山东省青岛市2021－2022学年八年级下学期期中物理易错题练习（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 山东省青岛市2021－2022学年八年级下学期期中物理易错题练习（Word版含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 301.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-27 00:00:00 | ||
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文档简介
八年级下学期期中物理易错题练习
一．选择题（共17小题）
1．下列说法中正确的是（ ）
A．两个物体互相接触就一定有力的作用
B．两个物体不接触就一定没有力的作用
C．两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力
D．两个物体互相作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体
2．一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（ ）
A．10N B．12N C．14N D．20N
3．下列不能说明力的作用是相互的现象是（ ）
A．图甲中，穿着旱冰鞋的小玲用手推墙后，她由静止开始向后退
B．图乙中，小明坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，他和自己坐的小船却向后移动
C．图丙中，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退
D．图丁中，分别在 A、B、C 处用同样大小的力推门，在 A 处更容易将门推动
4．下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（ ）
A．用刻度尺测量书本的宽度
B．用液体压强计探究液体内部压强的特点
C．探究物体是否具有惯性
D．探究物体间力的作用是相互的
5．如图所示，甲、乙两位同学分别用30N的力水平拉弹簧测力计的两端，弹簧测力计处于静止状态，则弹簧测力计示数是（ ）
A．15N B．30N C．0N D．60N
6．下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（ ）
A．使用弹簧测力计测量重力时，弹簧测力计必须竖直使用
B．用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡
C．使用温度计测量液体温度，读数时，液泡必须接触容器底部
D．使用刻度尺测路程时，必须使用刻度尺的零刻度线
7．如图所示，能正确反映重力和质量关系的是（ ）
A． B．
C． D．
8．一个小孩用20N的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力（ ）
A．大于20N B．等于20N
C．小于20N D．以上均有可能
9．关于力与运动说法正确的是（ ）
A．物体不受力，运动状态一定不改变
B．物体运动状态不变，一定没有受到力的作用
C．力是维持物体运动状态不变的原因
D．平衡力作用在物体上，物体的运动状态一定要发生改变
10．如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙上静止不动，下列说法正确的是（ ）
A．小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力
B．小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力
C．木块受到的摩擦力和木块对墙的压力是一对平衡力
D．小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力
11．一封闭容器装满水后，静止放在水平面桌面上，如图甲所示，对桌面产生的压力与压强分别为F1、p1；当把容器倒放在桌面上如图乙所示，静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、p2．则（ ）
A．F1＝F2，p1＞p2 B．F1＝F2，p1＜p2
C．F1＞F2，p1＝p2 D．F1＜F2，p1＝p2
12．水平面上的甲、乙两物体，重力之比为2：1，受力面积之比为3：4，则它们对地面的压强之比为（ ）
A．3：2 B．8：3 C．2：3 D．1：2
13．有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示。已知LA：LB＝3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（ ）
A．FA：FB＝2：3 pA：pB＝3：2
B．FA：FB＝3：2 pA：pB＝2：3
C．FA：FB＝2：3 pA：pB＝1：1
D．FA：FB＝3：2 pA：pB＝1：1
14．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成两个实心正方体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（ ）
A．1：4 B．4：3 C．4：1 D．1：2
15．如图所示，在试管逐渐倾斜的过程中，试管中的液体对试管底部的压强（ ）
A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．保持不变 D．无法判断
16．同样规格的砖块，其长、宽、厚之比为4：2：1，分别如图中的甲、乙、丙三种方式摆在水平面地面上，则它们对地面的压强（ ）
