(共34张PPT)
2 烛之武退秦师
1.阅读文章,积累重要文言实词、虚词和特殊句式,了解作品的主要观点,梳理作品思路。
2.通读全文,品味烛之武高超的语言艺术,培养说理论辩的能力。
3.分析烛之武等人的形象,了解其人格魅力,培养顾全大局的爱国主义精神。
任务一 文本知识解读
一、走近作者
左丘明,春秋时史学家,鲁国人,曾任鲁国
史官。左丘明知识渊博、品德高尚,孔子曾说
过:“巧言、令色、足恭,左丘明耻之。丘亦
耻之。匿怨而友其人,左丘明耻之,丘亦耻之。”可见孔子把他引为同道。汉代史学家司马迁称其为“鲁君子”。相传他鉴于鲁史《春秋》太简,恐后学弟子各持异说,失其真意,写成《左氏春秋》,后世称为《左传》。《国语》据说也是他编写的。
二、探究背景
秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。事情发生的原因有两点。其一,郑国曾两次得罪晋国:一是晋文公当年逃亡至郑国时,郑文公没有以礼相待;二是公元前632年晋楚之战中,郑国曾出兵帮助楚国,后郑国虽然派人出使晋国,与晋结好,郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”,但最终没有感化晋国。其二,晋、秦两国联合围攻郑国,是因为晋、秦都要争夺霸权,均需要向外扩张,晋国发动对郑国的战争,自然要寻找得力的伙伴,秦、晋历史上关系一直很好,所以秦、晋联合也就成为必然了。
三、拓展知识
封爵制度
封爵制度是中国古代君主授予贵族和功臣爵位的制度。它是历代君主为巩固其统治地位,调整统治阶级内部关系而实行的一种封建等级制度。爵位是表示贵族或功臣身份、地位的称号,分为不同的等级,有些爵位可以世袭。受爵后通常可得到食邑或相当数量的财富。爵位主要包括公、侯、伯、子、男等,各朝代略有不同。
根据下面的示例,搜集与本课有关的知识。
史书的体例
史书的体例主要有六种。
(1)编年体:以年代为线索编排有关历史事件,如《左传》。
(2)纪传体:通过记述人物活动反映历史事件,如《史记》。
(3)纪事本末体:以事件为主线,将有关专题材料集中在一起。 首创于南宋的袁枢,如袁枢的《通鉴纪事本末》。
(4)国别体:以国家为单位分别记述历史事件,如《战国策》。
(5)通史:不间断地记述自古及今的历史事件,如《史记》。
(6)断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。
以上六种史书体例是按不同标准划分的,实际上同一史书可能同时属于多个不同史书体例。如《史记》属于纪传体、通史,《三国志》属于纪传体、国别体、断代史。
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你搜集的内容:
四、课文梳理
共
供
供给
知
智
名词作动词,使……成为疆界
名词,疆界
名词作动词,以……为边邑
形容词,浅陋,这里指
目光短浅
连词,因为
介词,用
连词,表目的,来
介词,把
助词,不译
助词,宾语前置的标志,不译
代词,指“阙秦以利晋”这件事
代词,指秦军
代词,代“越国以鄙远”这件事
代词,指使者
代词,指晋国
语气助词,表示祈使
语气助词,表陈述
疑问代词,哪里
东方道路上(招待过客)的主人
外交使者
动词的使动用法,使……退
数词作动词,从属二主
名词作动词,驻军
名词作动词,结盟
名词作状语,在晚上
名词作状语,在早晨,在晚上
名词作状语,在东边
动词的使动用法,使……减少
动词的使动用法,使……灭亡
形容词作动词,变雄厚,变薄弱
判断句
这是我的过错。
状语后置句
因为郑国曾对晋文公无礼,而且依附于晋的同时又亲附
于楚。
状语后置句
佚之狐对郑文公说。
状语后置句
如果灭掉郑国对您有好处。
宾语前置句
晋国,怎么会有满足的时候呢
省略句
如果(您)放弃(围攻)郑国而把(它)作为东方道路上(招待
过客)的主人。
重点难点全突破
(一)阅读文章,积累重要文言实词、虚词和特殊句式,了解作品的主要观点,梳理作品思路。
本文是按照什么顺序写的 请概括一下各段的段意。
答案:本文是按照时间顺序写的。
第一段:秦、晋围郑。25字,写出了形势的危急,写出了围郑原因,写出了驻军位置。
第二段:临危受命。在佚之狐的推荐下,郑伯诚恳地向烛之武道歉,烛之武捐弃前嫌,勇担重任。
第三段:说退秦师。烛之武见秦穆公,不在白天,不走城门,而是“夜缒而出”,进一步说明兵临城下的严峻形势。本段的重点在“说”,说辞虽仅百余字,却委婉曲折,开阖跌宕,步步紧逼,层层深入。
