6.1怎样认识力
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(共15张PPT)
1.什么是力 2.力的作用效果
3.力的作用是相互的
4.力的三要素
一.什么是力
自然界中处处有力的作用
人推车
拔河
再看课本图6-1中4个图，思考什么是力？
运动员
起重机
食物
杠铃
重物
物体
物体
蚂蚁
提
举
搬
总结：
作用
对
力的概念：物体对物体的作用
二.力的作用效果
1：力可以使物体发生形变。
2：力也可以使物体的运动状态
发生改变。
力的
作用
效果
速度大小
运动方向
（只要二者中有一项改变，我们就说“物体的运动状态发生改变”。）
1.物体的形状变了——物体一定受到了力的作用
2.物体的运动状态改变了——物体一定受到力的作用
思考：怎样判断物体是否受到力的作用的？
练习：
1.用力拉弹簧，拉力的作用效果是:_______________
2.守门员接住飞来的足球，力的作用效果是:___________________________
3.在跳水运动中，运动员对跳板向下施力的同时，也受到跳板向上的作用力。但这两个力的作用效果并不相同，前者主要改变了跳板的_______而后者主要改变了运动员的_________.
改变了弹簧的形状
改变了足球的运动状态
形状
运动状态
总结：任何力都不能离开物体而存在。当一个物体受到力的作用，一定有另一物体对它施加这种作用。施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体。（当一个力出现时，必定存在两个物体.）
举例： 起重机 提 货物
压路机 压 路
推土机 推 土
运动员 举 杠铃
施力物体
受力物体
力的不同作用
力通常用字母F表示
力的单位：国际单位制中，力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N．你托起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N．
练习
1、电线下面吊着电灯，施力物体是＿＿＿，
受力物体是＿＿＿。
2、脚踢球时，施力物体是＿＿＿，受力物体
是＿＿＿。
3、书压桌子，压力的施力物体是＿＿＿，受
力物体是＿＿＿。
强调：要会判断施力物体和受力物体。
电线
电灯
脚
球
书
桌子
思考：既然我们知道任何力都不能离开物体而存在，是不是相互接触的物体之间才会产生力的作用？不接触的物体之间就没有力？
总结：1.不接触的物体之间也能产生力的作用；
2.接触的物体之间可能没有力的作用
理由：根据物体是否受到力的作用的2个条件（物体有没有发生形变或者运动状态是否发生变化）
思考：两个物体之间的力有什么特点？是单方面的施加还是互相施加呢？
三.力的作用是相互的
先看生活中几个现象及活动2：推手游戏
1.用力拍桌子——手疼 谁是施力物体和
受力物体？
2.同学们在体育课上跳远的动作
怎样做才能跳起来？
3.两位穿滑轮鞋的同学面对面站着，让甲推乙。并不是只有乙后退，而是两位同学都后退，并且是同时后退。说明甲推乙的同时乙也推甲了
再看视屏
当甲物体对乙物体施加力时，乙物体同时也对甲物体施加了力的作用，也就是说物体间力的作用是相互的。上述可表明：一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的力。
疼痛
力的作用是相互的举例
1.手 拉 弹簧
2.手 压 气球
3.起重机 拉 货物
4.脚 踢 足球
5.人 推 车
弹簧 拉 手
气球 压 手
货物 拉 起重机
足球 顶 脚
车 推 人
施力物体 受力物体
第一个力
第二个力
施力物体 受力物体
同时
总结：力的作用是相互的中力是成对出现的。且是同时出现的，同时消失。（一个物体既是施力物体同时也是受力物体）.
（施力物体和受力物体正好互换）
练习
1.穿旱冰鞋的同学用力推墙，该同学后退，这一现象说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.简答：游泳时，向后划水，人就前进，为什么？
力可以改变物体的运动状态
物体间力的作用是相互的
答：游泳时向后划水，手脚对水向后施力，因为物体间力的作用是相互的，所以同时水对手脚向前施力 ，使人前进。
四.力的三要素
哪些因素会影响力的作用效果呢？
二传手用力向上托球，球就向上运动。
主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。
1.力的大小能够影响它的作用效果。
2.力的方向能够影响它的作用效果。
B
A
再看课本活动3：怎样用力效果好推门的时候，推力作用到离门轴较远的A点，比作用到离门轴较近的B点，易于把门推开。
用扳手拧螺母时候，手握在把的B点比把的A 点，易于把螺母拧紧
B
A
3.力的作用点也能影响它的作用效果。
门轴
结论：力的大小，方向和作用点叫做力的三要素。
它们都能够影响力的作用效果。
练习
A
B
C
D
说明力的作用效果与力的大小有关，选择
说明力的作用效果与力的方向有关，选择
说明力的作用效果与力的作用点有关，选择
A B
B D
B C
用手沿着箭头的方向拉弹力片，使它变弯，如图，已知B、C、D中用力大小相同，A中用力较小。
提示：若探究三个因素对力的作用效果的影响，采用控制变量法
课堂小结
力的三要素
力的概念
力
力的作用是相互的
使物体发生形变
改变物体的运动状态
力的作用效果
物体对物体的作用
力的大小
力的方向
力的作用点
1.什么是力 2.力的作用效果
3.力的作用是相互的
4.力的三要素
一.什么是力
自然界中处处有力的作用
人推车
拔河
再看课本图6-1中4个图，思考什么是力？
运动员
起重机
食物
杠铃
重物
物体
物体
蚂蚁
提
举
搬
总结：
作用
对
力的概念：物体对物体的作用
二.力的作用效果
1：力可以使物体发生形变。
2：力也可以使物体的运动状态
发生改变。
力的
作用
效果
速度大小
运动方向
（只要二者中有一项改变，我们就说“物体的运动状态发生改变”。）
1.物体的形状变了——物体一定受到了力的作用
2.物体的运动状态改变了——物体一定受到力的作用
思考：怎样判断物体是否受到力的作用的？
练习：
1.用力拉弹簧，拉力的作用效果是:_______________
2.守门员接住飞来的足球，力的作用效果是:___________________________
3.在跳水运动中，运动员对跳板向下施力的同时，也受到跳板向上的作用力。但这两个力的作用效果并不相同，前者主要改变了跳板的_______而后者主要改变了运动员的_________.