A．p甲＜p乙＜p丙 B．p丙＜p乙＜p甲
C．p甲＝p乙＜p丙 D．p甲＝p乙＝p丙
17．在重相同、底面积相等、外形不一样的甲、乙、丙三个容器中，装入同样高h的同一种液体，如图所示，则（ ）
A．液体对容器底部的压强和压力都相等
B．液体对容器底部的压强和容器对桌面的压强相等
C．容器对桌面的压强和压力都相等
D．无法确定
二．多选题（共3小题）
（多选）18．女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。排球比赛时，下列说法正确的是（ ）
A．队员发球后，排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性力的作用
B．排球上升到最高点时受平衡力的作用
C．向上撑球，球向上运动；向下扣球，球急转直下。说明力的方向会影响力的作用效果
D．队员击球时，手对球的力和球对手的力是一对相互作用力
（多选）19．以下关于力的说法中，不正确的是（ ）
A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用
B．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用
C．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变
D．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同
（多选）20．如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面高度差增大的是（ ）
A．将压强计的金属盒向下移动一段距离
B．将金属盒放在同样深度的盐水中
C．保持金属盒深度不变，将金属盒的橡皮膜转向朝下的方向
D．保持金属盒深度不变，将金属盒放在盛水的底面积更大的烧杯中
三．实验探究题（共6小题）
21．回顾实验与探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
探究液体内部压强特点：
猜想 如图，筐中越深处的小球受到的挤压越厉害。若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液体压强可能和深度有关。 然后他设计了如下实验，并对自己的假说进行检验。
装置
结论 两组实验说明液体的压强随深度的增加而增大。
程序方法 上述研究的思维程序是：提出问题﹣﹣ ﹣﹣实验检验﹣﹣得出结论。 在猜想中，小雨运用的是 法。
问题讨论 实验开始时，小雨将探头放入水中，发现U形管左右两侧液面没有出现高度差，这可能是 造成的。
22．在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。
（1）实验中通过观察 来比较压力作用的效果；
（2）对比甲、乙两图，可以得出： 相同时， ，压力的作用效果越明显；
（3）对比 两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
（4）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关。你认为 （选填“正确”或“不正确”），理由是 。
23．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验装置如图所示，将同一长方体木块（6个表面的光滑程度相同）分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
（1）实验中要用弹簧测力计拉着木块在水平木板或棉布上做 运动。
（2）由甲图和 图可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
（3）乙图中，将木块分别平放、侧放、竖放，按第（1）的要求进行3次实验，发现弹簧测力计的示数相同，说明滑动摩擦力的大小与接触面积 （选填“有关”或“无关”）。
（4）乙图装置中，若木块在运动过程中拉力突然变大，则滑动摩擦力 （选填“不变”、“变大”或“变小”）。
24．探究牛顿第一定律：
过程 如图所示，让小车从斜面顶端由静止滑下，先后滑到三种不同水平面上，其中小车在木板表面上运动状态改变得最 。
作图 请画出小车在毛巾表面上运动时的受力示意图。
结论 方法 若运动的物体不受力的作用，将保持 状态。 在实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是 。
问题 讨论 用弹簧测力计拉着同一木块分别在以上三种水平面上做匀速直线运动，发现在 表面上弹簧测力计的示数最大，说明滑动摩擦力大小与 有关。
25．探究二力平衡的条件。
（1）甲实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是 。
（2）小明改用图乙装置进行实验，其主要原因是 。
A.小卡片是比较容易获取的材料
B.小卡片容易扭转
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.减少摩擦力对实验结果的影响
（3）乙装置中，当卡片静止平衡时，左右两边钩码的质量分别是m1和m2，则m1 m2（选填“＞”、“＜”或“＝”）；
（4）乙装置中，在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的一个条件： 。
（5）当F1等于F2时，图丙和图丁中的小卡片能处在平衡状态的是 。
26．在“探究重力与质量的关系“的实验中：
①测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 方向调零。
