2021-2022学年统编版高中语文必修下册 第五单元10.1《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》（课件24张）

(共24张PPT)
“一篇好的演说，或事实有据、逻辑严密，或慷慨激昂、豪气凌云，或声情并茂、引人入胜，或机智幽默、妙趣横生，或数者兼而有之，是以使人坚定对崇高理想之信念；是以使人增加知识，明白道理；是以动人心弦，催人奋发；是以使人欢乐，得到美的享受。”
可见，语言的力量，演讲的作用是不可低估的。
教学目标
了解演讲词的相关知识，了解作者及文章的写作背景。
反复诵读文章内容，学习演讲词从演讲的目的、场合和对象等方面把理其针对性。
深入体会文章深邃的思想、形象的语言和厚重的文化。
在新形势下正确把握这篇演讲词的内涵，树立对无产阶级革命过程和意义的正确观点。
文 体 知 识
演说即讲演或演讲，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲稿：演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容的规范与提示，它体现着演讲的目的和手段。
演讲稿
特点
④临场性
①针对性
演讲稿针对的问题一般为听众所关心的问题。针对观众不同，演讲稿的内容、风格也不相同。
②可讲性
演讲稿的语言应使用易听易懂的口语而非正规严肃的书面语。尽量少用长句，避免专业用语。
③生动性
演讲语言表达要形象生动、富有感染力。根据话题还可在适当的位置加入一点儿“笑料”或说些笑话。
演讲稿需要充分考虑到听众会做出的种种反应，演讲稿要留有伸缩余地，设想到可能会出现的种种情况。
明确演讲稿的基本格式
01
顶格写称谓语（如：亲爱的同学们）
下一行空两格写问候（如：大家下午好）
02
03
正文
04
结尾致谢（如：我的演讲结束，谢谢大家）
明确
演讲稿的
基本格式
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我演讲的主题是……
……
……
……
我的演讲到此结束，谢谢大家！
学 习 活 动
任务一：了解演说背景，把握演说情境。
马克思主义创始人。第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖。国际共产主义运动的开创者。伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家、社会学家、记者、历史学者、革命社会主义者。代表作1848年发表的《共产党宣言》和1867年至1894年出版的《资本论》。
卡尔·马克思（1818—1883）
1848-1849年，资产阶级革命席卷了除俄国以外的整个欧洲大陆。这一革命打击了欧洲的封建势力，锻炼了无产阶级和革命群众。在这一革命过程中，工人阶级崭露头角，第一次作为一支独立的阶级力量登上历史舞台，同资产阶级并立相争。然而随着各国的革命运动相继失败，反动势力日益猖獗，马克思于1849年被迫离开德国前往巴黎，后被驱逐，流亡到伦敦，在那里长期定居。
1856年4月14日，流亡英国的马克思受邀出席《人民报》创刊四周年纪念会并第一位上台讲话，讲话的记录稿发表在4月19日的《人民报》上，也就是我们所见的这篇演讲稿。
写作背景
1848年欧洲革命
指1848—1849 年在欧洲许多国家发生的资产阶级革命，是反对君主政体的一系列共和派的革命，是平民与贵族间的抗争。1848 年1 月，革命运动首先在意大利西西里岛掀起，然后扩展到德意志和法国诸国，以及奥地利帝国。这次革命，是平民与贵族之间的抗争，主要是欧洲平民与自由主义学者对抗君权独裁的武装革命。这次革命的重大意义是打击了欧洲各国的封建专制制度。
1848年欧洲革命
波及范围广
影响国家多
“民族之春”
Spring of Nations
“人民之春”
pringtime of the Peoples
1856年离1848年已经过去了 8 年的时间，当时的革命已经走入低潮了。当时组织工人运动总是被镇压，一次一次的浪潮，最后都是以失败告终。那大家此时此刻对这个工人运动、这个浪潮会有什么想法？回到当时那个情境，马克思等人是代表哪个阶级？
演说目的 演讲对象
快速浏览文章，马克思为什么要去演说？是为了达到什么演说目的？
1. 受邀参加《人民报》创刊4周年纪念会。（表面）
2. 借此鼓舞大家继续战斗，号召大家坚定投入无产阶级革命浪潮中；警告敌人。（本质）
参加纪念会志同道合的战友
任务二：整体感知演说，把握演说观点。
第一段 第二段 第三段 第四段
阅读文章，圈点勾画，思考：本文阐述了哪些内容？完成表格。
第一段 第二段 第三段 第四段
1848年革命微不足道；但意义重大，蕴藏着无产阶级革命巨大能量。
无产阶级才是
真正的革命力量，革命浪潮
势不可挡。
总括式地从正反两个方面揭示了19世纪的特征。
生产力与社会关系之间的五种矛盾对抗；三种党派面对社会问题的错误态度（悲观主义、逃避主义、倒退主义)， 马克思顺势引出了自己的主要观点，只有新生的人——工人才能掌握新生力量，至此马克思阐明了解决资本主义社会矛盾的方法。
提出问题
分析问题
解决问题
工人无产阶级必须承担其历史使命，以革命形式掌握新生力量，进行无产阶级革命。
任务三：欣赏演说特点，领悟写作方法。
作为一篇号召革命的演讲词，作者是如何将革命的主张与信念传递给听众，并产生让他们信服的感染力？
提示：
请和小组的同学一起阅读文章，采用勾画批注的方式，选择一个角度进行深入剖析。
（可考虑从内容、语言风格、遣词造句、手法技巧等角度进行分析）
1、逻辑严密，条理清晰。
2、以事明理、以理服人。
在阐述自己的理论时，作者注意运用典型的贴合生产和革命实践的事实进行论证，使得演说具有说服力和感染力。
3、善用修辞，深入浅出。
作者在演说用运用比喻、类比、用典等多种修辞，使得抽象深刻的理论浅显易懂，便于听众接受与理解
4、化用典故，隽永深沉。
在演说时，作者将文学的文学和历史的典故巧妙地化入言语中，“经典”和“文化”的融合，为演讲增加了文学的韵味和历史的厚重感。
5、善于抓住听众。
在演讲的各个部分，始终注意用富有鼓动性或引导性的句子和内容，吸引听众的注意力。
主 题 归 纳
《在<人民报>创刊纪念会上的演说》
这篇演讲词,从资产阶级革命和无产阶级革命的力量对比谈起,突出了无产阶级革命力量的强大,分析了资本主义机器大工业生产生产力和生产关系的矛盾,点明了无产阶级和无产阶级革命的前景。
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。
——（《青年在选择职业时的考虑》）
让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！
——（《共产党宣言》）
课后作业：
《课后作业》P221-223 T1-8