人教版生物八年级下册 第七单元第二章第四节 人的性别遗传课件(共37张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级下册 第七单元第二章第四节 人的性别遗传课件(共37张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-27 16:56:46 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
1.生物的性状是由什么决定的？
2.染色体、DNA、基因之间的关系？
3.基因有显性和隐性之分，
显示显性性状的基因组成有两种：
显示隐性性状的基因组成是：
4.为什么要禁止近亲结婚？
是由基因决定的。
基因是染色体上控制生物性状的DNA片段
AA
Aa
aa
家族中曾经有过某种遗传病或是携带有致病的基因，其后代携带该基因的可能性较大。再次婚配，患遗传病的机会就会增大。
复
习
AA
Aa
复习
研究的问题
我为什么是男孩？
我为什么是女孩？
同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？
男
女
23
23
女性体细胞中染色体组成为
女性体细胞中性染色体为
：_____
卵细胞中的性染色体是：_____。
44 + XX
22+X
X
警惕：最容易出错！
X
22+X
X
44
XX
女性体细胞中常染色体为：
卵细胞中的染色体组成为
正常情况下：
正常的男孩，他的体细胞中染色体组成是：_______；
精子中的染色体组成是：_____
精子中的性染色体是： __
44+XY
X
或
Y
22+X
或
22+Y
警惕：最容易出错！
体细胞染色体数
生殖细胞染色体数
受精卵染色体数
父
亲
母
亲
２３对
２３条
２３对
２３对
２３条
父亲 XY
母亲 XX
X
X
Y
X
染色体减少一半
生殖细胞
？
生男生女图解
ＸＸ
ＸＸ
ＸY
ＸY
XY
XX
Y
ＸY
ＸY
ＸＸ
ＸY
ＸY
二、生男生女机会均等
爸爸
妈妈
XY
XX
X
Y
X
X
XX
XY
XX
XY
儿子
儿子
女儿
女儿
生殖细胞
受精卵
1：1
1：1
1
：
1
1
1
：
：
儿子:女儿=1:1
生殖细胞
受精卵
XX
1：1
书写：生物体的形态特征或生理特征和行为方式，叫做性状。
你能设计一个方案来模拟随机受精的过程，验证生男生女的机会均等吗？
可是现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢？你能对这个现象做出合理的解释吗？
生物体性状的遗传是由基因控制的。那么，人的性别决定是否与性染色体有关，而与基因无关呢？
拓展
小结：
一、男女染色体的差别
性染色体
男性的一对：X、Y染色体各一条
女性的一对：一对都是X染色体
二、生男生女的机会是均等的
性染色体
男性的一对：X、Y染色体各一条
女性的一对：一对都是X染色体
女性体细胞中染色体组成为
女性体细胞中性染色体为
：_____
卵细胞中的性染色体是：_____。
44 + XX
22+X
X
X
22+X
X
44
XX
女性体细胞中常染色体为：
卵细胞中的染色体组成为
正常情况下：
男性体细胞中染色体组成为
男性体细胞中性染色体为
精子中的性染色体是：_____。
44 + XY
或22+Y
或Y
22+X
X
44
XY
男性体细胞中常染色体为：
精子中的染色体组成为：
正常情况下：
受精卵的染色体来自 。
人体内只含有性染色体的细胞是
。
小珍是一个正常的女孩子，
她的体细胞中染色体组成为 。
父母双方
（体细胞、生殖细胞、受精卵或不存在）
44+XX
不存在的
在正常情况下，精子中的染色体组成是
一对夫妇第一胎生育了一个女孩子，那么他们第二胎生育男孩子的可能性为
100% 75% 50% 25%
50%
22+X
或
22+Y
精子中的性染色体是：
