第6-1课时 图表数据更直观（1）教案-2020-2021学年鲁教版（五四制）第4册八年级信息技术下册

第十一课时
课题：模块1 第 6 课 图表数据更直观（1）
学习 目标 了解图表的主要类型及其特点。 会根据需要创建不同类型的图表。
重点 难点 会根据需要创建不同类型的图表
教 具 准 备 网络教室
教 学 方 法 引导法、探究法
自 主 互 助 学 习 过 程 导入新课：（屏幕广播） 小智想通过制作图表，更好地分析家庭开支情况，他该如何制作图表呢？ 一、利用柱形图比较数据差异 1、创建图表 在创建图表前，首先应制作或打开一个需要创建的表格。 探究实践一： 请创建一个”簇状柱形图“，比较小智一家每月的开支情况。 第一步：打开”家庭收支账单.xlsx”文件，切换到“家庭日常收支”工作表。 第二步：选中需要创建图表的数据。 第三步：选“插入”中“簇状柱形图” 2、编辑图表 创建图表后，根据需要可以对图表进行编辑，主要包括调整图表的大小和位置、添加坐标轴、添加数据标签等。 探究实践二：将实践一生成的图表移动到数据表的下方，并添加和修改图表元素。 第一步：单击图表空白处，选中图表，移动调整图表大小。 第二步：利用“图表工具”选项卡工具按钮，为图表添加坐标轴标题。 第三步：双击横坐标轴上的“坐标轴标题”文字，修改文字为“月份”，用同样的方法，将纵轴的轴标题修改为“月开支额”，将图表的标题文字修改为“家庭月开支图”。
重点 难点 处理 措施 利用电子课堂软件给学生做演示，让学生通过各种当道特别是互联网查找相关的学习资料，充分结合学生在使用计算机获取信息实际操作过程中的实际问题，结合学生获取信息过程中遇到的问题作出说明，教会学生分析信息的可信赖性和真实性。
课堂 达标 反馈 内容 设置图表的布局和样式，使之更美观。
作 业 比比哪个小组的作品主题更明确，思路更清晰？