2022年第二学期五年级科学下册期中检测卷（含答案）

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2022年第二学期五年级科学下册期中检测卷
(时间：60分钟满分：100 分)
班级________姓名__________学号_________得分________
一、填空题。(每空1分,共15分)
1.绿豆种子发芽需要一定的_____、适宜的______和充足的______。如果把湿润的种子放在冰箱冷藏柜里，则缺少的条件是______。
2.在水中行驶时，____________形状的船首受到水的阻力最小。
3.蚯蚓喜欢生活在____________、____________的环境。
4.改变材料的结构可以改变船的____________和____________。
5.根据所学的知识设计一艘小船，一般会经历“问题一设计一___________—___________—完善”等过程。
6. 写出下列小船的动力。
___________推进装置 __________推进装置
7.制作的生态瓶中的各种____________与非生物相互联系、相互影响，构成了一个____________。
二、判断题。(对的打“√”,错的打“×"，每题1分，共10分)
1.绿豆种子在一定条件下都能萌发。 （ ）
2.物体在水中会受到向上的浮力。 （ ）
3.把动物和植物放进生态瓶时，应该先放动物再放植物。 （ ）
4.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它的体积大，受到的浮力大。 （ ）
5.绿豆种子发芽不需要阳光，而绿豆苗的生长需要阳光。（ ）
6.船的行驶方向与船舵的偏转方向相同。 （ ）
7.一个池塘可以看成一个生态系统。 （ ）
8.青蛙冬眠、丹顶鹤迁徙都是它们适应环境的行为。 （ ）
9.船舱的分格结构能增加船的稳定性。 （ ）
10.我们的设计图中需包含船的结构示意图，还需标注结构的名称、所用材料和所需的费用。 （ ）
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里,每题2分，共32分)
1.哪一组材料造船成本最低？（ ）
A 泡沫板、喷气装置、泡沫胶、铝箔
B 泡沫板、小电动机、泡沫胶、铝箔
C 木板、小电动机、泡沫胶、铝箔
2.下列能用来做小船的是（ ）。
A 易拉罐 B 薄铁片 C 以上都可以
3.冬天到了，并不是所有的鸟类都会飞到南方，有一些鸟类，比如麻雀喜鹊会留在本地，这是因为它们( )。
A 无法飞那么远的距离
B 能适应寒冷的环境
C 会通过冬眠度过寒冬
4.我们制作的生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是（ ）。
A 生态瓶要美观
B 生态瓶中生物的种类和数量要配比合理
C 生态瓶要放置在强光下
5.下图是同样大的橡皮泥捏成的2只船，甲装了25个垫圈，乙装了10个垫圈，2只船的体积相比较，（ ）。
A 一样大 B 甲比乙大 C 乙比甲大
6.要想让橡皮泥做的小船更为平稳，可以（ ）。
A 增加小船重量
B 为小船划分船舱
C 减轻小船重量
7.沙漠仙人掌的叶子退化成叶刺，在适应环境中的作用是（ ）。
A 预防动物来吃 B 保温 C 减少水分蒸发
8.为了验证蚯蚓是不是喜欢黑暗的环境，把5条蚯蚓放在1个长方形盒子的中间，盖上盖子。以下设计正确的是（ ）。
A 一端黑暗干燥，另一端黑暗湿润
B 一端黑暗干燥，另一端明亮湿润
C 一端黑暗湿润，另一端明亮湿润
9.实心橡皮泥放入水中是沉的，将它捏成船型放入水中，发现浮在水面上。此时，与实心橡皮泥相比，船型的体积（ ）。
A 减小了 B 增大了 C 仍然不变
10. 最适合用于制作生态瓶的水是（ ）。
A 矿泉水 B 自来水 C 池塘水
11.小科在一个透明的大塑料瓶中加入池塘水、干净的沙子、一些水草和小鱼制作了一个生态瓶。 他发现生态瓶中的小鱼经常浮出水面，要让生态瓶中的小鱼生活得更好，下列操作比较合理的是（ ）。
A 在生态瓶中增加小鱼数量
B 将生态瓶里的水倒掉一部分
C 在生态瓶中增加适量水草
12.在做种子发芽实验时，对“种子发芽是否需要阳光”进行研究，要改变的条件是（ ）。
A 土壤 B 阳光 C 水分
13.植物器官的形状特点与生长的环境条件相适应。下列植物叶的形状是为了适应雨量充沛环境的是（ ）。
