18《童年的水墨画》（课件）（共30张ppt）

(共30张PPT)
三年级下册 第18课 精读引领课
《童年的水墨画》
+《童年的水墨画（节选）》
教学目标：1.运用“联系上下文、联系生活实际”的方法理解难懂的句子。2.有感情地朗读诗歌，背诵《溪边》。3.想象画面，能说出在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面，感受儿童生活的多彩。
开门见山，直接导入
童年是一个五彩缤纷的梦，梦里有我们的丰富的想象和憧憬；童年是一幅美丽的图画，画里有我们甜美的生活。同学们，张开童年的翅膀，我们一起走进《童年的水墨画》。
溪边
江上
林中
钓鱼
戏水
采蘑菇
这三首诗分别写了童年生活中的哪些场景？
合作交流，梳理方法
学习提示：
（1）自由读，做到读正确、读流利。
（2）边读边思考：你读懂了什么？还有哪些读不懂的？
（3）交流：你读懂了什么？还有哪些读不懂的？
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜒。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
合作交流，梳理方法
朗读《溪边》，说说你在溪边看到了怎样的画面。
溪边钓鱼
把溪水比作镜子，生动形象写出溪水很平静、清澈的特点。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子
山溪像绿玉带一样平静
山溪，就是 两旁都有 。山是 的，溪水如镜。__________________________,山溪就如“绿玉带”了，所以才有“人影给溪水染绿了”。
山
小溪
青翠
青翠的山倒映在平静的小溪
人影真的能被溪水染绿吗？
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜒。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
合作交流，梳理方法
人影给溪水染绿了
人影倒映在绿色的溪水中，被溪水染绿了。
“染”更凸显了溪水 的特点。
绿
（课后第3题）
如何理解这句话的意思？
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜒。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
合作交流，梳理方法
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
画面由 变 。
静
动
听觉
视觉
这首诗让你有怎样的体会？
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜒。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
合作交流，梳理方法
小伙伴们安静地坐在溪边 ，人影倒映在溪水中，被溪水 了。一只_______飞来，立在钓竿上。忽然，水面上传来“扑腾”一声响，水中的人影 了，原来是鱼儿上钩了！一条闪着银光的鱼儿在草地上 ，小溪边传来一阵阵 。
染绿
垂钓
欢蹦乱跳
红蜻蜓
欢笑声
碎
抓关键词，试着背一背
垂柳
山溪
人影
钓竿
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
如果说《溪边》是写儿童溪边钓鱼，那么《江上》是写什么呢？请同学们用自己喜欢的方式朗读《江上》，想一想《江上》又描绘了怎样的画面。
合作交流，梳理方法
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
想一想，孩子们会怎样戏水？
合作交流，梳理方法
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀” 比喻小孩的胳膊， 写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。
不仅指游戏、玩耍，还有戏弄的意思。
从这有趣的场景中，你感受到了什么？
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
合作交流，梳理方法
说一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？
这是一幅快乐的戏水画。孩子们像水中鸭子一样快乐地用双手拨动着浪花，还钻入水中，钻出水面时，露出银白的牙齿。
想一想，《江上》与《溪边》有什么相同点，又有什么不同点？
相同点：都写了儿童童年的快乐；都运用了比喻的修辞方法。
不同点：《江上》没有写景色的美丽，只是写了儿童戏水的情景。
合作交流，梳理方法
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽,
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
联系生活经验想一想，两个“斗笠”意思一样吗？
指“蘑菇”。
指“儿童”。
合作交流，梳理方法
找一找作者写到了哪些景物？
孩子们在林中采蘑菇。
林中采蘑菇
从这首诗中，你感受到了什么？
合作交流，梳理方法
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽,
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
地上的蘑菇一个个从土里钻出来，像一顶顶斗笠；戴着斗笠的孩子蹲在地上摘蘑菇，远远望去，一个个斗笠似一只只蘑菇。
童年的水墨画
溪边钓鱼：溪水、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓、鱼儿
江上戏水：鸭子 孩子戏水
林中采蘑菇：蘑菇多多，人影绰绰
童真、童趣
总结归纳
街 头
听不见马路上车马喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上慢慢翻动，
嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑；
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
《童年的水墨画》节选，感受童年的美好：
主题丛书
树 下
黄桷（jué）树撑开一柄翠绿的伞，
一群白鸽在浓荫中飞翔。
阳光从叶缝间悄悄地看,
千百只眼睛织成一张光的网。
仿佛老树也变得年轻了。
一次次鼓着绿色的手掌。
花 前
目光一次次从花上移到纸上，
心里早画下花儿的模样。
一支蜡笔在纸上轻轻滑动，
一朵鲜花在纸上慢慢开放；
一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈，
它好像已闻到花儿的清香。