部编版四年级下册第六单元单元综合练（含答案）

部编版四年级下册 第六单元 单元综合练
一、选择题
1．下列说法中正确的一项是（ ）
A．《记金华的双龙洞》是写人记事的文章，记叙了作者和朋友去双龙洞的见闻和趣事。
B．“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现，既点明了雨来机智勇敢的力量源泉，又起到了深化文章主题的作用。
C．《芦花鞋》写了葵花和青铜一起卖芦花鞋，最后全卖光的事。
2．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了
B．当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的拳。
C．“啊！”大家都高兴得叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！”
3．下列关于本单元课文的说法不正确的一项是（ ）
A．《小英雄雨来（节选》小说开头描写还乡河的景色，为故事情节的发展作了铺垫。
B．《芦花鞋》选自儿童文学作家曹文轩的《草房子》。
C．《我们家的男子汉》中的小男孩性格率真可爱。
D．《小英雄雨来（节选）我们家的男子汉》《芦花鞋》用不同的方式把课文分成几个部分。这样的写法，能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容。
4．“夏月则练囊盛数十萤火以照书。”这句话的含义是（　　）
A．夏天的月光下，（车胤）就用白绢做成袋子装几十只萤火虫，用它们来照亮书本。
B．夏天的夜晚，（车胤）就白绢做成袋子，再数十只萤火虫装在里面，用它们来照亮书本。
C．夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成的袋子，装几十只萤火虫来照亮书本。
5．加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．晋察冀（jì） 发愣（lèng） 搓进（cuō） 拇指（mū）
B．捆住（kǔn） 姥姥（lǎo） 雪屑（xiè） 嘴唇（chún）
C．扭动（liǔ） 塞进（sāi） 祈求（qǐ） 倔强（jiàng）
D．扒手（pá） 绑住（bǎng） 遗憾（hàng） 风靡（mǐ）
二、填空题
6．给下列加点字注音。
柳絮____ 姥____爷 枪毙____ 吭____声
狱卒____ 扒____开 木屑____ 葵____花
7．看拼音，写词语。
kàng yán qiāng shuān dí rén shī tǐ
( ) ( ) ( ) ( )
bó dà qiǎng jié chèn jī huāng luàn
( ) ( ) ( ) ( )
三、语言表达
8．请从你读过的书中，选择你最喜欢的一本推荐给同学们。
推荐的书是：《____________________》
推荐的理由是：______________________________________
9．根据句子的意思，补全比喻句。
（1）他的脸红得像_______________，好看极了！
（2）他的脸红得像_______________，难看得要命。
四、现代文阅读
阅读乐园。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上（漂 飘）着的浮云像一块一块红绸子，（印 映）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
10．给短文中括号内适合的字打上“√”。
11．把下面的句子改为“把”字句。
苇塘的芦花被风吹起来
_________________________________
12．“有志不在年高”这句话的意思是（ ）
A．有志气不在乎年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异的成绩。
B．凡是年轻的人都有志向，都能做出优异的成绩。
C．年轻的人不一定有志向，年高的人才有志向。．
13．将短文描写环境的句子找出来。
_________________________________
开心阅读。
一张借条
那年的我正值十八岁，看着身边的同龄人因为辍学经商腰包鼓起时，我跃跃欲试，也想（放弃 丢弃）学业，加入赚钱的行列。
我的想法却遭到了父亲的（热烈 强烈）反对。他说，无论将来做什么，等先把学上完再说。那时的我怎么会听他的劝呢！顾不得他捶胸顿足，也不去管他唉声叹气，我毅然离开了学校。可是经商谈何容易。首先是本钱的问题，我手中没有半点积蓄，只好去跟那些要好的哥们儿借。
我从未这样低三下四过，可我仍没有借到一毛钱。那些平时把义气挂在嘴边的哥们儿无一例外地拒绝了我。是的，借钱给一个对经商一窍不通的人，不亚于把钱投入大海。
有一个人却心甘情愿把钱投入大海，那就是我的父亲。当他把那两万块钱拍到桌子上时，我除了喜悦，还有惊愕。
父亲沉着脸说：“打个借条给我，一年后的今天，你挣了钱还我。如果还不上，你就听从我的安排！”
也许父亲早就料定了我不会成功。还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。父亲没有（谴责 责备）我，虽然这些钱是父亲半生的积蓄。
父亲说：“现在，你该听我的了！”“嗯。”我惴惴地答应了。“我叫你回学校念书！”听了父亲这个简单的要求，我感到无地自容。
