初中语文人教版八年级下册第一单元复习

课件23张PPT。语文·新课标（RJ）单元复习一 语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 复习重点┃复习重点┃ 1．掌握课文中的重点词语，特别要注意一些成语的正确使用； 识记文中重点语句和重要的文学常识。
2．理解选取典型事例突出人物品质的写法。
3．学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。
4．学习欲扬先抑的写法。
5．学会从文中准确获取信息并进行语言概括的能力。
6．口语交际与综合性学习：献给母亲的歌。语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 基础积累┃基础积累┃xùnhuìpiēchuòbó　　chìdùnzhì　语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 基础积累 2．根据拼音写出相应的汉字。
cuō(　　)捻 繁yǎn(　　)
迁xǐ(　　) mì(　　)食
jié(　　)责 yǒu(　　)黑
xī(　　)利 宽shù(　　)恕衍徙搓 觅诘黝犀语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 基础积累3．补全下面词语。
油光可(　　) (　　)然失色
广(　　)无垠 藏污纳(　　)
(　　)首低眉 花团锦(　　)
抑扬顿(　　) 冥思(　　)想苦鉴黯袤垢颔簇挫语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 基础积累4．根据意思，填写成语。
(1)厌恶、痛恨到极点。(　　　　)
(2)形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。(　　　　)
(3)有知识，懂礼貌。指人有文化教养。(　　　　)
(4)理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。(　　　　)
(5)形容美好的东西太多，一时来不及欣赏。多指美景及艺术品。(　　　　)深恶痛疾面红耳赤知书达理正襟危坐美不胜收语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 基础积累 5．文学常识填空。
(1)《藤野先生》选自散文集《__________》，作者是________。本文通过对作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段的回忆，赞扬了藤野先生_________________________的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚深沉的怀念，以及作者要同反动派战斗到底的决心和崇高的____________精神。
(2)《我的母亲》的作者是________，文章中母亲的“忍”和“让”与哥嫂的言行形成________，________出母亲仁爱宽厚的性格。
朝花夕拾鲁迅正直、热忱、没有民族偏见　爱国主义胡适对比衬托语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 基础积累
(3)《我的第一本书》的作者是________，文章以________________为线索，展开了丰富的联想。“我的第一本书”，不仅仅是那半本课本，还指________________，它包含着时代的辛酸、父子之情、同学友谊以及童年的乐趣。
(4)《列夫·托尔斯泰》的作者是________，作者对托尔斯泰的感情基调是敬佩和赞美，但文章前面却用了大量的篇幅来描写他面容的粗鄙、丑陋的一面，这实际上是用来________他眼睛的无比精美，作者这是采用了____________的写作方法。
欲扬先抑牛汉我的第一本书我的人生第一课茨威格反衬语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 基础积累 6．背诵默写。
(1)岂不罹凝寒，__________________！
(2)海内存知己，______________。______________，儿女共沾巾。
(3)我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就______________________，更______________________。__________________。
(4)刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有________________________________________________________________________。无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间松柏有本性天涯若比邻无为在歧路枉读了这几十年的书枉写了这几十年的诗人不能忘本语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 阅读理解 7．阅读下文，回答问题。
忆朱自清先生
陈天伦
民国十二年，我在温州中学初二读书，朱先生来教国文，矮矮的，胖胖的，浓眉平额，白皙的四方脸。经常提一个黑色皮包，装满了书。不迟到，不早退。管教严，分数紧，课外另有作业，不能误期，不能敷衍。最初我们对他都无好感，至少觉得他比旁的先生特别：噜苏多事，刻板严厉。因他体虚矮胖，写到黑板的下半边，经常挺直上身平曲两腿地蹲下去，样子相当好笑，于是给他取了一个绰号：“骑马式”。可是一年之后，当他表示要回北方的时候，我们一直向学校当局，甚至到朱先生家里去苦苦挽留。下学期┃阅读理解┃语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 阅读理解开始，我们知道先生真的走了，就是从前对他敢顽皮的孩子，也多少有点黯然。二十多年以来，朱先生的“背影”，始终在我们心里徘徊。
