2021-2022学年高中语文统编版必修下册 第八单元16.1《阿房宫赋》（课件24张）

(共24张PPT)
阿房宫赋
杜枚
1、 深情诵读，疏通和落实本文的重点文言字词及知识点。
2、 品味语言，理解和学习本文中的比喻、夸张等艺术手法及写作特色。
3、 把握文意，了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。
教学目标
　古代帝王骄奢横逸，往往是亡国败走的直接原因。中国历史上第一帝——秦始皇也难逃“过眼云烟”的尬尴结局，气势磅礴的阿房宫在人民的血泪中筑造，又在人民的大火中付之一旦。
今天就让我们一同走进晚唐文人杜牧的《阿房宫赋》，再一次去聆听那一段由血泪敲出的历史回音。
1、字音
廊腰缦màn回 不霁jì何虹 妃嫔媵yìng嫱
瓦缝参差cī 辇niǎn来于秦 朝zhāo歌夜弦
直栏横槛jiàn 弃掷逦迤yǐ 焚椒jiāo兰
尽态极妍yán 剽piāo掠其人 鼎铛chēng玉石
2、成语积累
钩心斗角：原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。后多写成“勾心斗角”。
一、预习检查
3.古今异义
隔离天日 古义： 遮蔽 今义： 断绝接触;断绝往来
钩心斗角 古义： 宫室结构参差错落 今义： 用尽心机，明争暗斗
而气候不齐 古义： 一天之内的冷暖状况 今义： 长期的天气状况
燕赵之收藏 古义： 金银珠宝 今义： 收集保藏
韩魏之经营 古义： 金银珠宝 今义： 筹划经管
齐楚之精英 古义： 金银珠宝 今义： 优秀杰出的人才
可怜焦土 古义： 可惜 今义： 怜悯
4.词类活用
骊山北构而西折 方位名词作状语，词义：在北边/向西边
廊腰缦回 名词作状语，词义：像腰一样
檐牙高啄 名词 作 状语，词义： 像牙一样
蜂房水涡 名词 作 状语，词义： 像蜂房/像水涡
不霁何虹 名词作 动词，词义： 出现彩虹
未云何龙 名词作 动词，词义：出现云/出现龙
朝歌夜弦 名词作动词，词义：唱歌/弹琴
楚人一炬 名词作动词 ，词义：放火
可怜焦土 名词 作动词，词义：变成焦土
族秦者秦也 名词作动词，词义灭族
后人哀之而不鉴之 动词作意动词，词义：以……为鉴
5.特殊句式
（1）判断句
①明星荧荧，开妆镜也 ②绿云扰扰，梳晓鬟也 ③渭流涨腻，弃脂水也
④烟斜雾横，焚椒兰也 ⑤雷霆乍惊，宫车过也 ⑥一人之心，千万人之心也
（2）被动句
函谷举 被攻占
缦立远视而望幸焉 被宠幸
（3）宾语前置句
秦人不暇自哀 正确语序： 秦人不暇哀自
（4）状语后置句
负栋之柱，多于南亩之农夫 正确语序： 负栋之柱，于南亩之农夫多
（5）省略句
长桥卧波 长桥卧（于）波
复道行空 复道行（于）空
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离六日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
6.翻译全文
六国覆灭了，天下统一了；蜀地山林被砍伐一空，阿房宫殿巍然耸起。它盖了三百多里地，高楼重阁遮天蔽日。它从骊山的北面建起，然后向西曲折延伸，一直延伸咸阳。渭水和樊川两道河缓缓流淌，流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；腰带般的长廊像绸带似的迂回曲折，屋檐高高翘起像鸟嘴向空中飞啄；这些楼台亭阁，各自凭借不同的地势参差环抱，层叠的木拱中心勾连，殿角相向对峙，像在互争上下。盘旋着，屈曲着，像蜂房那样密集，像水涡那样套连，巍峨矗立，不知道它们有几千万座。
【第一段】
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
那长桥卧在水面上就像蛟龙，可是没有风云涌起，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空就像彩虹，可是并非雨过天晴，怎么会产生霓虹？楼阁高高低低，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。高台上传来温柔的歌声，使人感到如同春光一般温暖；大殿里寒气逼人的舞袖飘拂，仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天之内，同一座宫里，而阴晴冷暖却截然不同
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
那长桥卧在水面上就像蛟龙，可是没有风云涌起，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空就像彩虹，可是并非雨过天晴，怎么会产生霓虹？楼阁高高低低，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。高台上传来温柔的歌声，使人感到如同春光一般温暖；大殿里寒气逼人的舞袖飘拂，仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天之内，同一座宫里，而阴晴冷暖却截然不同
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇nǐǎn来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。