父亲亲自送我回到学校里，经过失败的洗礼，我终于明白，对于一个创业者来说，知识是多么重要。
几年后走出大学校门的我，已不再是那个懵懂无知的少年。当我再次选择经商，并且在不久后就取得可喜成绩的时候，我忽然又想起了那张借条。我问父亲：“当时你怎么就不心疼那两万块钱呢？”父亲笑着说：“我用两万块钱，买回来你这大好的前程，很值哩！”
看着藏在父亲皱纹里那（朴素 朴实）的笑，我的眼里却满是泪水。
14．用“ ”在文中括号内画出恰当的词语。
15．本文的主要情节可以用五个简短的句子概括，请按先后顺序写出中间三个。
①我”经不住赚钱的诱惑，决定辍学经商。 ②__________________________
③___________________________ ④_____________________
⑤“我”再次选择经商，喜获成功。
16．第八自然段中“失败的洗礼”在文中指什么？用“ ”画出来。
17．品读文中加点的词语，说说“我”“喜悦”的是什么，“惊愕”的是什么。
_________________________________________
18．读文中画“ ”的句子，想一想：为什么“我”此时觉得“回学校念书”是一个“简单的要求”？（ ）
A．“我”功课一向很好，念书对“我”来说很简单。
B．与放弃学业在外盲目打拼相比，重返校园上学对“我”来说是一条熟悉平坦的路。
C．父亲提出的这个要求，条件不多，没有指望“我”做出什么惊天动地的事业。
D．“我”在外打拼多年，积累了许多经验，念书也就不困难了。
19．如果给短文换一个题目，你会选哪一个？请写出理由。
A．两万块钱 B．学费 C．重返校园 D．约定
我选：_________________________。
理由：_________________________ 。
五、书面表达
20．习作训练。
生活中，你一定有喜欢的东西或喜欢做的事情，其中也一定发生了许多有趣的故事……请你以“我喜欢”为题目，写一篇不少于400字的作文，把你喜欢的事物或喜欢做的事情写出来。
试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
本题考查句子说法是否正确。
A项说法不正确，《记金华的双龙洞》是一篇游记，是按游览顺序记叙的。主要写了作者游览观赏双龙洞的整个过程，在这篇文章中，作者先是对前往双龙洞时路上所看见的景色进行描写，然后分别对外洞和内洞以及进入内洞时穿过的孔隙的景致进行详细的描写。
C项说法不正确，《芦花鞋》主要讲了青铜和葵花一起收集上等的芦花，然后让爸爸妈妈编织成鞋。让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。
2．C
【解析】
【详解】
本题考查标点符号的运用。
C项运用不正确。说话人姓名和提示语在说话内容之间，这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的和人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。
本题说话人“大家”在中间，前面、后面都是说话的内容，在“大家都高兴得叫起来”后面应该用逗号，不能用冒号。
3．B
【解析】
【分析】
【详解】
考查课文内容理解。B项错误，《芦花鞋》选自儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》。
4．C
【解析】
【详解】
此题考查文言文句子的翻译。此句选自文言文《囊萤夜读》，原文：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到香油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
5．B
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A选项拇应该读mǔ；C选项扭应该读niǔ；D选项憾应该读hàn。
故答案为B。
6． xù lǎo bì kēng zú bā xiè kuí
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先要知道这个词语读什么，然后根据词语写出拼音，书写拼音时一定要注意是写加点字的拼音，同时拼音要书写规范。
柳絮，拼音：liǔ xù。
姥爷，拼音：lǎo ye。
枪毙，拼音：qiāng bì。
吭声，读音：kēng shēng，意思是出声；说话。
狱卒，读音：yù zú，意思是中国古代的监狱警察。
扒开，拼音：pā kāi，bā kāi。
木屑，拼音：mu xiè。
葵花，拼音：kuí huā， 向日葵。
7． 炕沿 枪栓 敌人 尸体 博大 抢劫 趁机 慌乱
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“炕、枪栓、敌、博、劫、趁、慌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． 示例：伊索寓言 《伊索寓言》搜集整理了很多古希腊的民间故事，内容大多与动物有关。书中的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或总结日常生活经验……读后让人受益匪浅。
【解析】
【详解】
考查语言表达能力。写出自己喜欢的书目，然后介绍推荐，可选取最吸引人的情节介绍给大家，介绍要有条理，有层次，有吸引力。
