《陆文学自传》达标训练
图片预览
文档简介
更上一层楼
筑基达标
1.加点字注音全对的一项是（ ）
A.规谏（jiàn） 豁然（huò） 多瞋（zhēn）
B.不愆（yǎn） 当道(dāng) 苕溪（tiáo）
C.结庐（jiē） 黜守（chù） 汉沔（miǎn）
D.别墅（shù） 游处（chǔ） 书函（hán）
解析：A项“瞋”应读“chēn”，B项“愆”应读“qiān”，C项“结”应读“jié”
答案：D
2.字形正确的一项是（ ）
A.徘徊 接舆 自暑达暮 B.后嗣 孔圣 芟剪卉莽
C.懵然 慵惰 青今小儿 D.规谏 苍浪 忠言逆耳
解析：A项“暑”应为“曙”，C项“今”应为“衿”，D项“苍”应为“沧”。
答案：B
3.加点字解释正确的一项是（ ）
A.矫怜抚爱 矫：假装。 B.折其楚乃释 楚：鞭子。
C.意有所适 适：往，到。 D.因与之游处 游：游泳。解析：A项为“矫正”，B项为“木名，即牡荆，茎干带刺”， D项为“交游，往来”。
答案：C
4.对句子的解释不正确的一项是（ ）
A.陆子盖今之接舆也：陆子大概是当今的接舆。
B.郢人酺于沧浪：荆楚民众会饮于沧浪道。
C.不知何许人也：不知是什么地方的人。
D.与人为信：与人交往很轻信别人。
解析：D项“信”为“诚信”之意。
答案：D
5.陆羽，字__________，唐代文学家，__________学家，著有__________，开拓中国茶学之先河，被誉为__________。
解析：考查文学常识识记，这也是高考考查内容之一。
答案：鸿渐 博物学家 茶经 茶圣
综合·应用
一、阅读理解
阅读下面的文段，完成6—10题。
始三岁，惸露，育于竟陵太师积公之禅。自九岁学属文，积公示以佛书出世之业。子答曰：“终鲜兄弟，无复后嗣，染衣削发，号为释氏，使儒者闻之，得称为孝乎？羽将授孔圣之文。”公曰：“善哉！子为孝，殊不知西方染削之道，其名大矣。”公执释典不屈，子执儒典不屈。公因矫怜抚爱，历试贱务：扫寺地，洁僧厕，践泥圬墙，负瓦施屋，牧牛一百二十蹄。竟陵西湖无纸，学书以竹画牛背为字，他日于学者得张衡《南都赋》，不识其字，但于牧所仿青衿小儿，危坐展卷，口动而已。公知之，恐渐渍外典，去道日旷，又束于寺中，令芟剪卉莽，以门人之伯主焉。或时心记文字，懵然若有所遗，灰心木立，过日不作。主者以为慵惰，鞭之。因叹云：“恐岁月往矣，不知其书。”呜咽不自胜。主者以为蓄怒，又鞭其背，折其楚乃释。因倦所役，舍主者而去，卷衣诣伶党，著《谑谈》三篇。以身为伶，正弄木人“假吏藏珠”之戏。公追之曰：“念尔道丧，惜哉！吾本师有言，我弟子十二时中，许一时外学，令降伏外道也。以吾门人众多，今从尔所欲，可捐乐工书。”
6.下列加点字解释有误的一项是（ ）
A.积公示以佛书出世之业 示：给……看。
B.子执儒典不屈 执：拿着。
C.去道日旷 道：做人之道。
D.可捐乐工书 捐：弃。
7.对语句的翻译不正确的一项是（ ）
A.得称为孝乎？ 译：能称之为孝吗？
B.但于牧所仿青衿小儿。 译：但在放牧的地方模仿少年学子。
C.恐渐渍外典。 译：怕他慢慢受到外面典籍的影响。
D.卷衣诣伶党。 译：收拾起衣服到了戏班子。
8.下面加点词与其他三项意义和用法都不相同的一项是（ ）
A.育于竟陵太师积公之禅 B.使儒者闻之21世纪教育网
C.羽将授孔圣之文 D.殊不知西方染削之道
9.下面六个句子编为四组，能够体现陆子刻苦读书的一组是（ ）