【第二段】
六国的妃嫔宫女、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。她们早上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇的宫人。每天清晨，只见明亮的星光晶莹闪烁，原来是她们打开了梳妆的明镜；又见墨绿的云彩纷纷扰扰，原来是她们一早在梳理发鬓；渭水涨起一层油腻，那是她们洗脸后泼下的脂粉水；轻烟缭绕，香雾弥漫，那是她们焚烧异香的椒兰。雷霆忽然震响，原来是宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，杳然无声，不知它驶向何方。宫女们每一处肌肤，每一种姿态，都极力显示自己的妩媚娇妍。她们久久地伫立着，眺望着远处，希望皇帝能光临宠幸；可怜有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
燕国赵国收藏的奇物，韩国魏国聚敛的珍品，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少代、多少年，从(本国)人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦(国家破亡)不能再占有，都运送到这阿房宫中。而秦人把宝鼎看作铁锅，把宝玉看作石头，把黄金当成土块，把珍珠当作砂砾，乱丢乱扔，连绵不断，秦人看到这些宝物，也不觉得很可惜。
嗟乎！一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛,多于九土之城郭；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
唉！一个人的心思，也是千万人的心思（人同此心）啊。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙（一样不加珍惜）？竟然使得阿房宫支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟粒还多；参差不齐的瓦缝，比人们穿在身上的丝绸的纱线还要多；直的横的栏杆，比全国的城墙还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。这就使天下的人民不敢讲话，只敢在心里充满愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。(待到)戍边的士卒怒吼起来，函谷关被攻破；楚人(项羽)放了一把大火，可惜(那豪华宫殿)化成了一片焦土！
【第三段】
呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。消灭秦宗族的是秦皇自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就有足够(的力量)来抵抗秦国；如果秦(取得天下后)也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭掉他们呢？ 秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们（重蹈覆辙）了
【第四段】
1、第一段
第一层：开首十二字。交代背景，点出环境。“兀”“出”虽是粗笔勾勒，但已显爱憎，揭示了秦始皇统一后骄纵享乐，几十万劳动者的辛劳与血泪才换得阿房宫“出”。
第二层：“覆压……流入宫墙”。夸张，总写阿房宫的宏伟规模。“覆压”言其广，“隔离”言其高。骊山，起伏不断；二川，滔滔不绝，这两句将宫殿趋向、座落地势、规模之大形象鲜明地描绘出来。
第三层：“五步……不知西东”。对偶、排比，极力描绘、渲染了阿房宫宏伟壮观。“五步” “十步”，写出楼阁之密；廊腰飞檐，指出宫室之美。廊腰缦回突出曲线美；钩心斗角突出结构美。“盘盘焉、囷囷焉”，是概括各式各样楼阁的形状。“矗不知其几千万落”，言非笔墨所能尽言。
第四层：最后部分。过渡，从建筑写到人。“歌台暖响”等四句既写宫中歌舞之盛，也写出这欢歌狂舞背后隐藏着宫人的无限悲戚。“一日之内，一宫之间，而气候不齐”，重在写人之感受，亲疏各别，冷暖不均。
二、分析讲解
2、第二段
由宫殿过渡到宫人、宫藏。
第一层：“妃嫔媵嫱……三十六年。”写宫人——分别从来源、生活、宫命运几方面进行描写。明星、绿云、渭流、腻烟、雾、雷霆等具体形象的描绘，比喻精彩，想象奇特，又经过了艺术的夸张，极写宫女之多，妃嫔彩娥，济济各殿，也见出秦皇的骄奢淫逸，糜烂不堪。而她们“尽态极妍”的目的是“望幸”，可是却“有不得见者三十六年”!“望幸”与“不得见”，充满了对孤寂痛苦的宫女的同情，更有对暴君的揭露。
第二层：余下部分。写宫藏——“收藏”“经营”“精英”及“剽掠”这些词写出秦人掠夺之甚。“鼎铛玉石，金块珠砾”八个字有四组对比，六国的珠宝尽入秦宫，但在宫中却视若土石，任意抛洒，有奢侈之心，无爱惜之意，批判锋芒渐露“亦不甚惜”，我们仿佛已听到作者的斥责和愤慨的声音了。
3、第三段
由描写转入议论。
第一层：“嗟乎”至“用之如泥沙”。斥秦统治者只顾个人享受，不顾百姓死活、横征暴敛、挥霍无度的罪行。