其染色体组成是：__________；
卵细胞中的性染色体是：___；
卵细胞中的染色体组成为：____
X
或
Y
22+X
或
22+Y
X
22+X
小刚是一个正常的男孩，他的体细胞中染色体组成是：_______
44+XY
作业（建议和要求）
及时（最好是当天）回忆所学内容
预习新课、尝试根据标题提出问题
独立完成练习
谢谢大家！
在个别地方，女人远远多于男人，如普通学校；而在个别地方则男人远远多于女人，如理工科的学校。但总的来说，目前我国还是男人多于女人，比例有点失调。 我国人口从性别结构看，2004年末男性人口66976万人，占51.5％，女性人口63012万人，占48.5％
国家人口和计划生育委员会透露，目前全国男女出生性别比为116.9：100，而有的省份竟达到135：100，形势不容乐观。
2005年11月1日零时，我区（新疆）人口中，男性为1028．56万人，占总人口的51．22％；女性为979．59万人，占总人口的48．78％。性别比（以女性为100，男性对女性的比例）为105．00。
1、生男生女完全可以掌控，在高科技时代已是不争的事实。现在科技已经能鉴别出精子的性别。试管婴儿完全能够选择男女。通过精子染色来分辨精子性别（X、Y)，通过XY不同习性及寿命来判断及何时受孕等等。
2、B超和羊膜腔穿刺，都能提前看出婴儿性别。
3、卫生系统的很多医生暗地非法鉴别婴儿性别。
4、也是最主要的：重男轻女的思想在作祟。
几种性别畸形
（1）克氏(Klinefelter’s)综合症(2n=47)：。
性别为男性，身材高大，第二性征类似女性，一般智力低下，睾丸发育不全、无生育能力。
（2）XYY个体(2n=47)：
性别为男性，智力稍差(也有智力高于一般人的)、较粗野、进攻性强，有生育能力。
（3）唐纳氏(Turner’s)综合症(2n=45)：。
性别为女性，身材矮小(120-140cm)，蹼颈、肘外翻和幼稚型生殖器官；部分表现为智力低下；卵巢发育不全、无生育能力。
从几种性畸形可以得出3条规律见P143。
探究试验：
１、现在有一枚硬币，掷出去再落下时，国徽那一面向上的机率有多少？
2、掷硬币50次，国徽和数字的出现比例是多少？
３、调查所在班级、年级的男女比例.
再 见 ！
1.生物的性状是由什么决定的？
2.染色体、DNA、基因之间的关系？
3.基因有显性和隐性之分，
显示显性性状的基因组成有两种：
显示隐性性状的基因组成是：
4.为什么要禁止近亲结婚？
是由基因决定的。
基因是染色体上控制生物性状的DNA片段
AA
Aa
aa
家族中曾经有过某种遗传病或是携带有致病的基因，其后代携带该基因的可能性较大。再次婚配，患遗传病的机会就会增大。
复
习
AA
Aa
复习
研究的问题
我为什么是男孩？
我为什么是女孩？
同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？
男
女
23
23
女性体细胞中染色体组成为
女性体细胞中性染色体为
：_____
卵细胞中的性染色体是：_____。
44 + XX
22+X
X
警惕：最容易出错！
X
22+X
X
44
XX
女性体细胞中常染色体为：
卵细胞中的染色体组成为
正常情况下：
正常的男孩，他的体细胞中染色体组成是：_______；
精子中的染色体组成是：_____
精子中的性染色体是： __
44+XY
X
或
Y
22+X
或
22+Y
警惕：最容易出错！
体细胞染色体数
生殖细胞染色体数
受精卵染色体数
父
亲
母
亲
２３对
２３条
２３对
２３对
２３条
父亲 XY
母亲 XX
X
X
Y
X
染色体减少一半
生殖细胞
？
生男生女图解
ＸＸ
ＸＸ
ＸY
ＸY
XY
XX
Y
ＸY
ＸY
ＸＸ
ＸY
ＸY
二、生男生女机会均等
爸爸
妈妈
XY
XX
X
Y
X
X
XX
XY
XX
XY
儿子
儿子
女儿
女儿
生殖细胞
受精卵
1：1
1：1
1
：
1
1
1
：