第四段:迫晋退兵。晋文公权衡利弊,决定退兵,烛之武成功退秦师。
(二)通读全文,品味烛之武高超的语言艺术,培养说理论辩的能力。
通读全文,思考烛之武是如何说服秦穆公的,他的游说艺术有何特点。
答案:烛之武说服秦穆公共分四步:
①“秦、晋围郑,郑既知亡矣”——坦言知亡,避其锐气。
②“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”——指出亡郑只对晋国有利。因为秦、晋目前尚是盟国,烛之武的措辞是委婉而谨慎的,他没有立即指出秦、晋联盟的虚伪性,却巧妙地点明
秦、晋毕竟是两国这一事实。这样既符合实际,又从根本上动
摇了秦、晋联盟的基础,这不能不让秦伯动心。
③“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”——说明舍郑会对秦国有益。如果说第二层是分析危害动摇秦伯的话,这一层则是引诱秦伯了。假如烛之武继续挑拨秦、晋关系,很可能引起对方的反感。因此,他换了一个角度,阐明郑国存在对秦国可能有的种种好处。攻郑还是友郑,秦伯当然要权衡利弊了。
④“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”,在经过一番拉拢引诱后,烛之武不失时机地从秦、晋两国的历史关系,说明晋国曾
对秦国过河拆桥、忘恩负义,赤裸裸地挑拨秦、晋两国的关系,然后又从历史说到现实,进一步分析了晋国的贪得无厌,让秦国意识到自己的危险,最终退兵,且留兵驻守。
总之,烛之武抓住秦穆公的心理,动之以情,晓之以理,处处言秦,处处为郑,明里为秦,暗则为郑,最终打动了秦伯,拯救了自己的国家。
游说艺术特点提示:①站在对方的立场上,打动对方。②在错综复杂的矛盾中抓主要矛盾。③道理上深入浅出,表达上层层深入。
(三)分析烛之武等人的形象,了解其人格魅力,培养顾全大局的爱国主义精神。
对于烛之武的形象,向来有辩士、谋士、勇士、志士之说。请简要分析一下这四种身份,并说说你最赞赏哪一种。
答案:示例:郑伯——礼贤下士,从谏如流。
佚之狐——识人才的伯乐。
秦伯——以利为重,亦敌亦友。
晋侯——以利为重,能沉着应对变局,有政治家的风度。
辩士:烛之武太能言善辩了,三言两语就说服了秦穆公,使其不但不侵略郑国,而且还派兵保卫郑国,真是“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师”。
谋士:烛之武太有谋略了,他对当时的形势认识非常透彻,善于抓住对方的心理,设身处地地为秦国着想,最终拯救了自己的国家。
勇士:烛之武的勇气让人叹服,形势危急,他没有退缩,而是勇挑重担夜缒而出,深入敌营,勇气可嘉。
志士:烛之武能成功,关键还是他的爱国心,在困难面前没有选择逃避。虽然他年轻的时候没有受到重用,但是关键时刻他仍以国家利益为重,不顾个人安危,视死如归,这样的人最令人敬佩。
在这四种身份中,我最赞赏的是志士。在国家危难之时,这位老人勇敢地站出来,凭借自己丰富的智慧、高超的辞令说服强大的秦国国君。所有的智慧、勇气和才能不都是由那份对国家的热爱和责任激发出来的吗
(四)烛之武虽然许多年都没有得到重用,但面对强敌入侵的危急形势,他仍然只身赴敌营,彰显了崇高的爱国主义精神。请以“爱国”为话题写一段文字。
答案:示例:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 ”这样一个才能长久被埋没的人,当国家有难的时候,仍愿挺身而出为国家解围。我们可以想象:一个须发尽白的老者,“夜缒而出”时是怎样的情形。当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的大义凛然,视死如归。岁月给了烛之武太多落寞与不甘,同时也给了他沉稳与敏锐。他与秦伯的交锋从一开始就注定了他的胜局,几十年积蓄的能量终于在瞬间释放,成就他人生的闪亮时刻。
(2020·浙江卷)阅读下面的文言文选段,回答问题。
某尝以谓君子之文章,不浮于其德,其刚柔缓急之气,繁简舒敏之节,一出乎其诚,不隐其所已至,不强其所不知,譬之楚人之必为楚声,秦人之必衣秦服也。
韩愈之文如先王之衣冠,郊庙之鼎俎,至其放逸超卓,不可收揽,则极言语之怀巧,有不足以过之者。嗟乎!退之之于唐,盖不遇矣。然其犯人主,忤权臣,临义而忘难,刚毅而信实,而其学又能独出于道德灭裂之后,纂孔孟之余绪以自立其说,则愈之文章虽欲不如是,盖不可得也。
自唐以来,更五代之纷纭。宋兴,锄叛而讨亡。及仁宗之朝,天下大定,兵戈不试,休养生息,日趋于富盛之域。
