示？
①学习：我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神。
②工作：我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝试，做出自己的抉择。
③做人：我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。
我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道：“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，(笑声)见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我
阅读课文选段，回答下面问题。
觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。
名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
（选自王选《我一生中的重要抉择》）
1.解释下面句子中加点词的意思。
比喻重要的岗位或市场的前沿。
⑴扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
风口浪尖：
⑵名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。
不修边幅：
形容不注意衣着或容貌的整洁。
2.概括这两段话的主要内容。
第一段：大力扶植年轻人，倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
第二段：用幽默诙谐的语言说明名人和凡人的区别以自警。
3.请赏析下面句中加点词的表达效果。
“剥削”，原指一些人或集团强制性地剥夺他人的劳动成果和财产，此处大词小用，指年轻人的论文发表署名王选和新闻媒体借王选之名进行宣传之事，这样说既表现了王选的自谦，也体现坦诚的美德。幽默风趣。
我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解。
4.简要分析文中画线句子的表达效果。
运用一组排比句，用幽默诙谐的语言说明名人和凡人的区别，话语蕴藉、含蓄而别具情趣，给听者留下广阔的思维空间，让人回味无穷，在笑声中取得良好的交际效果。
①对科学至美孜孜以求的探索精神。②对科学事业的奉献牺牲精神。③不计名利、奖掖扶持后生的人梯精神。④不贪天功为己有的谦逊精神。⑤正确对待名利，对待自己，贵有自知之明的精神。⑥坚守自我，勇于批评的实事求是精神。
5.在科学家王选身上，表现了哪些优秀的品质？请归纳概括出来。
6．你对王选“忽然名气大了，也要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的？联系实际，谈谈你的名利观。
王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学家的名利观。科学工作者只有淡泊名利才能在事业上有所发现、有所发明、有所创造，就像居里夫人那样，方能成就一番事业。
人的一生中会面临许多选择，请联系自己的实际,以“抉择”为话题作文。
谢谢
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《我一生中的重要抉择》导学案
［学习目标］
1.分析王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程,把握演讲者对年轻人的态度。
2.体会多种论证方法的综合运用，品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点。
3.培养热爱祖国、无私奉献、淡泊名利的高尚品质。
［学习重点］
1.明白作者把大力扶植年轻人作为重大抉择的重要意义。
2.学习王选先生专注于科学、无私奉献、甘为人梯的精神。
［学习难点］
体会多种论证方法的综合运用，品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点。
［学习时间］2课时
［学习进程］
第二课时
一、复习检查
1.提写生字词
2.导入新课：
一篇演讲稿，仅有明确的观点、清晰的思路还是不够的。要想使演讲吸引人，还要借助语言技巧。本篇演讲演讲稿就很有特色，演讲过程掌声与笑声不断。是什么吸引了听众呢？下面我们从写法上、语言上等多方面进行赏析。
二、合作探究
㈠多种论证方法综合运用。
作者运用了一系列论证方法来表达自己的观点。请找出来，并作具体分析。
㈡语言通俗易懂、诙谐幽默
这篇演讲见解精辟、语言诙谐，展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。重点朗读有关语段，体会演讲语言通俗易懂，真挚感人的特点。
结合下列句子说说加点文字在句子中的含义及表达效果：
1.我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
2.可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。
3.明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
三、拓展探究
作者一生中的重要抉择给你带来哪些启示？
四、课堂检测
阅读课文选段，回答下面问题。
我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道：“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，(笑声)见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。
名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
（选自王选《我一生中的重要抉择》）
1.解释下面句子中加点词的意思。
⑴扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
⑵名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。
2.概括这两段话的主要内容。
第一段：
第二段：
3.请赏析下面句中加点词的表达效果。
我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解。
4.简要分析文中画线句子的表达效果。
5.在科学家王选身上，表现了哪些优秀的品质？请归纳概括出来。
6．你对王选“忽然名气大了，也要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的？联系实际，谈谈你的名利观。
五、布置作业
人的一生中会面临许多选择，请联系自己的实际，以“抉择”为话题作文。
参考答案
第二课时
一、1.抉择 扶植 阻碍 趋势 干预 堕落 膏药 狡辩 多多益善 阳奉阴违 招摇撞骗 风口浪尖 强词夺理 平易近人 不修边幅
二、㈠1.比喻论证
所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
