部编版语文八年级下册第三单元试题 单元提升练（含答案）

单元提升练——部编版语文八年级下册第三单元试题
一、选择题
1．下列加点字注音有误的一项是(　 　)
A．俨然(yǎn) 箬篷(ruò) 魅力(mèi) 器皿(mǐn)
B．窈窕(yòu) 垂髫(tiáo) 造诣(zhí) 蒹葭(jiā)
C．好逑(qiú) 溯洄(huí) 悄怆(chuàng) 雎鸠(jū)
D．豁然(huò) 怡然(yí) 篆文(zhuàn) 荇菜(xìnɡ)
2．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A．武陵人捕鱼为业 此人一一为具言所闻
B．问所从来，具答之 有良田、美池、桑竹之属
C．屋舍俨然 豁然开朗
D．处处志之 寻向所志
3．下列对课文的分析不正确的一项是（ ）
A．作者写隔竹林，闻水声，伐竹取道才见小潭的经过，给文章增添了寻幽探奇的情趣。
B．作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态，二者相互映村，具有画面感。
C．小潭“不可久居”是因为“其境过清”，面对悄怆之景，作者心境不免凄怆悲凉。
D．作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤怨愤。
4．选出下列对《送杜少府之任蜀州》这首诗赏析有误的一项（ ）
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
A．首联点明了送别的地点，“风烟望五津”写遥望蜀州，只见风烟迷茫。
B．颔联是说，诗人要与朋友分手，到外地做官。
C．颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在，语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。
D．这首诗抒写了惜别之情，诗人劝慰友人只要存在真挚的友情，就不必为离别而悲伤。
5．下列关于《傅雷家书》内容的表述，有错误的一项是（ ）
A．傅雷教育儿子的信条是先为音乐家，次为人，再为艺术家，终为钢琴家。
B．《傅雷家书》中傅雷经常对傅聪谈论音乐、美术、外国文学和中国古典文学，显示出其知识渊博、见解精深。
C．在傅雷的眼中，“坚强”是指在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑。
D．开头称呼“聪，亲爱的孩子”是因为儿子在打击之下，父亲用这样亲切疼爱的语气对儿子进行劝慰和开导，便于抚平儿子心灵的创伤。
6．阅读下面两首诗，完成小题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
子衿
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．《关雎》这首诗讲述了一个小伙子追求心爱姑娘的经过，表达了纯真、深切的爱情。
B．《子衿》中，约会不遇，失落惆怅，不可遏止。对于他的失约，她也许想到种种原因，但无论如何难以谅解。
C．两首诗均用字考究，《关雎》中第二章重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意；《子衿》中，“纵我不往”两句，以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问。
D．两首诗艺术手法上各有特色。《关雎》运用“兴”和“重章叠句”的手法，情真意切，生动感人；《子衿》运用大量的心理描写，将主人公等待恋人时焦灼万分的情状刻画得栩栩如生。
7．下面对《蒹葭》一诗赏析不正确的一项是（ ）
A．“所谓伊人，在水一方”这两句引出了所思念者和所在地，不仅与“蒹葭苍苍，白露为霜”两句融合无间，而且又为后四句抒发主人公与日夜相思的心上人相会艰难之情做铺垫。
B．“溯游从之，宛在水中央。”诗人经过一番艰苦的上下追寻之后，伊人仿佛在河水中央，周围流淌着波光，依旧无法接近。可见而不可求，可望而不可即，加深了渴慕的程度。“宛”字表明伊人的身影是隐约缥缈的，或许根本就是诗人痴迷心境下生出的幻觉。
C．第一节“白露为霜”写出了露水浓重、凝结成霜的情景，这应该是天刚破晓时的景况；第二节的“白露未晞”，其中就有时间的推移，那就是天已亮而露水还未干的景象。
D．“道阻且右”和第一节的“道阻且长”、第二节的“道阻且跻”又有不同，这一句更准确地描写出傍着水流的小路的曲折弯窄，令人难以前行，则主人公的失望与难言的痛苦，完全可以思而得之。但“采采”一词写阳光灿烂的样子，又给第三节的景物涂上了一层亮色。
二、综合性学习
8．综合性学习。
2021年是中国共产党建党100周年，泰州中学决定举行以“颂党恩·爱祖国”为主题的文艺汇演活动。请你积极参加，完成以下问题。
（1）请你写出连续两句关于爱国的诗词。
（2）假如此次文艺汇演活动由你负责筹划，请说说你会采用哪些文艺表演形式（至少两种）。
三、语言表达
9．名著阅读
腰封，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物，腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。请从书的内容、影响或读者反映等方面，为《傅雷家书》写一段腰封推荐词，50字以内。
四、课内阅读
阅读《桃花源记》（节选），完成下面小题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日。辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
10．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ）
A．芳草鲜美/陶后鲜有闻/寡廉鲜耻
B．有良田、美池、桑竹之属/属引凄异/纯属虚构
C．悉如外人/悉以咨之/悉听尊便
D．具答之/百废具兴/形具神生
11．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
余人各复延至其家，皆出酒食。
12．选文描绘桃花林的景色有什么用意？请简要分析。
13．选文和下面链接材料都描写了自然风光，但作者表达的思想感情有所不同，请简要分析。