A 松树的叶 B 仙人掌的刺 C 香蕉树的叶
14.生态瓶中的小鱼越多，小鱼一分钟内浮到水面上来的次数就（ ）。
A 越多 B 越少 C 没区别
15.下列说法表述错误的是（ ）。
A 做对比实验时，我们要控制其中1个条件不同，其他条件应保持相同
B 做种子发芽实验时，每个盒子至少都应放3粒种子，这样可以减少实验的偶然性
C 在研究温度对种子发芽的影响实验中，种子的大小是不需要统一的
16.潜艇靠调节自身的重力来下潜和上浮，当重力小于浮力时潜艇上浮，当（ ）时潜艇下潜。
A 重力大于浮力 B 重力等于浮力 C.重力小于浮力
四、识图连线。（10分）
1.画出船舵偏转时相应的船的行驶方向。（“← ”表示左转，“→”表示右转，“↑”表示直行）
2.用箭头将下列生物连接成两条不同的生物链。
五、简答题。(10分)
1.小明将种植绿豆的花盆放在卧室的书桌下面，并每天浇适量的水，几天过后，绿豆苗长得非常缓慢，且叶片呈黄色。请你分析出现这种状况的原因，并写出改进方法。（5分）
2.为了让橡皮泥船和铝箔船稳定地浮在水面上，我们可以采取哪些方法？（5分）
综合题。(共23分)
1.小明同学进行了“种子发芽”的实验。请根据下表回答问题。
甲组 乙组 丙组
光照 阳光下 阳光下 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃
水分 每天浇适量水 不浇水 每天浇适量水
实验结果 全部发芽 没有发芽 全部发芽
如果要研究水分对种子发芽是否有影响，在实验设计上可以选择____________组和____________组。这是一个____________实验，改变的条件是____________。（4分）
根据这次实验数据，小明发现：种子发芽需要_______。（1分）
如果把种子完全浸泡在水中，也不容易发芽，其原因是缺少____________。（1分）
A.阳光 B.空气 C.土壤
如果实验设计选择甲组和丙组，则是研究_________对种子发芽是否有影响，该实验改变的条件是_________。通过实验数据可以发现，种子发芽_________阳光（填“需要”或“不需要”）。（3分）
2.下图表示森林生态系统中一些生物的食物关系，请据图回答。
生物之间因为食物关系，构成许多“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作____________。这些食物关系相互联系在一起，像一张“网”，叫作____________。（2分）
食物链中能自己制造有机物的生物叫作_________，如图中的_________，它通过______制造生存所需的养料，并释放________。直接或间接消费别的生物制造的有机物作为食物和能量的生物叫作_________，图中直接以植物为食的消费者是_________。（6分）
食物链通常从________开始，到_________终止。该食物网有_________条食物链。 （3分）
请写出最长的一条食物链______________________。（2分）
如果鹰被大量捕杀，兔的数量变化可以用下列示意图（ ）来表示。 （1分）
A B C
参考答案
一、填空。
1.水 温度 空气 适宜的温度 2.尖形 3.黑暗 潮湿 4.载重量 稳定性 5.制作 测试 6.风力 蒸汽 7.生物 生态系统
二、判断。
1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√
7.√ 8.√ 9.√ 10.√
选择。
1.A 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.C
9.B 10.C 11.C 12.B 13.C 14.A 15.C 16. A
四、识图。
1.← ↑ →
2.
五、简答题。
1.缺少阳光的照射是导致绿豆苗生长缓慢、叶片发黄的原因。
改进方法：将花盆移到阳光充足的地方，并及时补充水分。
2.（1）可以适当地增加橡皮泥船和铝箔船的宽度，使其稳定地浮在水面上。
（2）在放置金属垫圈时，要均匀地放置，否则容易发生侧翻。
六、综合题。
1. （1） 甲 乙 对比 水分 （2）适量的水分
（3） B （4）阳光 阳光 不需要
2.(1)食物链 食物网
(2)生产者 草光合作用 氧气 消费者 兔和鼠
(3)生产者凶猛的肉食性动物 5
(4)草→鼠→蛇→鹰
(5) C