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.一出乎其诚 飘飘乎如遗世独立
B.有不足以过之者 此小大之辩也
C.刚毅而信实 劳苦而功高如此
D.日趋于富盛之域 赵尝五战于秦
解析:A.乎,介词,用法相当于“于”;形容词词尾,……的样子。B.之,代词,代指写文章本来的分寸;结构助词,的。C.而,均为连词,表并列。D.于,介词,引出动作的对象;介词,相当于“和、跟、同”。
答案:C
[自我校对]
1.标志识别法。
(1)有些虚词是构成特殊文言句式的标志词。
如用“者”“也”“乃”“为”表判断,用“见”“于”
“为”“为所”表被动,用“之”“是”表宾语前置等。
(2)有些虚词是构成固定结构的标志词,如“何”“其”
“所”“以”“与”“为”。
2.对称分析法。
根据句子的对称关系来推断。语言结构相同或相似的词句构成的对文,其对应位置上的虚词的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法推断对应位置的疑难虚词的用法。
3.语法分析法。
同一个虚词,在句中扮演的“角色”不同,其意义和用法也会发生变化。
4.词性界定法。
有些文言词语兼有实词和虚词两种性质,可借助上下文的语境,推断其词性和用法。词性不一样,用法也不一样。
5.位置推断法。
同一虚词,在句中的位置不同,其意义和用法也不同。
6.句意推断法。
理解句意是理解虚词意义和用法的前提,因此,可以根据句子的大意来推断文言虚词在文中的意思和用法。2 烛之武退秦师
一、基础巩固
1.下列句子中,不含通假字的一项是( )
A.失其所与,不知
B.若不阙秦,将焉取之
C.莫春者
D.行李之往来,共其乏困
解析:A项,“知”同“智”。C项,“莫”同“暮”。D项,“共”同“供”,供给。
答案:B
2.下列句子中,加点词的解释有误的一项是( )
A.若舍郑以为东道主 若:如果
B.因人之力而敝之 敝:损害
C.朝济而夕设版焉 济:渡河
D.夫晋,何厌之有 厌:厌烦
解析:D项,厌:满足。
答案:D
3.从词类活用的角度分析,下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )
A.若不阙秦 B.与郑人盟
C.若亡郑而有益于君 D.烛之武退秦师
解析:B项,盟:名词作动词,结盟。A项,阙:动词的使动用法,使……减少。C项,亡:动词的使动用法,使……灭亡。D项,退:动词的使动用法,使……退。
答案:B
4.下列各句的句式和例句相同的一项是( )
例句:夫晋,何厌之有
A.无礼于晋 B.敢以烦执事
C.以乱易整,不武 D.臣未之闻也
解析:D项和例句均为宾语前置句。A项,状语后置句。B项,省略句。C项,判断句。
答案:D
5.下列对本文相关文化常识的表述,不正确的一项是( )
A.《左传》是我国第一部纪传体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作,是优秀的历史散文著作。
B.侯、伯:在中国周代有公、侯、伯、子、男五等爵位。后代爵位制度往往因时而异,不尽相同。
C.“东道主”原义为东方道路上(招待过客)的主人,因当时郑国在秦国之东,接待秦国出使东方的使节,故称“东道主”。后以“东道主”指称请客的主人。现在,“东道主”也可以指某项赛事的主办国家、主办城市或主办单位等。
D.“执事”指办事的官员。不直接称对方,而称“执事”,表示尊敬对方,可译为 “您”。
解析:“第一部纪传体史书”错误,应该是“第一部叙事详备的编年体史书”。
答案:A
二、阅读理解
阅读下面的文言文,完成6～11题。
烛之武退秦师
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻 邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有 既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之 阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
6.下列各句中,加点词的解释不正确的一项是( )
A.焉用亡郑以陪邻 陪:陪伴
B.唯君图之 图:谋划、考虑
C.肆其西封 肆:延伸,扩张
D.失其所与 与:结交,同盟
解析:A项,陪:增加。
答案:A
