2020-2021山东省泰安市东平县六年级下册生物期中试卷（Word版 无答案）

2020-2021学年山东省泰安市东平县六年级（下）期中生物试卷
一、选择题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．（1分）下列诗句中描写藻类植物的是（　　）
A．西湖春色归，春水绿于染
B．苔痕上阶绿，草色入帘青
C．墙角数枝梅，凌寒独自开
D．大雪压青松，青松挺且直
2．（1分）如果鱼缸长时间不换水，内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色。下列理解正确的是（　　）
A．水体富营养化，造成藻类植物大量繁殖
B．水体富营养化，造成苔藓植物大量繁殖
C．水体富营养化，造成蕨类植物大量繁殖
D．水体富营养化，造成种子植物大量繁殖
3．（1分）生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们形态各异，生活环境也有很大差别。下列叙述正确的是（　　）
A．衣藻是单细胞的藻类植物，依靠叶绿体进行光合作用制造有机物
B．距今2亿多年前的苔藓植物，经过漫长的年代和复杂的变化变成了煤
C．卷柏、圆柏都属于裸子植物，都可以通过产生种子繁殖后代
D．裸子植物具有“根、茎、叶、花、果实和种子”六大器官
4．（1分）图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示他们的共同特征。下列叙述正确的是（　　）
A．E可以表示绿色开花植物
B．F可以表示茎能逐年加粗
C．P可以表示种子中有一片子叶
D．Q表示有种子
5．（1分）下列有关施肥的观点，不科学的是（　　）
A．肥料的作用主要是为植物生长提供无机盐
B．施肥应以农家肥为主，配合施用化肥
C．农家肥具有来源广、养分全、肥效持久、能改良土壤和成本低等优点
D．为提高农作物产量，过度施用化肥不会造成环境污染和土壤板结
6．（1分）被子植物具有哪些特点，使它们成为地球上分布最广泛的植物类群？（　　）
①一般具有发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻；
②一般都能开花结果，种子外面没有果皮包被；
③有的果实能帮助种子传播；
④能够产生种子，种子都由种皮和胚构成；
⑤一般都能开花结果，种子外面有果皮包被．
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤
7．（1分）将生命活力相同的玉米种子平均分为甲和乙两份，将甲种在肥沃潮湿的土壤中，将乙种在贫瘠潮湿的土壤中，温度皆适宜，它们的萌发情况是（　　）
A．乙种子先萌发 B．甲种子先萌发
C．甲、乙种子同时萌发 D．都不萌发
8．（1分）下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，请分析判断下列各项不正确的一项是（　　）
蚕豆 烟草 苋菜
见光 97.1% 98.5% 1.8%
不见光 96.8% 2.4% 96.6%
A．在见光条件下，烟草种子比苋菜种子发芽率高
B．苋菜种子在见光条件下的发芽率低于不见光条件下的发芽率
C．烟草种子和苋菜种子的发芽率受光照影响大
D．蚕豆种子的发芽率受光照影响大
9．（1分）下列对“丁香叶芽结构纵切（图甲）”和“丁香一段枝条（图乙）”图示的理解，不正确的是（　　）
A．乙图中的[a]叶是由甲图的[1]幼叶发育成的
B．乙图中的[c]芽和[a]叶是由甲图中的[3]芽原基发育成的
C．甲图中的[2]芽轴能发育成乙图中的[b]茎
D．芽中有分生组织，该组织细胞分裂和分化，形成新的枝条
10．（1分）下列有关芽的叙述，不正确的是（　　）
A．依据着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽
B．依据发育结果不同，芽可以分为叶芽、花芽和混合芽
C．芽全部发育成枝条
D．枝条上的芽可以再发育成新的枝条
11．（1分）为探究“玉米的生长需要营养物质”，李华进行了探究，并绘制了如图。下列理解不正确的是（　　）
主要操作：①甲、乙组均利用1株生长状况相同的幼苗；
②甲组试管中盛有土壤浸出液，乙组试管中盛有蒸馏水，其他条件都相同；
③过一段时间后，观察现象，如图示。
A．甲乙不能构成对照实验，不能确定变量
B．甲乙均利用1株幼苗，存在偶然性
C．结论是土壤浸出液中有幼苗生长需要的营养物质
D．现象是甲组幼苗生长正常良好，乙组幼苗生长迟滞、且弱小
12．（1分）关于如图的叙述，不正确的是（　　）
A．该图是木本植物茎的结构模式图
B．结构[5]树皮，对茎有保护作用
C．结构[1]髓，位于茎的中央，储存营养物质，属于营养组织
D．结构[4]木质部和[2]韧皮部，都是由形成层细胞分裂形成的
13．（1分）植物生长过程中缺少某种无机盐时，会出现相应症状。下列分析不正确的是（　　）
A．缺硼时，油菜就会只开花不结果
B．缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
C．缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