：
儿子:女儿=1:1
生殖细胞
受精卵
XX
1：1
书写：生物体的形态特征或生理特征和行为方式，叫做性状。
你能设计一个方案来模拟随机受精的过程，验证生男生女的机会均等吗？
可是现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢？你能对这个现象做出合理的解释吗？
生物体性状的遗传是由基因控制的。那么，人的性别决定是否与性染色体有关，而与基因无关呢？
拓展
小结：
一、男女染色体的差别
性染色体
男性的一对：X、Y染色体各一条
女性的一对：一对都是X染色体
二、生男生女的机会是均等的
性染色体
男性的一对：X、Y染色体各一条
女性的一对：一对都是X染色体
女性体细胞中染色体组成为
女性体细胞中性染色体为
：_____
卵细胞中的性染色体是：_____。
44 + XX
22+X
X
X
22+X
X
44
XX
女性体细胞中常染色体为：
卵细胞中的染色体组成为
正常情况下：
男性体细胞中染色体组成为
男性体细胞中性染色体为
精子中的性染色体是：_____。
44 + XY
或22+Y
或Y
22+X
X
44
XY
男性体细胞中常染色体为：
精子中的染色体组成为：
正常情况下：
受精卵的染色体来自 。
人体内只含有性染色体的细胞是
。
小珍是一个正常的女孩子，
她的体细胞中染色体组成为 。
父母双方
（体细胞、生殖细胞、受精卵或不存在）
44+XX
不存在的
在正常情况下，精子中的染色体组成是
一对夫妇第一胎生育了一个女孩子，那么他们第二胎生育男孩子的可能性为
100% 75% 50% 25%
50%
22+X
或
22+Y
精子中的性染色体是：
其染色体组成是：__________；
卵细胞中的性染色体是：___；
卵细胞中的染色体组成为：____
X
或
Y
22+X
或
22+Y
X
22+X
小刚是一个正常的男孩，他的体细胞中染色体组成是：_______
44+XY
作业（建议和要求）
及时（最好是当天）回忆所学内容
预习新课、尝试根据标题提出问题
独立完成练习
谢谢大家！
在个别地方，女人远远多于男人，如普通学校；而在个别地方则男人远远多于女人，如理工科的学校。但总的来说，目前我国还是男人多于女人，比例有点失调。 我国人口从性别结构看，2004年末男性人口66976万人，占51.5％，女性人口63012万人，占48.5％
国家人口和计划生育委员会透露，目前全国男女出生性别比为116.9：100，而有的省份竟达到135：100，形势不容乐观。
2005年11月1日零时，我区（新疆）人口中，男性为1028．56万人，占总人口的51．22％；女性为979．59万人，占总人口的48．78％。性别比（以女性为100，男性对女性的比例）为105．00。
1、生男生女完全可以掌控，在高科技时代已是不争的事实。现在科技已经能鉴别出精子的性别。试管婴儿完全能够选择男女。通过精子染色来分辨精子性别（X、Y)，通过XY不同习性及寿命来判断及何时受孕等等。
2、B超和羊膜腔穿刺，都能提前看出婴儿性别。
3、卫生系统的很多医生暗地非法鉴别婴儿性别。
4、也是最主要的：重男轻女的思想在作祟。
几种性别畸形
（1）克氏(Klinefelter’s)综合症(2n=47)：。
性别为男性，身材高大，第二性征类似女性，一般智力低下，睾丸发育不全、无生育能力。
（2）XYY个体(2n=47)：
性别为男性，智力稍差(也有智力高于一般人的)、较粗野、进攻性强，有生育能力。
（3）唐纳氏(Turner’s)综合症(2n=45)：。
性别为女性，身材矮小(120-140cm)，蹼颈、肘外翻和幼稚型生殖器官；部分表现为智力低下；卵巢发育不全、无生育能力。
从几种性畸形可以得出3条规律见P143。
探究试验：
１、现在有一枚硬币，掷出去再落下时，国徽那一面向上的机率有多少？
2、掷硬币50次，国徽和数字的出现比例是多少？
３、调查所在班级、年级的男女比例.
再 见 ！