这里运用比喻论证的方法，以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态。生动形象，通俗易懂。
2.举例论证
第2段作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统”的事例，有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。
第5段的5个例子，告诉大家年轻人是可以挑大梁、做出成绩的，从而阐述扶植年轻人的必要性。
3.对比论证
第3段将自己年轻时做出成绩却遭人忽视与年老时精力下降却受人重视进行对比，告诉人们要正确看待权威。
第7段将舆论对名人的拔高与对凡人的贬低进行对比，说明名 人和凡人在很多方面其实差不多，只是舆论的不同对待造成了身份的差别，从而提醒自己成名了要有良好的心态。
㈡1.“马马虎虎”的意思是勉强，凑合，极富口语色彩，表现作者的谦虚，幽默。
2.“狗皮膏药”是中医里的外用贴膏，这个词语常常比喻骗人的货色。把演讲、作报告说成是“卖狗皮膏药”“招摇撞骗”，表现出作者诙谐幽默的语言风格和谦逊的高尚品质。
3.“过去时态”的意思是淘汰、落伍了的老朽，“现在时态”的意思是正当红的核心人物，“将来时态”的意思是决策者、领军人物。面对大学生听众，比喻恰当，语言风趣幽默，通俗易懂，能够吸引听众。
三、①学习：我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神。
②工作：我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝试，做出自己的抉择。
③做人：我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。
四、1.⑴比喻重要的岗位或市场的前沿。⑵形容不注意衣着或容貌的整洁。
2.第一段：大力扶植年轻人，倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
第二段：用幽默诙谐的语言说明名人和凡人的区别以自警。
3.“剥削”，原指一些人或集团强制性地剥夺他人的劳动成果和财产，此处大词小用，指年轻人的论文发表署名王选和新闻媒体借王选之名进行宣传之事，这样说既表现了王选的自谦，也体现坦诚的美德。幽默风趣。
4.运用一组排比句，用幽默诙谐的语言说明名人和凡人的区别，话语蕴藉、含蓄而别具情趣，给听者留下广阔的思维空间，让人回味无穷，在笑声中取得良好的交际效果。
5.①对科学至美孜孜以求的探索精神。②对科学事业的奉献牺牲精神。③不计名利、奖掖扶持后生的人梯精神。④不贪天功为己有的谦逊精神。⑤正确对待名利，对待自己，贵有自知之明的精神。⑥坚守自我，勇于批评的实事求是精神。
6．王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学家的名利观。科学工作者只有淡泊名利才能在事业上有所发现、有所发明、有所创造，就像居里夫人那样，方能成就一番事业。①佛家认为：名利乃身外之物，生带不来，死带不去，为什么人的一生要为名利所累呢？②不为名不为利，不等于无所作为。恩格斯说：人的最高境界是有所作为。人生在世，时光匆匆，应该做一点事情，这样人生才能过得充实而有意义。③名利是一把双刃剑。它可以给人以激励和斗志，鼓舞人勇于前行。当名利铺天盖地涌来时，应该保持清醒的头脑，不要成为名利的奴隶，更不要被名利击倒。把名利看得淡薄一些，才能立于人生的不败之地。
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《我一生中的重要抉择》导学案
［学习目标］
1.分析王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程,把握演讲者对年轻人的态度。
2.体会多种论证方法的综合运用，品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点。
3.培养热爱祖国、无私奉献、淡泊名利的高尚品质。
［学习重点］
1.明白作者把大力扶植年轻人作为重大抉择的重要意义。
2.学习王选先生专注于科学、无私奉献、甘为人梯的精神。
［学习难点］
体会多种论证方法的综合运用，品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点。
［学习时间］2课时
［学习进程］
第二课时
一、复习检查
1.提写生字词
2.导入新课：
一篇演讲稿，仅有明确的观点、清晰的思路还是不够的。要想使演讲吸引人，还要借助语言技巧。本篇演讲演讲稿就很有特色，演讲过程掌声与笑声不断。是什么吸引了听众呢？下面我们从写法上、语言上等多方面进行赏析。
二、合作探究
㈠多种论证方法综合运用。
作者运用了一系列论证方法来表达自己的观点。请找出来，并作具体分析。
㈡语言通俗易懂、诙谐幽默
这篇演讲见解精辟、语言诙谐，展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。重点朗读有关语段，体会演讲语言通俗易懂，真挚感人的特点。
结合下列句子说说加点文字在句子中的含义及表达效果：
1.我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
2.可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。
3.明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
三、拓展探究
作者一生中的重要抉择给你带来哪些启示？
四、课堂检测
阅读课文选段，回答下面问题。
我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道：“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，(笑声)见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。
名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
（选自王选《我一生中的重要抉择》）
1.解释下面句子中加点词的意思。
⑴扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
⑵名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。
2.概括这两段话的主要内容。
第一段：
第二段：
3.请赏析下面句中加点词的表达效果。
我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解。
4.简要分析文中画线句子的表达效果。
5.在科学家王选身上，表现了哪些优秀的品质？请归纳概括出来。
6．你对王选“忽然名气大了，也要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的？联系实际，谈谈你的名利观。
五、布置作业
人的一生中会面临许多选择，请联系自己的实际，以“抉择”为话题作文。
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《我一生中的重要抉择》教案
［教学目标］