改变了弹簧的形状
改变了足球的运动状态
形状
运动状态
总结：任何力都不能离开物体而存在。当一个物体受到力的作用，一定有另一物体对它施加这种作用。施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体。（当一个力出现时，必定存在两个物体.）
举例： 起重机 提 货物
压路机 压 路
推土机 推 土
运动员 举 杠铃
施力物体
受力物体
力的不同作用
力通常用字母F表示
力的单位：国际单位制中，力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N．你托起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N．
练习
1、电线下面吊着电灯，施力物体是＿＿＿，
受力物体是＿＿＿。
2、脚踢球时，施力物体是＿＿＿，受力物体
是＿＿＿。
3、书压桌子，压力的施力物体是＿＿＿，受
力物体是＿＿＿。
强调：要会判断施力物体和受力物体。
电线
电灯
脚
球
书
桌子
思考：既然我们知道任何力都不能离开物体而存在，是不是相互接触的物体之间才会产生力的作用？不接触的物体之间就没有力？
总结：1.不接触的物体之间也能产生力的作用；
2.接触的物体之间可能没有力的作用
理由：根据物体是否受到力的作用的2个条件（物体有没有发生形变或者运动状态是否发生变化）
思考：两个物体之间的力有什么特点？是单方面的施加还是互相施加呢？
三.力的作用是相互的
先看生活中几个现象及活动2：推手游戏
1.用力拍桌子——手疼 谁是施力物体和
受力物体？
2.同学们在体育课上跳远的动作
怎样做才能跳起来？
3.两位穿滑轮鞋的同学面对面站着，让甲推乙。并不是只有乙后退，而是两位同学都后退，并且是同时后退。说明甲推乙的同时乙也推甲了
再看视屏
当甲物体对乙物体施加力时，乙物体同时也对甲物体施加了力的作用，也就是说物体间力的作用是相互的。上述可表明：一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的力。
疼痛
力的作用是相互的举例
1.手 拉 弹簧
2.手 压 气球
3.起重机 拉 货物
4.脚 踢 足球
5.人 推 车
弹簧 拉 手
气球 压 手
货物 拉 起重机
足球 顶 脚
车 推 人
施力物体 受力物体
第一个力
第二个力
施力物体 受力物体
同时
总结：力的作用是相互的中力是成对出现的。且是同时出现的，同时消失。（一个物体既是施力物体同时也是受力物体）.
（施力物体和受力物体正好互换）
练习
1.穿旱冰鞋的同学用力推墙，该同学后退，这一现象说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.简答：游泳时，向后划水，人就前进，为什么？
力可以改变物体的运动状态
物体间力的作用是相互的
答：游泳时向后划水，手脚对水向后施力，因为物体间力的作用是相互的，所以同时水对手脚向前施力 ，使人前进。
四.力的三要素
哪些因素会影响力的作用效果呢？
二传手用力向上托球，球就向上运动。
主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。
1.力的大小能够影响它的作用效果。
2.力的方向能够影响它的作用效果。
B
A
再看课本活动3：怎样用力效果好推门的时候，推力作用到离门轴较远的A点，比作用到离门轴较近的B点，易于把门推开。
用扳手拧螺母时候，手握在把的B点比把的A 点，易于把螺母拧紧
B
A
3.力的作用点也能影响它的作用效果。
门轴
结论：力的大小，方向和作用点叫做力的三要素。
它们都能够影响力的作用效果。
练习
A
B
C
D
说明力的作用效果与力的大小有关，选择
说明力的作用效果与力的方向有关，选择
说明力的作用效果与力的作用点有关，选择
A B
B D
B C
用手沿着箭头的方向拉弹力片，使它变弯，如图，已知B、C、D中用力大小相同，A中用力较小。
提示：若探究三个因素对力的作用效果的影响，采用控制变量法
课堂小结
力的三要素
力的概念
力
力的作用是相互的
使物体发生形变
改变物体的运动状态
力的作用效果
物体对物体的作用
力的大小
力的方向
力的作用点