（1）子执儒典不屈。（2）学书以竹画牛背为字。（3）或时心记文字，懵然若有所遗，灰心木立，过日不作。（4）恐岁月往矣，不知其书。（5）自九岁学属文，积公示以佛书出世之业。（6）羽将授孔圣之文。
A.（1）（4）（6） B.（2）（3）（4） C.（3）（4）（5） D.（2）（4）（6）
10.对文章的理解分析不正确的一项是（ ）
A.本段回忆了作者自己的坎坷经历：三岁而孤、被和尚收养，受尽艰难困苦，后沦为伶人。
B.通过坚持学儒学，坚持自学，痴迷于读书等事件的描述，塑造了一个坚持不懈、有主见、意志坚强、努力学习的少年形象。
C.陆子在寺院每天要做许多的杂务：扫地、洁厕、踩泥糊墙、负瓦施屋、放牛，后来还要剪除杂草，偶尔偷懒，就被鞭打。
D.文章通过描写人物的语言、动作、心理，塑造了栩栩如生的人物形象，个性鲜明，跃然纸上。
6.解析：C项“道”在这里指“佛教哲理”。
答案：C
7.解析：C项“外典”在这里指儒家经典。
答案：C
8.解析：A、C、D均为结构助词“的”，B为代词。
答案：B
9.解析：（1）写陆子的坚持，有主见；（2）（3）（4）写陆子刻苦读书；（5）写积公让陆子学佛经；（6）写陆子要学习儒学。
答案：B
10.解析：A、B、D三项均可在文中找到根据，C项“偶尔偷懒”不符合原文。
答案：C
二、写作训练
11.本文最大的特点是：塑造人物形象非常成功。作者抓住自己的主要经历，寥寥数语，便表现出人物个性。你的性格、爱好是怎样的？请你选择自己经历的几件事，写一篇自传，相信你会写得很棒。
提示：自己经历的事情可能很多，要注意精心选材。要选择那些最能够体现自己性格、爱好的事情。语言平实简洁，可以把感情蕴含在字里行间。写完后，请自己的父母或朋友读一读，听一听他们的意见。
筑基达标
1.加点字注音全对的一项是（ ）
A.规谏（jiàn） 豁然（huò） 多瞋（zhēn）
B.不愆（yǎn） 当道(dāng) 苕溪（tiáo）
C.结庐（jiē） 黜守（chù） 汉沔（miǎn）
D.别墅（shù） 游处（chǔ） 书函（hán）
解析：A项“瞋”应读“chēn”，B项“愆”应读“qiān”，C项“结”应读“jié”
答案：D
2.字形正确的一项是（ ）
A.徘徊 接舆 自暑达暮 B.后嗣 孔圣 芟剪卉莽
C.懵然 慵惰 青今小儿 D.规谏 苍浪 忠言逆耳
解析：A项“暑”应为“曙”，C项“今”应为“衿”，D项“苍”应为“沧”。
答案：B
3.加点字解释正确的一项是（ ）
A.矫怜抚爱 矫：假装。 B.折其楚乃释 楚：鞭子。
C.意有所适 适：往，到。 D.因与之游处 游：游泳。解析：A项为“矫正”，B项为“木名，即牡荆，茎干带刺”， D项为“交游，往来”。
答案：C
4.对句子的解释不正确的一项是（ ）
A.陆子盖今之接舆也：陆子大概是当今的接舆。
B.郢人酺于沧浪：荆楚民众会饮于沧浪道。
C.不知何许人也：不知是什么地方的人。
D.与人为信：与人交往很轻信别人。
解析：D项“信”为“诚信”之意。
答案：D
5.陆羽，字__________，唐代文学家，__________学家，著有__________，开拓中国茶学之先河，被誉为__________。
解析：考查文学常识识记，这也是高考考查内容之一。
答案：鸿渐 博物学家 茶经 茶圣
综合·应用
一、阅读理解
阅读下面的文段，完成6—10题。