【链接材料】
五里，越一小岭，仍为郧①县境。岭下有玉皇观、龙潭寺。一溪滔滔自西南走东北，盖自即中来者。渡溪，南上九里冈，经其脊而下，为蟠桃岭，溯溪行坞中十里，为葛九沟。又十里，登土地岭，岭南则均州境。自此连逾山岭，桃李缤纷，山花夹道，幽艳异常。山坞之中，居庐相望，沿流稻畦，高下鳞次，不似山、陕②问矣。
（节选自徐霞客《游太和山日记》）
【注释】①郧：古代诸侯国名，为楚所灭。②山、陕：山西省、陕西省的简称。
五、课外阅读
阅读文言文，完成下列各题。
秋于敬亭送从侄耑游庐山序①
[唐]李白
余小时，大人令诵《子虚赋》②，私心慕之。及长，南游云梦，览七泽③之壮观。
初，嘉兴季父谪长沙西还，时余拜见，预饮林下。耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。
方告我远涉，西登香炉④。长山横蹙，九江却转。瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电。此宇宙之奇诡也。其上有方湖、石井，不可得而窥焉。
羡君此行，抚鹤长啸。恨丹液未就，白龙来迟⑤，使秦人着鞭，先往桃花之水。孤负⑥夙愿，惭归名山；终期后来，携手五岳。
（选自《李太白全集》）
【注】①从侄：堂侄。耑：即李耑，李白的堂侄。②《子虚赋》：汉代司马相如代表作，其中描写了云梦的壮美景象。③七泽；传说楚国古有七个水泽。云梦：属“七泽”之一。④香炉：庐山香炉峰。⑤丹液：传说中的金丹，服用后可成仙。白龙：传说中仙人的坐骑。⑥孤负：辜负。
14．下列句子中“之”的意思与其他三句不同的一项是（ ）
A．览七泽之壮观 B．此宇宙之奇诡也
C．乃记之而去 D．春冬之时
15．下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A．“私心慕之”，是说作者小时候被《子虚赋》中所描写的云梦景象深深打动。
B．“此宇宙之奇诡也”，包含着作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。
C．“不可得而窥焉”，暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。
D．“终期后来，携手五岳”，是说作者终自己一生，也没有机会和李白一起去游访名山了。
16．用“/”给第二段画线文字断句。（限断三处）
耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气
17．请结合文章内容，写出李白对后辈寄予了怎样的希望。
六、填空题
18．给加下划线的字注音。
器皿________ 贻________ 有奇_____
二黍许______ 箬篷______ 糁之_____
峨冠________ 多髯______ 椎髻_____
篆章________ 衣褶______ 诎________
19．运用所积累的知识回答问题。
“十二年通信数百封，贯穿着儿子出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。”这段话中的“父亲”指的是①_________，他与儿子的来往书信被他的家人辑录为②《_________》，他在书信中分别从③__________、④_________等方面对儿子进行了指导。
20．文学常识填空。
（1）《桃花源记》的作者是________（朝代）诗人________。该诗人名________，字________，世称________，是中国第一位________诗人。
（2）古人对不同年龄有不同称谓，如：________——不满周岁；垂髫——三四岁至八九岁；始龀——泛指七八岁；黄口——幼儿，十岁以下；总角——八九岁至十三四岁的少年；束发——十五岁左右；及笄——指女子十五岁；________——男子二十岁；________——三十岁；________——四十岁；知命、半百、知非——________岁；花甲、耳顺——________岁；古稀——________岁；杖朝——八十岁；耄耋（mào dié）——八九十岁；期颐（jī yí）——________岁。
21．“我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”这段话出自作品《傅雷家书》，“我”是指傅雷，“你”是指①___。这本书讲的内容是②___。家书是真情的流露，傅雷通过家书对儿子的③___和④___两方面进行了悉心的指导。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
2．C
3．D
4．B
5．A
6．C
7．D
8．（1）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青；了却君王天下事，赢得生前身后名。
（2）红歌大家唱；诗歌朗诵；话剧表演。
9．一本苦心孤诣的教子篇，充满傅雷对儿子的挚爱和期望，它是最好的艺术学徒修养读物，影响了一代又一代青年人。
10．C
11．其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。
12．突出了桃花林的奇异，暗示此处将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为描写桃花源的美好生活做铺垫。
13．选文表达了作者渴望没有剥削、没有压迫、安定和平的社会环境，反映了作者对理想社会的向往和追求。链接材料的作者通过描写翻山越岭沿途看到的奇异美丽的风光，流露出对祖国大好河山的热爱之情。
14．C
15．D
16．耑乃稚子/嬉游在旁/今来有成/郁负秀气。
17．希望李耑精神振奋地前往庐山游历。（像自己年轻时一样向往大自然，领略大自然的神奇）
18．mǐn； yí； jī； shǔ； ruò； sǎn； guān； rán； jì； zhuàn； zhě； qū
19．傅雷 傅雷家书 做人 艺术（生活）
20．东晋； 陶渊明； 潜； 元亮； 靖节先生； 田园 襁褓； 弱冠； 而立； 不惑； 五十； 六十； 七十； 一百
21．傅聪 如何教育孩子 生活 艺术
答案第1页，共2页
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