②测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小就等于物体的重力。而且发现细线被竖直拉直，这说明重力的方向是 的。
③实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为 N。
④本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是 （单选）
A．探究同种物质的质量和体积的关系 B．用刻度尺和秒表测量平均速度
四．作图题（共6小题）
27．请在图中画出静止放在斜面上物体所受力的示意图。
28．运用知识解决问题：如图所示，请你画出这个静止在墙角的球所受力的示意图。
29．如图所示，一瓶镇江香醋静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图。
30．如图，箱子随水平传送带向右做匀速直线运动，请画出它所受力的示意图（空气阻力
不计）。
31．如图，用力压木块静止在墙面，画出木块的受力示意图。
32．请在图中画出小球所受力的示意图。
五．计算题（共2小题）
33．如图所示，置于水平桌面上的容器，底面积为200cm2．未装水时的质量为0.2kg，容器盛水后水面的高度为15cm，容器对桌面的压强为1.1×103Pa．求：
①水的重力多大。
②水对容器底部产生的压强。
③水对容器向上的压力。（已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg，忽略容器壁的厚度）
34．一个质量为4kg，底面积是400cm2的平底桶，放在水平地面上静止，桶中装有20L的某种液体，液体深度是30cm（如图甲）。叶子姐姐质量60kg，每只脚与地面的接触面积是200cm2．叶子姐姐站在阳台上，用120N的力竖直向上提桶，但没能提起（如图乙），此时桶对地面的压强是2000Pa
求：
（1）桶和液体总重（请画出物体受力分析的示意图）
（2）叶子姐姐用了更大的力，桶被提起并匀速上升（如图丙）。此时叶子姐姐对地面的压强是多少？
（3）液体对桶底的压力是多少？
八年级下学期期中物理易错题练习
参考答案
一．选择题（共17小题）
1．D； 2．B； 3．D； 4．B； 5．B； 6．A； 7．B； 8．B； 9．A； 10．A； 11．B； 12．B； 13．D； 14．C； 15．B； 16．D； 17．A；
二．多选题（共3小题）
18．CD； 19．BCD； 20．AB；
三．实验探究题（共6小题）
21．丙、丁；猜想与假设；类比；压强计漏气； 22．海绵凹陷程度；在压力；受力面积越小；甲、丙；不正确；没有控制受力面积不变； 23．匀速直线；乙；无关；不变； 24．慢；匀速直线运动；科学推理法；毛巾；接触面的粗糙程度； 25．改变力的方向；D；＝；两个力作用在同一物体上；丙； 26．竖直；静止；竖直向下；1.8；A；
四．作图题（共6小题）
27．
28．
29．
30．
31．
32．
五．计算题（共2小题）
33.①水的重力为20N；
②水对容器底部产生的压强为1500Pa；
③水对容器向上的压力为10N。
34.
（1）桶和液体总重为200N，受力分析的示意图如右图所示；
（2）此时叶子姐姐对地面的压强是2×104Pa；
（3）液体对桶底的压力是96N。
一．选择题（共17小题）
1．下列说法中正确的是（ ）
A．两个物体互相接触就一定有力的作用
B．两个物体不接触就一定没有力的作用
C．两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力
D．两个物体互相作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体
2．一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（ ）
A．10N B．12N C．14N D．20N
3．下列不能说明力的作用是相互的现象是（ ）
A．图甲中，穿着旱冰鞋的小玲用手推墙后，她由静止开始向后退
B．图乙中，小明坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，他和自己坐的小船却向后移动
C．图丙中，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退
D．图丁中，分别在 A、B、C 处用同样大小的力推门，在 A 处更容易将门推动
4．下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（ ）
A．用刻度尺测量书本的宽度
B．用液体压强计探究液体内部压强的特点
C．探究物体是否具有惯性
D．探究物体间力的作用是相互的
5．如图所示，甲、乙两位同学分别用30N的力水平拉弹簧测力计的两端，弹簧测力计处于静止状态，则弹簧测力计示数是（ ）
A．15N B．30N C．0N D．60N
6．下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（ ）
A．使用弹簧测力计测量重力时，弹簧测力计必须竖直使用
B．用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡
C．使用温度计测量液体温度，读数时，液泡必须接触容器底部
D．使用刻度尺测路程时，必须使用刻度尺的零刻度线
7．如图所示，能正确反映重力和质量关系的是（ ）
A． B．
C． D．
8．一个小孩用20N的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力（ ）
A．大于20N B．等于20N
C．小于20N D．以上均有可能
9．关于力与运动说法正确的是（ ）
A．物体不受力，运动状态一定不改变
B．物体运动状态不变，一定没有受到力的作用
C．力是维持物体运动状态不变的原因
