山东省济宁邹城市2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题（扫描版含答案）

邹城市2021～2022学年度下学期期中考试
高二语文参考答案
1.D（“只注重……不注重……”，文中没有明确的依据）
2.D（A“就在于……”是充分条件的判断，概括失之偏颇，因为还有“获奖者身上所体现
出来的核心价值观”“人物事迹、精神领悟”等。B“最为重要”不当。C“人物价值的内
涵包括了人物品质和人物性格”理解错位，文中是说“往往通过人物品质揭示与性格塑造
有机结合来体现”人物价值的内涵。）
3.C.(依据原文的阐述，“入党和科研都是追求真理，2016年她以95岁高龄加入中国共产党”，
这是画龙点睛式地展示人物的精神和价值内涵，属于政治话语体系；另外三个选项缺少政
治话语的内容)
4.①材料二论证的思路总体上是先总后分，总分结合。②首段提出人物报道话语出现了多
维度的创新，下文从人物价值内涵、话语体系、事实与情感关系三个维度进行阐述，三个
维度之间是并列关系。（4分，每点 2 分，其他答案如有道理，适当赋分）
5.①用情感加持的报道方式，让人物焕发人性的光彩，带来生命力与感染力。②挖掘人物
身上绝对正能量，能体现核心价值观；③冷静、理性地讲述事实，依赖事实本身所蕴含的
情感内核来打动人，而不能落入“煽情”和“矫情”的窠臼。（6 分，每点 2 分。解答本
题，要围绕文中与“感动”有关的内容来分析、归纳）
6.C（通过小说前面的描述可知，她这时才知道那人是有着岳云美名的二老，通过她的从吃
惊羞涩，再到默然无语，这说明傩送在她的心里投下了一道美好的影子，理解为“后悔、
懊恼、自责”，偏颇）
7.C（“暗示了祖父年寿已高，未来暗淡”错，“未来暗淡”解读过度）
8.①（1 分）突出了二老的善良与宽厚：他关心翠翠，笑对误解和狗吠，用好心猜度别人的
嗔怒。②（1 分）表现了翠翠的纯真，为下文写翠翠害羞做铺垫；③（2 分）引发了人物
的心理波澜，增强了小说的起伏感，推动了故事情节的展开。（共 4 分）
9.确实不佳。①画线句是写人两心相印、含情脉脉的情状。②前写两人初见，翠翠还在防
备着对方，不可能一下就会两心相悦，不符合人物的性格和心理。③原小说写翠翠警告狗
别白费口舌，而傩送放肆地笑着走开，这样情节衔接自然顺畅，符合人物性格特点。（6
分，每点 2 分，意思对即可。如果回答改得较好，能结合话剧人物的性格和剧情分析得有
道理，也可得分）
10.B
11.A（“里正”与“里胥”职位不一样，见《促织》）
12.C（胡顺之“后来因在洪州患眼疾而告别官场，从此在洪州安家”，同原文后文矛盾。）
13.(1)教练使忍受不了这种痛苦，趁胡顺之探视牢狱的时候，高喊道：“县令为何不审问我
的罪行？”（“胜、因、过、问”各 1 分，句意通顺）
(2)胡顺之为人严峻苛刻不讲恩义，到了洪州,不久,就患上眼疾，怕见光，常得用布帛包裹
眼才能出门。（“深刻、无恩、病、恶”各 1 分，句意通顺）
14.①对付地方无赖豪民，他有胆识和手段。②他对上级府吏滋扰地方的事看不惯，敢于惩
戒。③他颇善属文，曾担任著作佐郎一职。（3 分，每点 1分）
附 参考译文：
胡顺之做浮梁县令，县里有位臧姓的富裕户，一向跋扈蛮横，不肯交税赋。在家里养了
几十条狗，里正靠近其门狗就咬他。又在墙外密集种植橘树柚树，人们进不到他家去。每
年里正都替他交纳税赋，前任县令也不肯制止他。胡顺之到任，里正禀报了此事，胡顺之
生气地说：“你们嫉妒他富有，想让我和他结仇，哪里有不肯交税赋的人呢？按照等级去
督催他。”等到了期限，里正禀报说督催不了，胡顺之就派衙役继续督催，衙役又禀报说