9． 一个苹果 猴子屁股
【解析】
【分析】
【详解】
考查补充句子。横线上要求补充比喻句，根据后文的提示作答。“好看极了”可以把脸比作苹果，根据“难看的要命”可以把脸比作猴子的屁股。
10．飘 映
11．风把苇塘的芦花吹起来。
12．A
13．太阳已经落下去。蓝蓝的天上（漂 飘）着的浮云像一块一块红绸子，（印 映）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
【解析】
10．
本题考查学生的字形积累与运用。
飘：随风摇动或飞扬；形容腿部发软，走路不稳；轻浮；不踏实；姓。
漂：停留在液体表面不下沉；浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动；漂白；用水冲去杂质；事情、账目等）落空。
结合句意，可知是：飘。
印：图章，戳记；痕迹；用油墨、染料之类把文字或图画留在纸、布、器皿等材料上；彼此符合；外界事物反映在脑中所留下的形象；姓。
映：照；因光线照射而显出物体的形象。
结合句意，可知是：映。
11．
这道题考查学生“把”字句和“被”字句互换。把字句和被字句的互换方法如下：首先，找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。
事物1：苇塘的芦花，事物2：风。怎么样：吹起来，将其调换位置即可。
12．
本题考查了对句子的理解。志：志气。年高：年龄大。这句话的意思是：只要有志气，年轻人也能做出优异的成绩。故选A。
13．
本题考查了对环境描写的理解。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
文中运用环境描写的句子是：太阳已经落下去。蓝蓝的天上（漂 飘）着的浮云像一块一块红绸子，（印 映）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。这里描写的是傍晚时分还乡河的景色，环境描写渲染了庄严悲壮的气氛，更加突出了雨来的英雄形象。
14．放弃 强烈 责备 朴实
15． “我”向朋友借钱没有借到。 父亲借“我”两万块钱，并与“我”立下约定。 “我”初次经商失败，守约重返校园。
16．还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。
17．“喜悦”的是“我”四处借钱没着落时，得到了父亲的帮助。“惊愕”的是父亲一直反对“我”辍学经商，此时却拿出半生积蓄来帮助“我”。
18．B
19． B 父亲料定“我”最初的经商会以失败告终，却愿意拿出半生的积蓄让“我”去尝试，其实他是用这两万块钱让“我”上了一节社会实践课，让“我”懂得了学习知识、积蓄力量的重要性。这两万块钱就是“学费”。
【解析】
14．此题考查选词进行搭配的能力，我们可以看见备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
15．此题考查课文的理解和概括能力。在解答文章主要情节时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
16．此题考查课文的理解和分析能力。通过课文的理解，以及第六自然段的叙述可知“失败的洗礼”是指还不到一年，两万块钱被我挥霍一空。
17．此题考查词语在文章中的意思。要理解“喜悦”和“惊愕”得联系文章中我的“梦想”来回答，“喜悦”的是“我”四处借钱没着落时，得到了父亲的帮助。“惊愕”的是父亲一直反对“我”辍学经商，此时却拿出半生积蓄来帮助“我”。
18．此题考查对课文的理解和分析能力，在父亲提出这个要求的时候，是我经商失败的时候，这时候的我想想之前不顾一切要去做生意的想法，是非常的幼稚的。与放弃学业在外盲目打拼相比，重返校园上学对“我”来说是一条熟悉平坦的路。
19．此题为思路拓展题，要结合文章内容选择题目，答案不唯一，写出自己的选择的原因即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的主旨中心。
20．范文：
我喜欢
那是一双温暖的手，是一双永远也回不来的手。这双手陪伴我度过了快乐童年， 这双手就是姥爷的手。姥爷的手很粗糙，手掌有很多老茧，但这双手在我的脑海中留下很多永远抹不去的回忆。
姥爷的手是灵巧的。记得有一次，姥爷说要给我做木偶娃娃，我半信半疑。只见姥爷拿出一根木料，动手做了起来。姥爷先用锯子将木棒分成两段，然后，用小刀将其中一根认真地削了起来，就在这时，锋利的小刀将姥爷的手划破了。我大叫一声：“姥爷，你的手流血了，怎么办呀？”姥爷却满脸笑容地说：“没事，这点小伤不算什么，给你做木偶娃娃才是重要的。”姥爷用手轻轻地擦掉血迹，继续做了起来。我的眼睛模糊了，我知道流出来的并不是血，而是对我的爱啊！姥爷给我做的玩具我会永远珍藏，每个玩具都记载着一个故事，每个故事都是一段爱的谱曲！
姥爷的手是勤劳的。每天早上，姥爷都会把院子打扫得干干净；到了播种时，姥爷早早地就给土地松土；播种后，还要经常给庄稼浇水，施肥，锄草；抽空还要给果树剪枝，打药。在秋天收获时，地里仍能看到姥爷忙碌的身影。每当秋天看到树枝上挂着红彤彤的果实，就会让我想到了姥爷那双勤劳的手。
虽然姥爷已经不在了，但是姥爷那双勤劳、灵巧的手永远铭刻在我心中！
【解析】
略
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