3天窗 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 3 天窗 同步练习
一、选择题
1．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．他能取得三科280分这样的成就，要感谢他妈妈的辅导。
B．当我递上茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
C．实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量也提高了。
D．大家必须讲究卫生的好习惯。
2．下列词语中搭配最恰当的一项是（　　）
A．改善生活 B．提高知识 C．发挥优点 D．端正习惯
3．下列句子所运用的修辞手法跟“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”相同的一项是（ ）
A．月明人静的夜里，纺织娘在唱歌。
B．啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
C．屋子里黑得像地洞里一样，让人觉得很神秘。
D．天空中飘着许多奇形怪状的云朵。
4．“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。”对这句话分析不正确的是(　　)
A．“扫荡”一词写出了作者害怕的感觉，让我们仿佛看到了电闪雷鸣的画面。
B．因为玻璃是透明的，屋子的空间小，“我”的感受更真实。
C．从天窗中想象的事物实际都是不存在的，是天马行空乱想的。
D．这句话是“我”对雨的描写和“我”的所思所想，说明天窗可以让人想象力丰富。
5．下面加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．篱笆（lí）　　　杂技（zá）　　　　锄草（cú）
B．剥莲蓬（bāo） 鸡冠花（guān） 朴素（pú）
C．慰藉（jí） 奢侈（chí） 窥视（kuī）
D．朦胧（lóng） 徜徉（cháng） 漫灭（màn）
二、填空题
6．读拼音，写词语。
wèi jiè yī piē mǐn ruì
( )( )( )
shā tān zhàng peng shǎn shuò
( )( )( )
biān fú bà qì lǎo yīng
( )( )( )
7．写出加点词语的近义词。
(1)小小的天窗会使你的想象活跃起来。( )
(2)美丽而神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。( )
(3)比任何他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!( )
三、语言表达
8．用加点词语写句子。
你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
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9．连词成句。
1．就 前方 崭新的 我们的 世界 在
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2．梦想 怀着 无数个 我们 最新的
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3．家乡 的 我 美丽 爱
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四、现代文阅读
阅读课文片段，回答问题。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更阔达，更复杂，更确实！
10．从选文中找出两组反义词。
( )——( ) ( )——( )
11．文中画“ ”的句子采用了_____的修辞方法，写出了孩子们脑海中想象出来的云彩_______的样子，形象而生动。
12．“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”对这句话理解恰当的一项是（ ）
A．在夜晚，孩子们透过天窗可以看见一粒星，一朵云，掠过的一条黑影。
B．孩子们透过天窗所见，想象到的乡村之夜美丽而神奇。
C．孩子们的想象是无中生有，虚而不实的，没有意义。
13．“因为活波会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！”对这句话理解不恰当的一项是（ ）
A．孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。
B．孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。
C．从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。
阅读《天窗》选段，完成后面问题。
你会从那小玻璃上面的一（ ）星，一（ ）云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
14．在文中的括号里填上合适的量词。
15．选文第一段运用了_______和______比喻的修辞手法，把云彩比作_____、马和______，把黑影想象成__________、_________和霸气十足的猫头鹰。
16．你会从那小玻璃上看到什么？想象到什么？请你发挥想象写一写。
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17．为什么说活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
本题主要考查修改病句。
A．用词不当，把“成就”改为“成绩”。
B．用词不当，将“心情”改为“表情”。
C．没有语病。
D．词语搭配不当，在“必须”后面加上“养成”。
2．A
【解析】
【详解】
本题考查的是词语搭配。
结合选项的内容进行分析，本题中词语搭配最恰当的是A项。
B项：提高知识——增长知识
C项：发挥优点——发扬优点
D项：端正习惯——端正态度
3．A
【解析】
【详解】
考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
例句是一个拟人句，把“笋”赋予人的特点一一探头。
A．这是拟人句，把“纺织娘”人格化。
B．这是比喻句，把“草”比喻为“茵”，“柳叶”比喻为“眉毛”。
C．这是比喻句，把“黑屋子”比喻为“地洞”。
D．这是一个陈述句。
故选: A。
4．C
【解析】
【详解】
本题考查分析句子的含义。
句子“你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。”选自课文《天窗》的第五段，原文：从那小小的玻璃，你会看见雨滴在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。
A．“扫荡”在文中指风雨雷电的威力大，体现出了作者害怕的感觉，让我们仿佛看到了电闪雷鸣的画面。选项说法正确。
B．“天窗”是设在屋顶上用以透光和通风的窗子，一般是用玻璃做的。屋顶的空间一般很小。在狭窄的空间看着天窗外的事物会感觉更加真实。选项说法正确。
C．从天窗看到的事物是真实存在的，孩子们会根据自己所看到的加以想象，并不是所有想象的事物都是天马行空乱想的。选项说法错误。
D．这句话形象的描绘了孩子们透过天窗看到和想象到的情景，“带子似的”运用了比喻的修辞手法，写出了孩子们眼中的闪电的样子。“大十倍百倍”写出了在孩子们的想象中自然界的力量是强大的。选项说法正确。
选项C的说法错误。故选C。
5．D
【解析】
【详解】
本题主要考查对字音的识记。
A．“锄草”的“锄”读音为chú。
B．“朴素”的“朴”读音为pǔ。
C．“慰藉”的“藉”读音为jiè；“奢侈”的“侈”读音为chǐ。
D．读音正确。
6． 慰藉 一瞥 敏锐 沙滩 帐篷 闪烁 蝙蝠 霸气 老鹰
【解析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易“慰、瞥 、滩 、篷 、蝙 、霸 、鹰”写错的。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7． 活泼 奇特 确切
【解析】
【详解】
略
8．示例：寂静的窗外传来些许动静，那也许是风儿吹动树叶的声音，也许是鸟儿扑棱翅膀飞过的声音，也许是母亲轻声安慰孩子的声音……
【解析】
略
9． 崭新的世界就在我们的前方。 我们怀着无数个最新的梦想。 我爱美丽的家乡。
【解析】
略
10． 无 有 虚 实
11． 比喻 千变万化
12．B
13．B
【解析】
略
14．粒 朵
15． 排比 比喻 山 巨人 灰色的蝙蝠 会唱歌的夜莺
16．看见一只燕子飞过，我会想到它是去寻找失散的孩子，会去和老朋友相聚。
17．因为活泼天真的孩子没有太多复杂的思想而且想象力丰富，想象的比看到的更真切，所以能从很多事情的“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。
【解析】
【分析】
14．
考查量词。
通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。固定搭配为一颗星，一朵云。
15．
考查修辞手法。“无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”把云彩比作是山、马、巨人，运用了比喻的修辞手法。连用三个“似的”，运用了排比的修辞手法。根据“你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰”可知把黑影想象成灰色的蝙蝠、会唱歌的夜莺和霸气十足的猫头鹰。
16．
考查扩展延伸的能力。任何想象作文都是依托现实生活的，从小玻璃上还有可能看到寻找粮食的蚂蚁，迷失方向的昆虫等，想象合理即可。
17．
考查句子的理解能力。这里的“无”和“虚”指透过天窗仅能看见和听见的屋外世界，“有”和“实”指想象的情景。孩子们在下雨时透过天窗看见闪电，听到风声、雨声、雷声，可以想象风丽雷电的情景；透过天窗看见一颗星、一片云，可以想象满天繁星云彩的情景。因为有了天窗，孩子们的视野就不再局限在那一方狭小的天地，可以凭自己的想象任意驰骋，获得自由和快乐。
答案第1页，共2页
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