督催不了。他又派押司录事继续，他们又禀报说督催不了。胡顺之怅然地说：“既然如此，
那么这个税赋一定要我亲自督催了？”
胡顺之命里正聚集藁草，自己到达臧家住处，用藁草塞住门后焚烧。臧家人都逃了
出来，胡顺之下令将他们全部抓捕，驱赶至县衙，臧家十六岁以上的男子全被狠狠地杖责。
然后召来当家人说：“胡顺之无道，焚烧你的家，又杖责了你们父子兄弟，你可迅速前往
州府提起诉讼。”臧家人全都因恐惧而屈服，没有敢去州府诉讼的。从那以后，臧家缴税
赋常在县里最前头。
知州曾派教练使到县里办差，胡顺之听说后说：“本来就是来烦扰我的。”于是秘密
派人跟踪他，暗中记录下他入住的驿站以及接受驿吏提供的补给。教练使到达后，进入县
衙拜见胡顺之，神情很是傲慢，胡顺之请他入座，慢慢地问道：“你是什么官衔啊？”教
练使说：“我只是州府里的职员。”胡顺之又问：“你应当住进驿舍吗？”教练使说：“路上
没有客店，暂且住在驿舍里罢了。”胡顺之又问：“你应当接受驿吏的供给吗？”教练使说：
“路上没有粮草，所以接受了供给。”胡顺之又说：“你应当同朝廷命官同坐吗？”教练使
听后连忙离座谢罪。胡顺之于是把他刑拘下狱，关押在暗室里，在他周围放置了十个盛着
粪便的瓮。教练使忍受不了这种痛苦，趁胡顺之探视牢狱的时候，高喊道：“县令为何不
审问我的罪行？”胡顺之笑着致歉说：“教练你不要感到奇怪，眼下事情比较多，没时间
过问。”关了教练使十天，然后杖责二十，教练使不服气，说：“我是州府职员，有罪当在
州府受杖。”胡顺之笑道：“教练久为职员，难道还不懂杖责是不用送到州府的法令吗？”
最终杖责了他。自此再没有敢烦扰县衙的府吏了。知州虽然憎恶他，但是也不能治他的罪。
胡顺之后来做了青州幕僚，揭发麻氏罪行，抄其家都是胡顺之所为。真宗闻知他的名声，
把他召至京城，授予著作佐郎、洪州佥判的职位。
胡顺之为人严峻苛刻不讲情义，到了洪州任上不久就患上眼疾，忌见光，常得用布帛
包裹眼才能出门，如果眼被日光晃耀到，就会疼痛到骨子里。于是辞官，定居在洪州。后
来因蒙皇恩升任秘书丞，又开始上书论得失。章太后主持朝政，特升他为太常博士；再次
因蒙皇恩升任屯田员外，最后死于洪州。胡顺之是进士及第，很擅长写文章。
15.A（“对比”错，应该是反衬，“以乐景衬哀情”，使哀情更哀）。
16.①“千丝”表面是写千万柳条飘荡，春日景象繁闹，照应了题目。②“千丝”语意双关，
意同“千思”；“千丝乱”则喻指自己的凌乱思绪，将自己在南阳去留不定的内心纠结表达
出来。③“千丝乱”与“一梦惊”意脉相连，将自己过去与现在心理情绪形象地传达出来。
（6 分，每点 2 分）
附 诗句意解：略
17.（1）伏清白以死直兮 固前圣之所厚 （2）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 （3）
问征夫以前路 恨晨光之熹微
18.C
19.D（原句成分暂缺，“围绕宇宙结构的认识”后缺动词谓语，“有……”后补上宾语；
“影响很大”是个结果性评语，应在句末）
20. ①也存在着类似旷日持久的争论 ②而是天地所遵循的规律 ③地所遵循的规律在
性质上属于“方”
21.“下一个刘慈欣”属于借代修辞，能让人想到具有刘慈欣那种水平、那种影响的一流科
幻作家；它与“下一个科幻作家”相比，更形象地突出科幻作家的本质特征，语言形象而
简洁。（4 分，每点 2 分）
22.新一代作家正努力在更深刻、更广博的方面进行创作探索。（4 分，关键词：新一代作家、
努力、更深刻更广博、创作探索）
23.立意参考：
（1）对事物应允许有异样的看法
（2）正面的赞赏能给人鼓励，反面的异议可催人更新
（3）对待事物要具体分析——不表示感动或许另有原因