蜀道难
【学习目标】
1.了解作者李白,掌握本文的基础知识。
2.诵读感知,把握本文的主旋律。
3.理清文章的写作思路。
【学习重难点】
1.阅读课文,正音释词。
2.诵读感知,把握本文的主旋律。
3.整体感知,理清思路。
4.学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法,用心感受诗歌的意境美和声韵美。
【学习过程】
一、预习导引
1.李白(701-762)字_____________,号_____________ ,_____________时期的著名诗人。少年时代在四川度过,25岁,出三峡,泛洞庭,东游吴越,北上太原,有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年(742年),李白奉召进京,他本想此行能够施展才华,有所作为,但理想很快破灭了,皇帝的不重用,权臣的排挤,加之个人的傲岸不羁,一年多便被赐金放还,因而思想上便由入世转为出世,于是放浪形骸,寄情山水,诗酒逍遥,最后客死安徽当涂。他留下许多脍炙人口的诗作,_____________,_____________,_____________,_____________,_____________,等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌,尤以古诗为精,是唐代___________,诗歌的代表作家。
2.解释词义。
噫吁曦:_____________;
开国何茫然:茫然,_____________;
尔来四万八千岁:尔,_____________;
不与秦塞通人烟:塞,_____________,通人烟,_____________;
可以横绝峨眉巅:横绝,_____________;巅,_____________;
上有六龙回日之高标:回,_____________,高标,_____________;
下有冲波逆折之回川:逆折,_____________;
扪参历井仰胁息:扪,_____________,参、井,_____________,胁息,_____________;
以手抚膺坐长叹:膺,_____________;
连峰去天不盈尺:去,_____________,盈:_____________;
所守或匪亲:或:_____________;
侧身西望长咨嗟:咨嗟:_____________;
二、相关链接
1.作者及背景介绍。
李白(701-762)字太白,号青莲居士,盛唐时期的著名诗人。少年时代在四川度过,25岁,出三峡,泛洞庭,东游吴越,北上太原,有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年(742年),李白奉召进京,他本想此行能够施展才华,有所作为,但理想很快破灭了,皇帝的不重用,权臣的排挤,加之个人的傲岸不羁,一年多便被赐金放还,因而思想上便由入世转为出世,于是放浪形骸,寄情山水,诗酒逍遥,最后客死安徽当涂。他留下许多脍炙人口的诗作,《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌,尤以古诗为精,是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。
2.课题简析。
《蜀道难》是乐府《相和歌辞 瑟调曲》旧题。《乐府解题》云:“《蜀道难》备言铜梁、玉垒(均为蜀山名)之阻。”本篇根据这一诗题传统的内容,以雄健奔放的笔调,运用夸张形容的手法,描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川,既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难。全诗气势磅礴,风格豪放,表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力,充分体现了李白浪漫主义的创作特点。
三、诵读指导,诵读提示
乐府诗大多具有咏叹的意味。这首诗言蜀道之险,有“风人之义”,咏叹的意味尤浓,诵读时必须把握这个基调,才能再现诗中的意境。
下面试分层加以解说:
1.“噫吁……难于上青天。”
____________________________________________________________________。
参考:这两句统摄全诗,奠定了诗的咏叹基调,感情是豪放的,要读得很有声势。全用散文化的句子,表明这是诗人在仰望蜀道时情不自已,脱口而出,也显示了感叹的强烈。“噫吁”是惊异之辞。“危”“高”,一义重出,极言蜀道高峻。“乎”“哉”,皆可有延长音。“蜀道之难”,可读得平缓,略作停顿后,再用升调读“难于上青天”五字,如此则全诗主旨自明。
2.“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。”
____________________________________________________________________。
参考:这一层写蜀道来历,当用叙述调读。“蚕丛”四句说秦蜀两地长期隔绝,无路可通;“西当”两句说“太白鸟道”,意即无人能攀越──这些,都是为下文作铺垫的,应当读得轻而平缓。最后两句为正意所在,应着意加以渲染,如同亲眼见到那怵目惊心的场面,表明蜀道的开通是一件惊天动地的大事。
3.“上有六龙回日之高标……然以手抚膺坐长叹。”
____________________________________________________________________。
参考:一层紧承上文,写蜀道的高峻,含虽有道而人难行之意,当用咏叹调诵读。
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