蚌埠市淮上区优质课评选课件八年级下册第20章第2节《平行四边形》
文档属性
| 名称 | 蚌埠市淮上区优质课评选课件八年级下册第20章第2节《平行四边形》 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 904.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪科版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2013-03-12 20:38:07 | ||
图片预览
文档简介
课件16张PPT。人人学有价值的数学
人人都能获得必需的数学
不同的人在数学上得到不同的发展 你能从下图中找出平行四边形吗？说说你的理由？ 已知：如图，四边形ABCD中，
AB∥DC，AD∥BC。
求证：(1)AB=DC，AD=BC；(2)∠A=∠C，
∠B=∠D。证明证明： 连接AC.∵ AB ∥ DC，AD ∥ BC，∴ ∠1=∠2， ∠3=∠4.在△ABC和△CDA中,∴ △ABC≌△CDA(ASA)∴ AB=DC,AD=BC.∴ ∠B=∠D ∠DAB= ∠2+∠4 ∠BCD= ∠1+∠3∴ ∠DAB=∠BCD 例1： 如图，在 中，已知∠A=600 ，求∠B、 ∠C、 ∠D 的度数． 想一想解： ∵ 四边形ABCD是平行四边形∴ ∠C=∠A=600∵ AD∥BC∴ ∠B=1800-∠A
=1800-600
=1200
∴ ∠D=∠B=1200 例2 ：如图，在 中，已知
AB=10，周长等于28，求其余三条边的长． 解： ∵ 四边形ABCD是平行四边形∴ AB=DC,AD=BC∵ AB=10(已知)∴ AB+BC+DC+AD=28AD=BC=4解得, ∴ DC=AB=104、∠A+∠C=2000 ，则∠ A= ，
∠B= ；
抢答2、如果AB=8，则DC= ；3、如果AB=a,BC=b,则这个平行四边
形的周长为 ；70010002（a+b）8800抢答6、如果AD=10，平行四边形的周长是30，则DC= ；55、如果∠A: ∠B=5:4,则∠A= 。
∠B= ；1000800你会做吗？
如图， ABCD中，BE平分∠ABC交AD于点E。
（1）如果AE=2，求CD的长。
（2）如果∠AEB=400,求∠C的度数。小结与思考1、今天这节课我们主要学习了哪些知识？2、本节课你最感兴趣的地方在哪里？3、你还想知道哪些与平行四边形有关的数学问题？1、课本P76第1、2题；
2、课本P80习题20.2第1题必做题：选做题：在 ABCD中， ∠A－∠B=25°，
求 ABCD中各角的度数。布置作业再见！谢谢！
人人都能获得必需的数学
不同的人在数学上得到不同的发展 你能从下图中找出平行四边形吗？说说你的理由？ 已知：如图，四边形ABCD中，
AB∥DC，AD∥BC。
求证：(1)AB=DC，AD=BC；(2)∠A=∠C，
∠B=∠D。证明证明： 连接AC.∵ AB ∥ DC，AD ∥ BC，∴ ∠1=∠2， ∠3=∠4.在△ABC和△CDA中,∴ △ABC≌△CDA(ASA)∴ AB=DC,AD=BC.∴ ∠B=∠D ∠DAB= ∠2+∠4 ∠BCD= ∠1+∠3∴ ∠DAB=∠BCD 例1： 如图，在 中，已知∠A=600 ，求∠B、 ∠C、 ∠D 的度数． 想一想解： ∵ 四边形ABCD是平行四边形∴ ∠C=∠A=600∵ AD∥BC∴ ∠B=1800-∠A
=1800-600
=1200
∴ ∠D=∠B=1200 例2 ：如图，在 中，已知
AB=10，周长等于28，求其余三条边的长． 解： ∵ 四边形ABCD是平行四边形∴ AB=DC,AD=BC∵ AB=10(已知)∴ AB+BC+DC+AD=28AD=BC=4解得, ∴ DC=AB=104、∠A+∠C=2000 ，则∠ A= ，
∠B= ；
抢答2、如果AB=8，则DC= ；3、如果AB=a,BC=b,则这个平行四边
形的周长为 ；70010002（a+b）8800抢答6、如果AD=10，平行四边形的周长是30，则DC= ；55、如果∠A: ∠B=5:4,则∠A= 。
∠B= ；1000800你会做吗？
如图， ABCD中，BE平分∠ABC交AD于点E。
（1）如果AE=2，求CD的长。
（2）如果∠AEB=400,求∠C的度数。小结与思考1、今天这节课我们主要学习了哪些知识？2、本节课你最感兴趣的地方在哪里？3、你还想知道哪些与平行四边形有关的数学问题？1、课本P76第1、2题；
2、课本P80习题20.2第1题必做题：选做题：在 ABCD中， ∠A－∠B=25°，
求 ABCD中各角的度数。布置作业再见！谢谢！