D．平衡力作用在物体上，物体的运动状态一定要发生改变
10．如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙上静止不动，下列说法正确的是（ ）
A．小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力
B．小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力
C．木块受到的摩擦力和木块对墙的压力是一对平衡力
D．小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力
11．一封闭容器装满水后，静止放在水平面桌面上，如图甲所示，对桌面产生的压力与压强分别为F1、p1；当把容器倒放在桌面上如图乙所示，静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、p2．则（ ）
A．F1＝F2，p1＞p2 B．F1＝F2，p1＜p2
C．F1＞F2，p1＝p2 D．F1＜F2，p1＝p2
12．水平面上的甲、乙两物体，重力之比为2：1，受力面积之比为3：4，则它们对地面的压强之比为（ ）
A．3：2 B．8：3 C．2：3 D．1：2
13．有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示。已知LA：LB＝3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（ ）
A．FA：FB＝2：3 pA：pB＝3：2
B．FA：FB＝3：2 pA：pB＝2：3
C．FA：FB＝2：3 pA：pB＝1：1
D．FA：FB＝3：2 pA：pB＝1：1
14．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成两个实心正方体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（ ）
A．1：4 B．4：3 C．4：1 D．1：2
15．如图所示，在试管逐渐倾斜的过程中，试管中的液体对试管底部的压强（ ）
A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．保持不变 D．无法判断
16．同样规格的砖块，其长、宽、厚之比为4：2：1，分别如图中的甲、乙、丙三种方式摆在水平面地面上，则它们对地面的压强（ ）
A．p甲＜p乙＜p丙 B．p丙＜p乙＜p甲
C．p甲＝p乙＜p丙 D．p甲＝p乙＝p丙
17．在重相同、底面积相等、外形不一样的甲、乙、丙三个容器中，装入同样高h的同一种液体，如图所示，则（ ）
A．液体对容器底部的压强和压力都相等
B．液体对容器底部的压强和容器对桌面的压强相等
C．容器对桌面的压强和压力都相等
D．无法确定
二．多选题（共3小题）
（多选）18．女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。排球比赛时，下列说法正确的是（ ）
A．队员发球后，排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性力的作用
B．排球上升到最高点时受平衡力的作用
C．向上撑球，球向上运动；向下扣球，球急转直下。说明力的方向会影响力的作用效果
D．队员击球时，手对球的力和球对手的力是一对相互作用力
（多选）19．以下关于力的说法中，不正确的是（ ）
A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用
B．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用
C．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变
D．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同
（多选）20．如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面高度差增大的是（ ）
A．将压强计的金属盒向下移动一段距离
B．将金属盒放在同样深度的盐水中
C．保持金属盒深度不变，将金属盒的橡皮膜转向朝下的方向
D．保持金属盒深度不变，将金属盒放在盛水的底面积更大的烧杯中
三．实验探究题（共6小题）
21．回顾实验与探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
探究液体内部压强特点：
猜想 如图，筐中越深处的小球受到的挤压越厉害。若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液体压强可能和深度有关。 然后他设计了如下实验，并对自己的假说进行检验。
装置
结论 两组实验说明液体的压强随深度的增加而增大。
程序方法 上述研究的思维程序是：提出问题﹣﹣ ﹣﹣实验检验﹣﹣得出结论。 在猜想中，小雨运用的是 法。
问题讨论 实验开始时，小雨将探头放入水中，发现U形管左右两侧液面没有出现高度差，这可能是 造成的。
22．在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。
（1）实验中通过观察 来比较压力作用的效果；
（2）对比甲、乙两图，可以得出： 相同时， ，压力的作用效果越明显；
（3）对比 两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
（4）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关。你认为 （选填“正确”或“不正确”），理由是 。