第二层：“使负栋之柱”至“不敢言而敢怒”。摆出秦皇罪证。六个排比分句，运用比喻、夸张，紧扣阿房宫，进行强烈的对照描写，绘出秦始皇“劳民伤财”的怵目惊心的图画。接下去顺势写出人民“不敢言而敢怒”的局面。民怨积深，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”农民起义的爆发是必然的。
第三层：“独夫之心”至“可怜焦土”。高度概括秦亡的过程。民众的反抗从“怒”到“叫”“举”“炬”，三个动词，短促相连，生动地表现了农民起义风起云涌、摧枯拉朽之势，火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土”与上面的壮丽描绘形成鲜明对比，显得收束有力，概括了秦的速亡。
4、第四段
议论点睛，借古讽今。
给唐王朝浇了一瓢钻心透骨的冰水。历史的回顾，有着现实的用心。文章突出一个“鉴”字，希冀唐统治者以秦为镜，回心转意，更弦易辙。
1、赏析本文的写作特色。
（1）善用想象、比喻与夸张。
阿房宫毁于战火，其形制如何，早已无人能够说清，《史记·秦始皇本纪》的记载也不详。这给写“阿房宫”造成了困难，但却给作者留下了驰骋想象的空间。可以说，杜牧在这篇赋中艺术地再造了阿房宫。无论是对楼阁廊檐的工笔细刻，还是对长桥复道的泼墨挥洒，都是出自想象。这些奇特的想象不但不给人以造作之感，反而能带动人沿着他开辟的路径走下去，在头脑中活现当年这座宫殿的盛况。这种效果的取得，和本文运用生动的比喻、大胆的夸张有直接关系。如“使负栋之柱，多于南亩之农夫”一段出于想象，既是比喻，也是夸张，具有很强的艺术感染力。
三、探究疑难
（2）铺陈。
从整体结构来看，此赋前两段以描写为主，后两段以议论为主。前面的描写是为后面的议论作铺垫的。但是，无论描写还是议论，都大量采用了铺陈的手法，叙事言情，极尽其致，气势夺人，令人耳目一新。刘勰《文心雕龙·诠赋》：“赋者，铺也。”这个“铺”，指的就是铺陈。“陈”即陈说、陈述，也就是我们常说的描写、叙述，“铺”有展开、摊平的意思。“铺陈”即对事物、景物的特点进行全面而详尽的描绘和叙述，达到穷形尽相的效果。在《阿房宫赋》中，描写中铺陈的例子，如“明星荧荧，开妆镜也”一段；议论中铺陈的例子，如结尾一段的正反述说。铺陈是赋体的传统写法，但值得称道的是，杜牧没有堆砌辞藻，并没有写得繁缛冗杂，而是表意清晰，恰到好处。
2、独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。“独夫、戍卒、楚人”分别指谁？
独夫：秦始皇；
戍卒：指陈胜、吴广所率领的起义军；
楚人：指项羽。
3、作者认为六国和秦国灭亡的原因是什么？联系全文说说杜牧写《阿房宫赋》的真正用意是什么？
原因：统治者的骄奢无道，不爱其民。
用意：借古讽今。作者通过描写阿房宫的兴毁，生动的总结了侵朝统治者骄奢亡国的历史经验，向唐朝的统治者发出警告，提醒唐朝统治者要节俭爱民，不要重蹈亡秦的覆辙。
【名家评析】
这篇文章的一开头就很不平几，请看：“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。”真是突兀有力，如泰山压顶。读了这四句，使人想起李白的《蜀道难》的开端。想一想，如果取消了这四个句子，直接以描绘开始，那不但使人觉得平板无力，对于这篇赋的意义也会有所损减。作者不知道花了多少心血，费过何等的匠心，才锤炼出这十二个字。
这四句话，头两句写出了秦帝国统一天下的气概，接下的两句写的是阿房宫的宏伟规模和建造它的辛苦，上下意义衔接，但两句又各自独立。气魄多么雄伟，意义多么重大！时代的形势，帝王的奢侈和野心，一齐跃然而出。这里面隐含着作者对劳动人民的同情和对统治者的讽刺。
这四句是帽子，扣得紧紧的，然而卷轴展开了宏伟壮丽的画图。
规模这么大的一座宫殿，怎样去写它，这确实是一个难题。如果只表面上用一些类似“宏伟”、“壮丽”、“巍峨”、“高耸”等等字眼去形容，就容易空洞，不能给人一个具体的印象。相反地，如果仔细描绘，又难免繁琐，失之于罗列现象。《阿房宫赋》作者的艺术概括力就从这里表现出来。他既不作自然主义的铺陈，又不流于空疏，笔墨不多，却把阿房宫的形象、规模、气魄通过具体描写表现了出来，给读者一个鲜明突出的印象。
四、拓展延伸
请看他的描写是如何的壮丽：“覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。”这是概括全貌的写法，读者会从这六句中，想象到这座宫殿的高度和它幅员之广大。先给人一个雄伟的感觉，然后作者就展开具体的描写，参差错落，用十个句子写出了阿房宫里楼阁之胜：“五步一楼……矗不知其几千万落。”
接下去，作者凭他的如椽大笔，丰富的想象，优美的文字，极尽描绘之能事，用短小的四字句，两句连接，一连写了六句。……六句排列巧妙，比喻新颖，音调铿锵，就像流着的泉水一样淙淙作响。在这里，作者分别用两句话状写一个景，而写法又都是第一句写实，但其中也有比喻，第二句就光用比喻来写，以加强第一句的印象。最后两句还以感叹抒情的意味对前四句作了一个小结。再往下当我们读到“歌台暖响……而气侯不齐”这样的一些句予的时候，诗情画意，音乐之美，一齐涌来，令人心胸开阔，榆神爽快，忍不住耍为它拍手叫好。
——臧克家《诗人之赋——读杜牧的〈阿房宫赋〉》