3.5 二力平衡的条件 导学案（含答案）

3.5 二力平衡的条件
任务一：平衡状态、平衡力
1．物体在受力的情况下，也能保持_____________或____________状态，叫做____________。
2．思考1：你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？
（1）教室内的吊灯受到___________和__________力，吊灯保持静止。
（2）放在地上的水桶受_________力和地面对它的__________力，水桶静止。
思考2：哪些物体受到力的作用并保持运动状态？
（3）一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受_________力、支持力、水平向前的牵引力和向后的_________力。
归纳：1．力的平衡指的是什么？
答：物体在受到几个力作用时，如果物体保持___________或___________状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称为__________；其实就是这几个力的作用效果相互抵消，相当于____________，我们也称此时物体所受合力为零。（合力：如果作用在物体上的几个力的共同作用效果和一个力作用时的效果相同，则称这个力为那几个力的合力）
2．平衡状态是指物体处于怎样的状态？
任务二：二力平衡的条件
提出问题：如果一个物体在两个力的作用下平衡，我们称为二力平衡，那么二力平衡的条件是什么呢？
实验探究：二力平衡的条件
实验结果表明：当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：两个力大小_______________、方向___________、作用在__________上。
归纳总结：二力平衡的条件：当作用在____________上的两个力，___________、___________、并且作用在_________。用口诀记忆为：二力作用同一物，等值反向一直线。
任务三：二力平衡条件的应用
根据物体的受力情况判断物体的运动状态。
物体受平衡力时，应保持静止或保持匀速直线运动状态。静止的物体受平衡力时，仍然保持 静止；运动的物体受平衡力时，仍然保持匀速直线运动。
例如，火车在平直的轨道上行驶。在竖直方向上__________力和_________力平衡，如果牵引力大于阻力，火车将______速；如果牵引力小于阻力，火车将_______速；牵引力和阻力相等时，水平方向二力平衡，火车_____前进。
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一、选择题
1．一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（　　）
A．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力
B．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
C．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力
D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
2．把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个拉力(F1和F2)而使弹簧测力计静止且读数为3N，如图所示。则两边的拉力F1和F2可分别为(　　)
A．0N和3N B．3N和3N
C．3N和6N D．6N和3N
3．将磅秤放在水平地面上，某同学站立在磅秤上静止，下列几对力属于平衡力的是（　　）
A．磅秤的重力与磅秤对人的支持力
B．人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力
C．人的重力与磅秤对人的支持力
D．人对磅秤的压力与磅秤受到的支持力
4．如图所示，小明同学提着溜溜球静止不动，下列属于平衡力的一对是（　　）
A．绳子对溜溜球的拉力与溜溜球所受的重力
B．手对绳子的拉力与溜溜球所受的重力
C．绳子对溜溜球的拉力与溜溜球对绳子的拉力
D．溜溜球对绳子的拉力与溜溜球所受的重力
5．下列情景中，处于平衡状态的是（　　）
A． 绕地球匀速运行的卫星
B． 加速追赶猎物的猎豹
C． 下落的苹果
D． 匀速下降的跳伞运动员
6．一名空降兵的质量为60kg。他随身所带的装备（包括降落伞和武器）总重为200N。在匀速下落过程中，若在竖直方向上只受空气阻力和重力的作用，则他与所带装备所受的空气阻力为（　　）
A．0N
B．260N
C．788N
D．388N
7．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计空气阻力，小球可在A、F、B三点间来回摆动，A和B是最高点，F是最低点．下列说法正确的是（ ）
A．当小球摆到F点时，受到的重力和绳子的拉力二力平衡
B．当小球到达最高点A时撤去一切外力，它将做匀速直线运动
C．当小球摆动到B点时，细线恰好断开，则小球将沿BE方向运动
D．小球到达最低点F时撤去一切外力，由于惯性，它将保持原来的圆周运动
二、填空题
8．“嫦娥”三号探测器，在距月球表面100km高度多次“刹车制动”，最终绕月球做圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是______的；在绕月球做圆周运动时，卫星的运动状态______（填“改变”或“不变”）；在绕月飞行过程中，若以地球为参照物，“嫦娥”三号探测器______（填“静止”或“运动”）。
三、探究题
9．如图甲是小婷同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小婷将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小；
(2)当小卡片平衡时，小婷将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_______（选填“能”或“不能”）平衡；
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小婷下一步的操作是：________；
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小婷的实验优于小明的实验，其主要原因是________。
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转。
四、简答题
10．如图所示，车厢内悬挂一小球与小车一起匀速向右运动，请你在图中画出此时小球受力的示意图。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．B
3．C
4．A
5．D
6．C
7．C
8． 相互 改变 运动
9． 相反 不能 把小纸片剪成两半 A
10．
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