第11课《老王》课件（共25张PPT）2021—2022学年部编版语文七年级下册

(共25张PPT)
老
王
杨绛
第1课时
字词学习
伛（ )偻 镶嵌( )
攥( )着 骷髅( )
取缔( ) 塌败( )
滞笨( ) 荒僻( )
惶恐( ) 愧怍( )
yǔ
pì
zuàn
tā
dì
kū lóu
zhì
zuò
huáng
xiānɡ qiàn
字词学习
惶恐 荒僻
塌败 取缔
凑合 伛偻
眼翳
强笑 滞笨
愧怍
失群落伍
huáng 惊慌害怕
qiǎng 强颜欢笑
còu 将就
yì 眼病
tā 塌陷破败
因跟不上时代而感到孤单
yǔlǚ 弯腰曲背
dì 明令取消或禁止
zhì 呆滞笨拙
pì 荒凉偏僻
zuò 惭愧
课前导读
杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂·吉诃德》等。
作者简介
解读课题，导入新课
从题目中读出了哪些信息？
如果把题目改成“王老”，你能读出什么不同的信息？
老王姓王，年纪较大；作者与他的关系比较亲近。
王老姓王，年纪较大，德高望重，作者对他比较敬重；由此可见，“老王”是一个平凡的人。
熟读课文，读懂人物
谈谈作者是如何回忆老王的，其线索是什么？
作者以自己与老王的交往为线索，介绍了老王的基本情况：谋生手段、孤苦身世、生理缺陷、居住条件；
回忆了与老王交往的事件：
照顾老王的生意，女儿送老王鱼肝油，老王给我家送冰而车费减半，老王送钱先生看病不收钱，老王将三轮改为运货三轮，老王送我香油鸡蛋。
品读课文，读懂人物
你从作者的回忆中，读到了一个怎样的老王、一个怎样的杨绛？请结合文本，概括形象，并阐述理由。
【回答句式】
我从“ ”读到一个 的老王，因为 。
我从“ ”读到一个 的杨绛，因为 。
北京解放后，蹬三轮的都组织起来
常有失群落伍的惶恐
靠着活命的只是一辆破旧的三轮车
有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人
苦命
不幸
没有组织可依靠，成了被社会抛弃的人。
生活上没有依靠。
没有亲人可依靠，孤苦无依。
别人不敢为我家提供生活服务，老王却给我家送冰且车费减半；
老王送钱先生看病不收钱；
老王在临死前一天还给我送来香油鸡蛋。
善良
质朴
“文革”中被下放被批斗，人格被践踏；
不歧视老王，常照顾老王的生意；
送鱼肝油给老王，关心他的生计。
善良
质朴
课堂小结
不幸的杨绛，苦命的老王，在那个荒唐的年代里，相互关心，相互扶助，以善良对待善良，是“不幸”者怜悯“苦命”人，给那个冰冷的岁月增加了一丝温暖。
但为何作者说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？
第2课时
本单元的学习注重熟读精思......还要从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句，感受文章的意蕴。
品读反常之处
我常坐老王的三轮。他蹬，我做，一路上我们说着闲话。
“我”常关照老王的生意；
“我”与老王是雇佣与被雇佣的生意；
老王与“我”谈话的内容包含：被时代抛弃的痛苦、无亲人依靠的孤苦、被世人恶意中伤的悲苦，却被“我”视为“闲话”。“我”并未走进老王的内心世界，没有感同身受地体察他的不幸。这里隐含作者的“愧怍”之情。
品读反常之处
有人说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么恶病，瞎掉一只眼。
“不老实”和“害恶病”之间并无因果关系，逻辑荒谬，可见世人李老王的恶意中伤。他们冷漠麻木，对弱者缺乏起码的恻隐之心。
品读反常之处
后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。
老王并没有把那里当成自己的“家”，只是一个安放躯体的地方而已。老王缺乏家的温暖，情感上的归依。
品读反常之处
过了十多天，我碰见老王同院的老李......我没再多问。
老李的话语中没有忌讳“死”“埋”的字眼，且以句号作结，可见其对老王之“死”的态度冷漠。
探究“愧怍”之因“老李们”的冷漠甚至是恶意中伤，让老王感受不到世间的温暖。“我”的出现让老王看到了一丝希望，遗憾的是“我”也没有将这希望带给老王。老王是怀着整个世界给予他的冰冷离开了人世，而“我”却永没有弥补老王的机会了。因此，“我”心中深感“愧怍”。品读反复之处
画出“我”付钱给老王的语句，代入角色，反复朗读，批注双方当时的心理活动。
示例：送冰的费用。
【老王】从“车费减半”中，我可以看出老王只是需要维持生活，但不是为了多拿钱。
【“我”】从“我们当然不要他减半收费”中的“当然”，我可以看出，“当然”表示应该如此，是肯定语气，“我”不占老王便宜，更关注老王的生计；也体现知识分子不欺负弱小的清高。
品读反复之处
老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。
“坚决不肯”：老王把我们一家当成了亲人朋友；
“哑着嗓子悄悄问我”：怕钱先生听见后不肯治病，体现老王的细心体贴；
“一定”：“我”不想欠老王的人情，也不愿占他便宜。
品读反复之处
有一天，我在家听到打门......他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
以定格式的细节描写，生动地写出了老王死之将至的骇人情状。但即使如此，老王仍强撑着给“我”送珍贵的香油鸡蛋，以此表达对“我”的感激和牵念，向“我”作最后的告别。
老王反复强调“不要钱”，他想要的是尊重与温暖。
探究“愧怍”之因老王觉得我们一家和其他人不同，我们照顾他的生意，关心他，他以为可以从“我”这里获得尊重与温暖，这是他离开人世前最后一份期许。可“我”当时不懂得老王真正的可儿求，给他的仍然只是“钱”，所以“我”对这件事的处理方式深感“愧怍”。品读特别之处
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
“总”体现了“我”的自我反省，表现了知识分子的良知。
“几年过去”后，作者跳出自己与老王的相处模式，从人与人之间的相处，人与人之间的道德伦理的角度来审视，是对人性、人格的反省：人应该对弱者抱有一种人道关怀。
拓展阅读，读懂博大情怀
“我明明记得我曾经由人变兽，有人告诉我这不过是十年一梦。还会再做梦吗？为什么不会呢？我的心还在发痛，它还在出血。但是我不要再做梦了。我不会忘记自己是一个人，也下定决心不再变为兽，无论谁拿着鞭子在我背上鞭打，我也不再进入梦乡。当然我也不再相信梦话！没有神，也就没有兽。大家都是人。
（摘自巴金的《随想录》）