始三岁，惸露，育于竟陵太师积公之禅。自九岁学属文，积公示以佛书出世之业。子答曰：“终鲜兄弟，无复后嗣，染衣削发，号为释氏，使儒者闻之，得称为孝乎？羽将授孔圣之文。”公曰：“善哉！子为孝，殊不知西方染削之道，其名大矣。”公执释典不屈，子执儒典不屈。公因矫怜抚爱，历试贱务：扫寺地，洁僧厕，践泥圬墙，负瓦施屋，牧牛一百二十蹄。竟陵西湖无纸，学书以竹画牛背为字，他日于学者得张衡《南都赋》，不识其字，但于牧所仿青衿小儿，危坐展卷，口动而已。公知之，恐渐渍外典，去道日旷，又束于寺中，令芟剪卉莽，以门人之伯主焉。或时心记文字，懵然若有所遗，灰心木立，过日不作。主者以为慵惰，鞭之。因叹云：“恐岁月往矣，不知其书。”呜咽不自胜。主者以为蓄怒，又鞭其背，折其楚乃释。因倦所役，舍主者而去，卷衣诣伶党，著《谑谈》三篇。以身为伶，正弄木人“假吏藏珠”之戏。公追之曰：“念尔道丧，惜哉！吾本师有言，我弟子十二时中，许一时外学，令降伏外道也。以吾门人众多，今从尔所欲，可捐乐工书。”
6.下列加点字解释有误的一项是（ ）
A.积公示以佛书出世之业 示：给……看。
B.子执儒典不屈 执：拿着。
C.去道日旷 道：做人之道。
D.可捐乐工书 捐：弃。
7.对语句的翻译不正确的一项是（ ）
A.得称为孝乎？ 译：能称之为孝吗？
B.但于牧所仿青衿小儿。 译：但在放牧的地方模仿少年学子。
C.恐渐渍外典。 译：怕他慢慢受到外面典籍的影响。
D.卷衣诣伶党。 译：收拾起衣服到了戏班子。
8.下面加点词与其他三项意义和用法都不相同的一项是（ ）
A.育于竟陵太师积公之禅 B.使儒者闻之21世纪教育网
C.羽将授孔圣之文 D.殊不知西方染削之道
9.下面六个句子编为四组，能够体现陆子刻苦读书的一组是（ ）
（1）子执儒典不屈。（2）学书以竹画牛背为字。（3）或时心记文字，懵然若有所遗，灰心木立，过日不作。（4）恐岁月往矣，不知其书。（5）自九岁学属文，积公示以佛书出世之业。（6）羽将授孔圣之文。
A.（1）（4）（6） B.（2）（3）（4） C.（3）（4）（5） D.（2）（4）（6）
10.对文章的理解分析不正确的一项是（ ）
A.本段回忆了作者自己的坎坷经历：三岁而孤、被和尚收养，受尽艰难困苦，后沦为伶人。
B.通过坚持学儒学，坚持自学，痴迷于读书等事件的描述，塑造了一个坚持不懈、有主见、意志坚强、努力学习的少年形象。
C.陆子在寺院每天要做许多的杂务：扫地、洁厕、踩泥糊墙、负瓦施屋、放牛，后来还要剪除杂草，偶尔偷懒，就被鞭打。
D.文章通过描写人物的语言、动作、心理，塑造了栩栩如生的人物形象，个性鲜明，跃然纸上。
6.解析：C项“道”在这里指“佛教哲理”。
答案：C
7.解析：C项“外典”在这里指儒家经典。
答案：C
8.解析：A、C、D均为结构助词“的”，B为代词。
答案：B
9.解析：（1）写陆子的坚持，有主见；（2）（3）（4）写陆子刻苦读书；（5）写积公让陆子学佛经；（6）写陆子要学习儒学。
答案：B
10.解析：A、B、D三项均可在文中找到根据，C项“偶尔偷懒”不符合原文。
答案：C
二、写作训练
11.本文最大的特点是：塑造人物形象非常成功。作者抓住自己的主要经历，寥寥数语，便表现出人物个性。你的性格、爱好是怎样的？请你选择自己经历的几件事，写一篇自传，相信你会写得很棒。
提示：自己经历的事情可能很多，要注意精心选材。要选择那些最能够体现自己性格、爱好的事情。语言平实简洁，可以把感情蕴含在字里行间。写完后，请自己的父母或朋友读一读，听一听他们的意见。
同课章节目录