18 紫藤萝瀑布 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
引导
引导
17紫藤萝瀑布
宗璞
自主学习
作者简介
宗璞（璞：pú 含玉的石头，也指没有雕琢的玉）原名冯钟璞，现代女作家，1928年7月生于北京。乃著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学，南开大学外文系毕业，后曾就职于中国文联及编辑部工作。又多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。本文写于1982年。
自主学习
宗璞小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖。
另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》《紫藤萝瀑布》《丁香结》《水仙辞》《三松堂断忆》等。清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。
学习目标
（第一课时）
1、初步感知课文内容。
2、品读第1—6段，感受花之美，言之美。
字词检测
(1)只见一片辉煌的淡紫色，像一条pù bù( )，从
空中垂下。
(2)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèng jiàn
( )的水花。
(3)仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，
在和阳光互相tiǎo dòu( )。
(4)我只是伫立níng wàng( )，觉得这一条紫藤萝瀑布
不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
(5)香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地lǒng zhào
( )着我。
瀑布
迸溅
挑逗
凝望
笼罩
字词检测
(6)我浸在这fán mì( )的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(7)我曾yí hàn( )地想：这里再也看不见藤萝花了。
(8)船舱鼓鼓的，又像一个rěn jùn bù jīn( )的笑容，就要绽开似的。
(9)那里装的是什么xiān lù qióng jiāng( )？我凑上去，想摘一朵。
（10）忽然记起十多年前家门外也曾有过一株紫藤萝，他依傍一株kū huái（ ）爬得很高。
繁密
遗憾
忍俊不禁
仙露琼浆
枯槐
自主学习
1、“我不由得停住了脚步”，这是为什么？
2、文章的脉络是：
（ ）花 （ ）花 （ ）花
3、哪些段落描写紫藤萝花？按什么顺序描写呢？请找出相关的句子。
赏
悟
忆
自由朗读课文，思考以下问题：
眼前的紫藤萝，花朵繁盛、美丽，生机盎然，
“尽情开放”。（作用：制造悬念，引出下文。）
1-6段
启导精思
描写顺序：从整体到局部，从远到近
1、只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
2、每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
3、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱 。
启导精思
花瀑
花穗
花朵
启导精思
仔细品读1-6段，赏析你觉得写得精彩的句子。
（赏析角度：修辞、用词、描写角度、深刻含义等。）
赏花
启导精思
1、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
运用了比喻的修辞手法，把“藤萝”比喻成“瀑布”，生动形象地写出了紫藤萝生长十分茂盛的特点，同时也隐含生命的绵延长远，表达了一种对生命的赞美之情。
启导精思
2、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
（1）比喻。把盛开的花比作张满了的帆，比作忍俊不禁的笑容，把花托比作尖底的、鼓鼓的舱，生动形象地写出了花含苞怒放的样子，表现了花生命力旺盛，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。
（2）“张满了”、“鼓鼓的”、“忍俊不禁”等词富有动态，化静为动，写出了······
启导精思
3、这里除了光彩，还有淡淡地芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
花香本是嗅觉感受，而作者笔下的香气却是“浅紫色的”，是可看见的视觉感受。这里运用了通感的修辞手法，将嗅觉和视觉互通，花香也有了颜色，写出了作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。
启导精思
4、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
“流向人的心底”，体现了作者看着眼前紫藤萝瀑布，与旧日紫藤萝花的对比，对生命有了新的感悟。此时花与“我”仿佛交融在一起，共同感受生命的真谛。物我交融，是情感抒发得更强烈。
启导精思
一切景语皆情语
学习目标
（第二课时）
通过领会具有深层含义的句子，体会本文的主旨。
自主学习
1、这棵盛开的紫藤萝曾经有过怎样的命运？
2、作者由它想起了什么？心情有何变化？
花朵稀落、伶仃，衰败
生死谜、手足情
焦虑、悲痛
宁静、喜悦
忆花
背景介绍
——宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，多年来，“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，产生了“精神上宁静和生的喜悦”，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。
背景介绍
“那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如绠（gěng），纸上一片模糊。这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢？他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。” 《哭小弟》
自主提升
作者从紫藤萝花瀑中感悟到了什么？请用文中的一句话回答，并说说你的理解。
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”
悟花
启导精思
①生命的过程是曲折的，人的一生并不是一帆风顺，常会遇到各种坎坷和不幸，这是无法避免的，就像紫藤萝一样；
②个人的生命是有限的，但人类生命的长河是无止境的，并不因某个人的逝去而停止流动，小弟即使逝去，活着的人还要开始新的生活；
③我们应该像紫藤萝一样，有坚强的意志、顽强的生命力，以乐观的态度面对生活。
启导精思
作者通过紫藤萝的变迁，联想到类似的家庭境状和人生际遇，触景生情，思想感情自然随之起伏涌动。
十多年前花的稀落
现在花开的繁盛
花的不幸遭遇
人的不幸遭遇
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
（托物言志）
自主提升
从开头的“不由得停住了脚步”，到结尾又“不觉加快了脚步”，作者为什么会这样呢？
①开头“不由得停住了脚步”，是被紫藤花的辉煌茂盛吸引，驻足观看；②结尾“不觉加快了脚步”，是因为感受到生命永恒的价值，精神振奋鼓舞。
课堂小结
本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒。
课堂小结
生命中会有磨难，但磨难终会过去，愿我们每个人的生命都像一朵朵小小的紫藤萝花，努力张满自己的风帆，绽放自己生命的异彩，为人类生命的长河增添光彩和芳香。
谢 谢！