4.3 地球的绕日运动 导学案（含答案）

地球的绕日运动
【学习过程】
一、课前自学
1．地球公转运动：指________在不断地绕着________运行。地球公转方向：________。
2．地球公转过程中，地轴呈________状态，地轴的北端始终指向________ 附近。地轴与公转轨道面的夹角为________。
3．地球公转一周所需的时间约为________天，即通常所说的________。
4．太阳光与地面的交角叫做________ ，简称________。一天当中________ （填“日出”或“正午”或“日落”）时太阳高度最大。
5．有的地方正午会受到太阳光垂直照射，简称________。地表接受太阳垂直照射的点叫做________。
二、合作学习
（一）地球的公转：
读课本“地球公转”图，回答下列问题：
（1）依据地球的自转方向，描述地球的公转方向。
从北极上空看，地球绕太阳 方向运转。（填“顺时针”或“逆时针”）
从南极上空看，地球绕太阳 方向运转。（填“顺时针”或“逆时针”）
（2）地球公转时，地轴在宇宙空间的姿态是怎样的？ 。
（3）地球公转一周所需的时间为一年，在这一年中有二十四个节气，其中有四个节气为春分、夏至、秋分、冬至，请写出这四个节气的大概日期。（说明：这些节气是对北半球而言的）
春分 夏至 秋分 冬至
（二）正午太阳高度变化：
1．①根据右图人在一天中不同时刻的影子长短变化，说说有什么规律？
②这一天中太阳高度如何变化？哪个时间太阳高度最大？
结论： 。
2．读图回答：
①一年中，同一地点不同季节的正午的杆影长度是怎么变化的？
②一年中，同一地点不同季节的正午太阳高度有什么变化？
结论： 。
[思考与讨论] 为了使底层住户能在全年的正午都见到阳光，则两幢居民楼之间的距离应依据 时的楼影计算？（填“夏至日”或“冬至日”）
3．读图回答：
①夏至日，太阳直射点M的纬度是 ；
冬至日，太阳直射点N的纬度是 。
②比较夏至日的P点和M点太阳高度，你能得出什么结论？
③比较P点夏至日。冬至日太阳高度的大小。你能得出什么结论？
④据图，说说春分、秋分时太阳直射点在哪里？
⑤结合地球公转图，用圆点在图中画出春分。夏至。秋分。冬至四个节气太阳直射点的位置，并用箭头分别连接这四个点，表示出太阳直射点一年的变化。
结论：
1）一年中太阳直射点在 之间往返移动。
2）一年中有2次太阳直射的范围是 ；有1次太阳直射的是 ；没有太阳直射的是 。
4．思考与讨论：观察你所在地区居民楼的主卧室和阳台，通常朝哪个方向。为什么？
达标检测
一、选择题
1．某地区昼夜长短的年变化情况如图所示，以下分析不正确的是（　　）
A．该地区处于北半球
B．A点当日该地区昼长夜短
C．B点当日太阳直射点在南回归线
D．昼夜长短的年变化的原因是地球自转
2．2020年12月17日，携带2公斤月球“土特产”的嫦娥五号返回器圆满结束了24天的月球之旅，在内蒙古中部的四子王旗着陆场安全着陆。当天地球大约处于公转轨道上的位置是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
3．2021年，当地球在丙附近时运动时，下列出现的情况与我国民间的传统风俗相符合的是（　　）
A．赏明月，共庆团圆 B．发红包，守岁迎春
C．观花灯，喜闹元宵 D．清明时，踏青插柳
4．如图为某日太阳光照射到地球表面时的示意图。由图可知，此日（　　）
A．湖州昼长夜短
B．南回归线上昼夜等长
C．太阳直射在北回归线上
D．正午校园杆影全年最长
5．如图为某地某日太阳东升西落示意图，点、、分别表示不同时间太阳的位置，你觉得下列叙述正确的是（　　）
A．太阳位于位置时，太阳高度角最小
B．当太阳位于位置时，人影在西北方向
C．图中角为一天中的最大太阳高度，等于90°
D．一天中的正午太阳位于正南，杆影应朝正北，杆影最短
6．关于地球的自转和公转，下列说法中错误的是（　　）
A．杭州一年四季当中，夏至的正午太阳高度最高
B．地球公转的方向与地球自转的方向一样，都是自东向西
C．从南极上空看，地球的自转方向是顺时针
D．清明节之日，太阳直射点位于北半球，往北移动
7．结合下图“演示地球的自转图”，我们在演示过程中看到的现象和得出的结论错误的是（ ）
A．在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半，产生了昼夜现象
B．按自西向东的方向缓缓拨动地球仪，产生了昼夜交替现象
C．地球自转的周期是一天
D．地球自转产生了四季更替现象
二、填空题
8．学校的作息时间会根据季节的不同进行相应的调整，以适应昼夜长短的变化。5月1日，我市的白昼时间比黑夜时间________（选填“长”或“短”），造成地球昼夜长短变化的主要原因是________。
9．如图，地球在公转轨道上沿③→④→①→②绕着太阳公转。
（1）地球公转产生了___________现象（选填“昼夜交替”或“四季更替”）。
（2）6月25日，你正在考试的今天，地球的位置最接近图中的___________（选填“①”、“②”、“③”或“④”）。
10．如图，小科将一盏电灯放在桌子中央代表太阳，用一个地球仪代表地球，以电灯为圆心，在桌面上按箭头方向沿虚线平移地球仪，实验模拟某自然现象。
（1）该实验能模拟地球的___________运动。（填“自转”或“公转”）
（2） 要模拟我国冬至日（12月22日前后）的太阳照射，应把地球仪平移的位置处于图中的___________（选填字母）附近。
11．读图，完成下列问题。
(1)以下现象主要由地球自转造成的是______（填字母）；
A．昼夜现象
B．昼夜交替现象
C．昼夜长短变化现象
D．四季变化
(2)当地球公转到A位置时，南极地区正处于______（填“极昼”或“极夜”）；
(3)当地球运行到C位置时，这一天正午时分，上虞地区学校旗杆的影子与______（填字母）图所示最相似。
三、探究题
12．为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组的同学做了如图所示的实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）。保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：
点光源的高度h（厘米） 20 30 40 50 60
影子长度l（厘米） 30 15 10 7．5 5
（1）该科学兴趣小组同学做此实验，想要验证的假设是__________。
（2）分析上述实验数据还可得出：在点光源逐渐上移的过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度l的变化量__________（填“增大”“减小”或“不变”）。
（3）图中s可表示点光源到短木条放置处的水平距离，如果要研究影子长度l与点光源到短木条的距离s的关系，应如何操作？__________。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
2．D
3．A
4．A
5．D
6．B
7．D
8． 长 地球公转
9． 四季更替 ④
10． 公转 A
11． B 极夜 A
12． 影子的长度与点光源的高度的关系 减小 保持点光源位置和短木条长度不变，将短木条沿水平方向向左（或向右）移动
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