部编版高中语文必修上册 古诗词诵读——静女 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
静女
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静
女其姝，俟我于城隅
爱而
不见，
娴静的姑娘真可爱，约我城角楼上来。故意躲藏让我找，
搔首
踟蹰。「静女其姝(su):娴静的女子很漂亮。其，助词，用
急得我挠头又徘徊。于形容词前，起加强形容的作用。姝，美丽漂亮。
俟(S):等待。城隅：城角，或说指城上的角楼。爱：同
“薆（ài)”,隐藏。搔首踟蹰(chi chiú）：以手指挠头，徘徊不进。
静女其
娈，贻我
彤管。彤管
有炜，
娴静的姑娘好容颜，送我一枝红茅草。鲜红茅草有光彩，
说怿女
美。「娈(ludn):相貌美丽。贻：赠送。形管：红色
喜爱你的美丽。管状物，这里指茅草，其根生在土中作管状，
生在地面上的茎或为红色。亦即下一章所说的“荑(t)”。有炜(w):红而
发亮。有，助词，放在单音节形容词前。说Gyu )怿(y)女（心ǔ美：喜爱你的美丽。
说，同“悦”。择，喜成.
女，同“汝”，第二人称代词。
自牧归荑，
洵美
且
异。
从远郊归来想赠送我初生的茅草，确实美好而且与众不同。
匪女之为美，美人之贻。「自牧归(ku)荑：从远郊归
并非你是美的，是美人相赠含情意。来赠送我初生的茅草。牧，
城邑的远郊。归，同“馈”，赠送。洵美且异：确实美好而且与众不同。洵，诚然，
实在。匪女之为美：并非你是美的。匪，同“非”，表示否定判断。之：犹“所”。」
步骤一析本义
步骤二描情景
指出字面义，主要是
把该字放入原句中，展开联想，再现诗人所
解释词义，相当于翻译
描绘的情景，并结合具体诗句进行分析
步
从“描物”角度分析该字突出景物特点方面的作用
三
从“造境”角度分析该字营造意境（氛围）方面的作用
从“写人”角度分析该字表现人物形象的作用
效
从“抒情”角度分析该字传情达意方面的作用
果
从“艺术”角度分析该字技巧运用或感染读者的作用