1.分析王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程,把握演讲者对年轻人的态度。
2.体会多种论证方法的综合运用，品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点。
3.培养热爱祖国、无私奉献、淡泊名利的高尚品质。
［教学重点］
1.明白作者把大力扶植年轻人作为重大抉择的重要意义。
2.学习王选先生专注于科学、无私奉献、甘为人梯的精神。
［教学难点］
体会多种论证方法的综合运用，品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点。
［教学时间］2课时
［教学进程］
第二课时
一、复习检查
1.提写生字词
抉择 扶植 阻碍 趋势 干预 堕落 膏药 狡辩 多多益善 阳奉阴违 招摇撞骗 风口浪尖 强词夺理
平易近人 不修边幅
2.导入新课：
一篇演讲稿，仅有明确的观点、清晰的思路还是不够的。要想使演讲吸引人，还要借助语言技巧。本篇演讲演讲稿就很有特色，演讲过程掌声与笑声不断。是什么吸引了听众呢？下面我们从写法上、语言上等多方面进行赏析。
二、合作探究
㈠多种论证方法综合运用。
作者运用了一系列论证方法来表达自己的观点。请找出来，并作具体分析。
1.比喻论证
所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
这里运用比喻论证的方法，以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态。生动形象，通俗易懂。
2.举例论证
第2段作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统”的事例，有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。
第5段的5个例子，告诉大家年轻人是可以挑大梁、做出成绩的，从而阐述扶植年轻人的必要性。
3.对比论证
第3段将自己年轻时做出成绩却遭人忽视与年老时精力下降却受人重视进行对比，告诉人们要正确看待权威。
第7段将舆论对名人的拔高与对凡人的贬低进行对比，说明名 人和凡人在很多方面其实差不多，只是舆论的不同对待造成了身份的差别，从而提醒自己成名了要有良好的心态。
㈡语言通俗易懂、诙谐幽默
这篇演讲见解精辟、语言诙谐，展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。重点朗读有关语段，体会演讲语言通俗易懂，真挚感人的特点。
结合下列句子说说加点文字在句子中的含义及表达效果：
1.我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
“马马虎虎”的意思是勉强，凑合，极富口语色彩，表现作者的谦虚，幽默。
2.可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。
“狗皮膏药”是中医里的外用贴膏，这个词语常常比喻骗人的货色。把演讲、作报告说成是“卖狗皮膏药”“招摇撞骗”，表现出作者诙谐幽默的语言风格和谦逊的高尚品质。
3.明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
“过去时态”的意思是淘汰、落伍了的老朽，“现在时态”的意思是正当红的核心人物，“将来时态”的意思是决策者、领军人物。面对大学生听众，比喻恰当，语言风趣幽默，通俗易懂，能够吸引听众。
三、拓展探究
作者一生中的重要抉择给你带来哪些启示？
①学习：我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神。
②工作：我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝试，做出自己的抉择。
③做人：我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。
四、课堂检测
阅读课文选段，回答下面问题。
我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道：“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，(笑声)见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。
名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
（选自王选《我一生中的重要抉择》）
1.解释下面句子中加点词的意思。
⑴扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
⑵名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。
答案：⑴比喻重要的岗位或市场的前沿。⑵形容不注意衣着或容貌的整洁。
2.概括这两段话的主要内容。
第一段：
第二段：
答案：第一段：大力扶植年轻人，倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
第二段：用幽默诙谐的语言说明名人和凡人的区别以自警。
3.请赏析下面句中加点词的表达效果。
我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解。
答案：“剥削”，原指一些人或集团强制性地剥夺他人的劳动成果和财产，此处大词小用，指年轻人的论文发表署名王选和新闻媒体借王选之名进行宣传之事，这样说既表现了王选的自谦，也体现坦诚的美德。幽默风趣。
4.简要分析文中画线句子的表达效果。
【答案】运用一组排比句，用幽默诙谐的语言说明名人和凡人的区别，话语蕴藉、含蓄而别具情趣，给听者留下广阔的思维空间，让人回味无穷，在笑声中取得良好的交际效果。
5.在科学家王选身上，表现了哪些优秀的品质？请归纳概括出来。
【答案】①对科学至美孜孜以求的探索精神。②对科学事业的奉献牺牲精神。③不计名利、奖掖扶持后生的人梯精神。④不贪天功为己有的谦逊精神。⑤正确对待名利，对待自己，贵有自知之明的精神。⑥坚守自我，勇于批评的实事求是精神。
6．你对王选“忽然名气大了，也要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的？联系实际，谈谈你的名利观。
答案：王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学家的名利观。科学工作者只有淡泊名利才能在事业上有所发现、有所发明、有所创造，就像居里夫人那样，方能成就一番事业。①佛家认为：名利乃身外之物，生带不来，死带不去，为什么人的一生要为名利所累呢？②不为名不为利，不等于无所作为。恩格斯说：人的最高境界是有所作为。人生在世，时光匆匆，应该做一点事情，这样人生才能过得充实而有意义。③名利是一把双刃剑。它可以给人以激励和斗志，鼓舞人勇于前行。当名利铺天盖地涌来时，应该保持清醒的头脑，不要成为名利的奴隶，更不要被名利击倒。把名利看得淡薄一些，才能立于人生的不败之地。
五、布置作业
人的一生中会面临许多选择，请联系自己的实际，以“抉择”为话题作文。
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