23．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验装置如图所示，将同一长方体木块（6个表面的光滑程度相同）分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
（1）实验中要用弹簧测力计拉着木块在水平木板或棉布上做 运动。
（2）由甲图和 图可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
（3）乙图中，将木块分别平放、侧放、竖放，按第（1）的要求进行3次实验，发现弹簧测力计的示数相同，说明滑动摩擦力的大小与接触面积 （选填“有关”或“无关”）。
（4）乙图装置中，若木块在运动过程中拉力突然变大，则滑动摩擦力 （选填“不变”、“变大”或“变小”）。
24．探究牛顿第一定律：
过程 如图所示，让小车从斜面顶端由静止滑下，先后滑到三种不同水平面上，其中小车在木板表面上运动状态改变得最 。
作图 请画出小车在毛巾表面上运动时的受力示意图。
结论 方法 若运动的物体不受力的作用，将保持 状态。 在实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是 。
问题 讨论 用弹簧测力计拉着同一木块分别在以上三种水平面上做匀速直线运动，发现在 表面上弹簧测力计的示数最大，说明滑动摩擦力大小与 有关。
25．探究二力平衡的条件。
（1）甲实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是 。
（2）小明改用图乙装置进行实验，其主要原因是 。
A.小卡片是比较容易获取的材料
B.小卡片容易扭转
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.减少摩擦力对实验结果的影响
（3）乙装置中，当卡片静止平衡时，左右两边钩码的质量分别是m1和m2，则m1 m2（选填“＞”、“＜”或“＝”）；
（4）乙装置中，在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的一个条件： 。
（5）当F1等于F2时，图丙和图丁中的小卡片能处在平衡状态的是 。
26．在“探究重力与质量的关系“的实验中：
①测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 方向调零。
②测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小就等于物体的重力。而且发现细线被竖直拉直，这说明重力的方向是 的。
③实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为 N。
④本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是 （单选）
A．探究同种物质的质量和体积的关系 B．用刻度尺和秒表测量平均速度
四．作图题（共6小题）
27．请在图中画出静止放在斜面上物体所受力的示意图。
28．运用知识解决问题：如图所示，请你画出这个静止在墙角的球所受力的示意图。
29．如图所示，一瓶镇江香醋静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图。
30．如图，箱子随水平传送带向右做匀速直线运动，请画出它所受力的示意图（空气阻力
不计）。
31．如图，用力压木块静止在墙面，画出木块的受力示意图。
32．请在图中画出小球所受力的示意图。
五．计算题（共2小题）
33．如图所示，置于水平桌面上的容器，底面积为200cm2．未装水时的质量为0.2kg，容器盛水后水面的高度为15cm，容器对桌面的压强为1.1×103Pa．求：
①水的重力多大。
②水对容器底部产生的压强。
③水对容器向上的压力。（已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg，忽略容器壁的厚度）
34．一个质量为4kg，底面积是400cm2的平底桶，放在水平地面上静止，桶中装有20L的某种液体，液体深度是30cm（如图甲）。叶子姐姐质量60kg，每只脚与地面的接触面积是200cm2．叶子姐姐站在阳台上，用120N的力竖直向上提桶，但没能提起（如图乙），此时桶对地面的压强是2000Pa
求：
（1）桶和液体总重（请画出物体受力分析的示意图）
（2）叶子姐姐用了更大的力，桶被提起并匀速上升（如图丙）。此时叶子姐姐对地面的压强是多少？
（3）液体对桶底的压力是多少？
八年级下学期期中物理易错题练习
参考答案
一．选择题（共17小题）
1．D； 2．B； 3．D； 4．B； 5．B； 6．A； 7．B； 8．B； 9．A； 10．A； 11．B； 12．B； 13．D； 14．C； 15．B； 16．D； 17．A；
二．多选题（共3小题）
18．CD； 19．BCD； 20．AB；
三．实验探究题（共6小题）
21．丙、丁；猜想与假设；类比；压强计漏气； 22．海绵凹陷程度；在压力；受力面积越小；甲、丙；不正确；没有控制受力面积不变； 23．匀速直线；乙；无关；不变； 24．慢；匀速直线运动；科学推理法；毛巾；接触面的粗糙程度； 25．改变力的方向；D；＝；两个力作用在同一物体上；丙； 26．竖直；静止；竖直向下；1.8；A；
四．作图题（共6小题）
27．
28．
29．
30．
31．
32．
五．计算题（共2小题）
33.①水的重力为20N；
②水对容器底部产生的压强为1500Pa；
③水对容器向上的压力为10N。
34.
（1）桶和液体总重为200N，受力分析的示意图如右图所示；
（2）此时叶子姐姐对地面的压强是2×104Pa；
（3）液体对桶底的压力是96N。
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