说起他教书的态度和方法，真是亲切而严格，别致而善诱。那个时候，我们读和写，都是文言文。朱先生一上来，就鼓励我们多读多作白话文。“窗外”“书的自叙”……是他出的作文题目，并且要我们自己命题，这在做惯了《小楼听雨记》《说菊》之类的文言文后的我们，得了不少思想上和文笔上的解放。作文簿的第一张要空下来，一面由我们把本学期作文题目依次写下，并注明起讫页数，以便翻检；另一面由他记分数，方法很别致，譬如首格代表90分到100分，语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 阅读理解次格80分到90分……如果你第一篇作文得85分，他就在次格正中点一点，第二篇如得93分，就在首格中稍偏下的地方点一点……再把各点用线联结起来，由点的升降，就可以一目了然知道自己成绩的进退。这种图解法，给予我们的刺激很大，一看见逐点上升就快慰万分，不幸点子往下跌，跌得太凶就很感到难过，下次非把它拉上去不行。此外还规定两本课外读物：《穑者传》和《中外古今谈》，两者任选其一，我选的是前一本。它是译本，描绘农人生活，曲折传神。查生字，释难句，还要用自己的文字，缩写每一章意思， 语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 阅读理解 按规定日子交。好的公布在教室墙上以供观摩，坏的加一大叉子，拿回重做，我们称之曰“吃柴爿”。同样，作文好的也公布，选优送登校刊。由于朱先生这样热心的指导，那时我对于文艺的兴趣浓得未曾有。初生犊儿不怕虎，我把试作的剧本，新诗，源源地送给他看，他居然也替我修改。在学校里，尤其中学时代，一个老师指导的好坏，简直可以完全操纵学生学习的兴趣和成就的大小。他走后，我们三两个爱好文艺的学生，也曾专函请益。复信要我们订北京《晨报》看，并殷殷垂教如在校时一样。可惜我们不求深造，同时也因为经济关系，始终没有订阅，白辜负了朱先生的一番好意。语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 阅读理解 (1)用简洁的语言概括文中所写的关于朱自清的几件事。
[答案] 教学生用白话文作文；非常特别的作文评分方式；指 导课外阅读；给学生修改习作。
(2)朱先生最初给同学们什么印象？
[答案] 噜苏多事，刻板严厉。语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 阅读理解 (3)朱先生的教书态度和方法有什么特点？
[答题指导]
记叙文中分析人物的特点常见的方法有：通过分析事件，来体察人物特点，理解文章主题；通过分析环境、情景，来理解人物；通过分析细节，来体会人物内在的思想感情，包括人物的语言、动作、神态、外貌、心理。
[答案] 亲切而严格，别致而善诱。
　语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 阅读理解 (4)“二十多年以来，朱先生的‘背影’，始终在我们心里徘徊”中“背影”为什么要加引号？此句在全文中的作用是什么？
[答案] “背影”在这里既指先生的背影，也暗指他的散文《背影》。此句表达了“我”对朱先生的怀念之情。语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 阅读理解 (5)文中为什么先写对朱先生的“无好感”，而到后来却“苦苦挽留”？
[答题指导]
欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高；“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法的作用有：使人物形象更加丰满真实；使故事情节更加曲折动人；使作品情感更加真挚动人。
　 [答案] 写出了作者对朱先生的感情变化过程，先抑后扬，更能表现出对朱先生的感情。语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 综合学习 8．献给母亲的歌。
(1)活动颂母爱。
你们班准备以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会。请你作策划，你将怎么筹备？
[答案] 示例：结合搜集的资料、采访的感想，用配乐朗读、唱歌、讲故事、演讲、看电影片段、图片展示等多种形式展开活动，分组进行，然后汇报演出。
┃综合学习┃语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 综合学习 (2)名人知母爱。
请列出名人名言以示人间至真至纯的母爱。(两条以上)
[答案] 示例：①世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)②世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 综合学习 (3)细节报母爱。
①你知道母亲的生日、爱好吗？
[答案] 略。
②你现在准备用什么行动来报答生你养你的母亲呢？
[答案] 示例：为妈妈洗脚，帮妈妈洗碗，立志苦读报母恩等。 语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 综合学习 (4)手机传真情。
下面是一名学生在教师节发给老师的短信：“您是一把伞，为我遮风避雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”母亲节快要到了，请仿照这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。
语文·新课标（RJ）第1单元 ┃ 综合学习 写手机短信要注意以下几点：
1．简洁明快：手机短信要求在几十字内必须完成表情达意的任务。
2．得体自然：编写手机短信，要考虑自己与对方的身份、年龄，以及与对方的关系，这样才能起到联络感情的作用。
3．文采飞扬：示例中，作者运用了对偶、排比、比喻的修辞手法，将自己的所见所感表达得淋漓尽致，文采斐然。
4．主题鲜明：主题是短信的灵魂，没有了灵魂，别人就会不知所云。
　 [答案] 示例：您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；妈妈，衷心地祝您：母亲节快乐！谢谢合作 再见