D．缺氮时，植株茎秆软弱，容易倒伏
14．（1分）绿色植物的受精过程依次是（　　）
①精子与卵细胞结合；②花粉管进入子房；③花粉管进入胚珠；④花粉萌发出花粉管；⑤花粉管末端破裂放出精子。
A．④②③⑤① B．④③②⑤① C．①②③④⑤ D．④⑤②③①
15．（1分）下列关于“果实和种子的形成”理解，正确的是（　　）
A．含有雌蕊的花一定能发育成果实和种子
B．果皮和种皮分别是由子房壁和珠被发育而成
C．果实和种子中可食用的部分都是由受精卵发育成的
D．雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关
二、非选择题（每空1分，共35分）
16．（7分）在学习了“生物圈中的绿色植物”后，赵胜同学对校园池塘中和陆地上的植物（墙藓、银杏、蕨、水绵和毛白杨）进行了观察，并根据相关植物特点绘制了一个分类图（如图）。据图分析回答问题：
（1）分析图示，植物A是 　 　；图中①处填入 　 　；类群4是 　 　植物。
（2）植物B具有的假根，主要作用是 　 　；植物B可作为检测空气污染程度的指示植物，理由是 　 　。
（3）类群4与类群5尽管都产生种子，但它们的种子有明显的区别，主要表现在 　 　。
（4）类群3具有了输导组织，这对陆生植物的生活和生长具有什么重要意义？　 　。
17．（7分）如图是“观察种子的结构”实验示意图，据图回答下列问题：
（1）分析图一：为观察到B图切面，应沿着A图哪一条线切开玉米种子？　 　。
（2）分析图一：在B图切面上滴一滴碘液，观察到变蓝的结构是[　 　]　 　，该结构的主要成分是 　 　。（注，[]中填图中序号，其后填名称，以下同。）
（3）分析图一：B图中构成胚的结构有 　 　。（填图中序号）
（4）“结构与功能相适应”是生物学的一个观点。分析图一的B图，具有保护功能的结构是[　 　]　 　。
（5）分析图二：结构[　 　]　 　为胚的发育提供营养；结构[　 　]　 　将来发育成植物体的茎和叶。
18．（7分）中国是世界上最早种植小麦的国家之一。某校生物兴趣小组选用粒大饱满的小麦种子，利用课余时间开展了探究活动。分析回答问题：
组别 甲 乙 丙 丁 戊
实验装置
处理措施 种子情况 煮熟 不做处理 不做处理 不做处理 不做处理
环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水
25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃
实验现象 ① ② ③ ④ ⑤
（1）实验现象②处应是 　 　；比较乙和丙，探究的实验变量是 　 　。
（2）分析实验现象①出现的原因是 　 　。
（3）甲组与丙组是否构成对照实验？请简要分析：　 　。
（4）根据种子萌发所需要的环境条件想一想，如果要保存种子，不让其萌发，需要控制哪些环境条件？　 　。
（5）小麦种子在萌发时，首先要吸收水分，　 　中的营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根。
（6）小麦生长发育到一定阶段，就会开花、传粉和受精。花粉萌发的花粉管到达胚珠后，释放出两个精子，一个与卵细胞结合形成受精卵，将来发育成 　 　；另一个与极核融合形成受精极核，将来发育成胚乳。
19．（7分）花生是我们常见的油料作物，也是日常生活中的一道美味小菜，其种子中含有大量的蛋白质和脂肪。分析回答问题：
（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。“麻屋子”是由 　 　发育来的；“红帐子”是花生果实的哪一结构？　 　。
（2）春天，播种花生种子后常采用地膜覆盖的方法，以抵御夜间寒流，可见 　 　是影响种子萌发的重要外界条件之一。
（3）下列能正确表示花生种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况的是 　 　。
（4）经用显微镜观察花生苗幼根根尖的纵切片（如图）发现，[　 　]　 　细胞很小，排列紧密；经用刻度尺测量，可以看出根生长最快的部位是[　 　]　 　。
（5）无土栽培具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。如果采用该技术栽种花生，一定要配制满足植物对各类 　 　需要的营养液。
20．（7分）结合所学，以桃为例分析“从花到果实的过程”示意图，回答问题：
（1）从植物体的结构层次分析，桃花属于 　 　。
（2）构成桃花的主要结构是花蕊，构成雌蕊的有[1]柱头、[　 　]　 　 和[　 　]　 　。
（3）桃树开花时，常有蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞为桃花传粉。请列举一条桃花属于虫媒花的特点：　 　。
（4）在桃树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产，其原因是 　 　；为弥补这种不足，人们常常给桃树进行 　 　。
（5）桃的果实中只有一粒种子，原因是 　 　。