7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.①焉用亡郑以陪邻 ②若舍郑以为东道主
B.①郑既知亡矣 ②既东封郑,又欲肆其西封
C.①共其乏困 ②吾其还也
D.①无能为也已 ②且君尝为晋君赐矣
解析:A项,连词,表目的,来/介词,把。B项,副词,已经。C项,代词,指使者/语气助词,表示祈使。D项,动词,做/动词,给予。
答案:B
8.下列句子中,“之”的用法与例句相同的一项是( )
例句:公从之
A.臣之壮也,犹不如人 B.子犯请击之
C.夫晋,何厌之有 D.行李之往来,共其乏困
解析:B项与例句都是代词。其他三项均为助词。
答案:B
9.下列句子分别编为四组,能体现烛之武机智善辩的一组是 ( )
①若使烛之武见秦君,师必退
②秦、晋围郑,郑既知亡矣
③今急而求子,是寡人之过也
④共其乏困,君亦无所害
⑤邻之厚,君之薄也
⑥今老矣,无能为也已
A.①③④ B.①⑤⑥
C.②③⑥ D.②④⑤
解析:①②④⑤都能表明烛之武机智善辩。③是郑伯的自责。⑥是烛之武的牢骚话。
答案:D
10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
A.秦、晋兵临城下,郑国危在旦夕。在这种情势下,烛之武不顾个人安危“夜缒而出”,求见秦伯,表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B.烛之武具有高超的论辩艺术,他在秦伯面前不卑不亢,侃侃而谈,既不刺激对方,又不失本国尊严,抓住了秦伯的心理,层层深入,逐步渗透,最终使秦伯心悦诚服。
C.秦、晋曾是友好邻邦,秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠;晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌,并巧妙地加以利用,这是他得以智退秦师的关键。
D.烛之武的劝说,使秦伯撤走了围郑的军队,还派部队帮助郑国防守,秦、晋联盟顷刻瓦解,晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师,又退晋师,可谓一石二鸟。
解析:C项,“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”不对,应是“晋曾经答应把焦、瑕二邑割让给秦”。
答案:C
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
答案:我没能及早重用您,现在(因为)情况危急才求您,这是我的过错。
(2)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
答案:如果(您)放弃(围攻)郑国而把(它)作为东方道路上(招待过客)的主人,外交使者来来往往,(郑国可以)供给他们缺少的资粮,这对您也没有什么害处。
三、语言运用
12.《烛之武退秦师》《邹忌讽齐王纳谏》等经典篇章将许多古人写得有血有肉,活灵活现。请从这两篇作品中任选一个人物,概括其事迹并简要点评。(60字左右)
答案:示例一:事迹——烛之武不计前嫌冒死出城,凭三寸不烂之舌为郑退秦晋联军。
点评——烛之武虽有被埋没的幽怨,一旦被召,却不顾老迈之躯毅然赴难,其爱国之心实在可赞。
示例二:事迹——邹忌三问三思由小悟大,用宫闱私事现身说法委婉规劝齐王除弊。
点评——邹忌身在自家,心在国家,家事、国事、天下事,事事关心,忠心一片,实在难得。
13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
《左传》虽不是文学著作,但从广义上看,仍应该说是中国第一部大规模的叙事性作品。比较以前任何一部著作,①________________。它对许多头绪纷杂、变化多端的历史大事件的记述,都是有条不紊,繁而不乱。②_________________,尤其为后人称道。写得最为出色的,便是春秋时期著名的五大战役。作者善于将每一战役放在大国争霸的背景下展开,将战争的远因近因、各国关系的组合变化、战前策划、交锋过程、战争影响,以简练而不乏文采的笔触一一交代清楚。这种叙事能力,无论对后来的历史著作还是文学著作,③______________。
答案:①它的叙事能力表现出惊人的进步
②其中关于战争的描写
③都具有极重要的意义
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