3 鸿门宴
一、基础巩固
1.下列各句中,加点词的解释不正确的一项是( )
A.旦日飨士卒 飨:用酒食款待宾客。这里是“犒劳”的意思
B.此亡秦之续耳 续:后继者
C.沛公起如厕 如:如同
D.今事有急,故幸来告良 幸:幸亏,幸而
解析:C项,如:往。
答案:C
2.从词类活用的角度分析,下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )
A.君为我呼入,吾得兄事之
B.项伯乃夜驰之沛公军
C.范增数目项王
D.日夜望将军至,岂敢反乎
解析:C项“目”是名词作动词。A、B、D三项“兄”“夜”“日夜”均为名词作状语。
答案:C
3.下列对句子中加点的“为”字的意义,归类正确的一项是 ( )
①使子婴为相,珍宝尽有之
②旦日飨士卒,为击破沛公军
③吾令人望其气,皆为龙虎
④谁为大王为此计者
⑤约为婚姻
⑥军中无以为乐
⑦若属皆且为所虏
⑧我为鱼肉,何辞为
A.①⑤/②③④⑧/⑥/⑦
B.①⑤/②④/③⑧/⑥/⑦
C.①/②④/③/⑤/⑥/⑦/⑧
D.①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦
解析:①做。②④替、给。③⑧是。⑤成为。⑥作为。⑦跟“所”字合用,表示被动。
答案:D
4.下列各句中,句式与其他三项不同的一项是( )
A.具告以事 B.大王来何操
C.沛公安在 D.籍何以至此
解析:A项是状语后置句。B、C、D三项皆为宾语前置句,即“大王来操何”“沛公在安”“籍以何至此”。
答案:A
二、阅读理解
(一)阅读下面的文言文,完成5～8题。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如 ”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者 ”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎 ”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。
5.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是( )
A.披帷西向立(分开)
B.瞋目视项王(睁开眼睛)
C.项王按剑而跽曰(长跪)
D.沛公之参乘樊哙者也(即“骖乘”,古时站在车右陪乘或担任警卫的人)
解析:B项,瞋目:怒目。
答案:B
6.比较下列两组句子中加点词语的意义,判断正确的一项是 ( )
①项王按剑而跽曰
②而听细说,欲诛有功之人
③臣死且不避,卮酒安足辞
④若属皆且为所虏
A.①与②相同,③与④相同
B.①与②不同,③与④相同
C.①与②相同,③与④不同
D.①与②不同,③与④不同
解析:①连词,表修饰;②连词,表转折,却。③连词,尚且;④副词,将要。
答案:D
7.下列句中加点词的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一项是( )
A.头发上指 B.此亡秦之续耳
C.拔剑撞而破之 D.沛公今事有急
解析:A项与例句都是名词作状语。B项,动词作名词;C项,使动用法;D项,形容词作名词。
答案:A
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。
答案:秦王有虎狼一样的心肠,杀人像是怕不能杀尽,给人用刑像是怕不能用尽,天下人都背叛他。
(二)阅读下面的文言文,完成9～13题。
项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎 是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。
于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮,骑能属者百余人耳。项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰:“左。”左,乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱,谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。
今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗。令诸君知天亡我,非战之罪也。”乃分其骑以为四队,四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下,期山东为三处。于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里,与其骑会为三处。汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人。复聚其骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:“何如 ”骑皆伏,曰:“如大王言。”
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待,谓项王曰:“江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡今独臣有船汉军至无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还;纵江东父兄怜而王我,我何面目见之 纵彼不言,籍独不愧于心乎 ”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人,项王身亦被十余创,顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎 ”马童面之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。
(选自《史记·项羽本纪》)
9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.江东虽小地/方千里/众数十万人/亦足/王也愿大王急渡/今独臣有/船汉军/至无以渡。
B.江东虽小/地方千里/众数十万人/亦足王也/愿大王急渡/今独臣有船/汉军至/无以渡。
C.江东虽小地/方千里众数/十万人亦足王也/愿大王急渡/今独臣有船/汉军至无/以渡。
D.江东虽小/地方千里/众数十万人亦足/王也愿大王急渡/今独臣有船/汉军至无/以渡。
解析:“无以”是固定结构,据此排除C、D两项;“有”与“船”关系十分紧密,中间不能断开,据此可排除A项。
答案:B
10.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是( )
A.楚歌,楚人之歌,用楚国方言土语唱的歌。“四面楚歌”形容四面受敌,处于孤立危急的困境。
B.平明,天刚亮的时候。平旦、黎明等与之意思相同。
C.亭长,官名。战国时始在与邻国接壤之地设亭,置亭长,以防御敌人。
D.侯,古代有男、子、伯、侯、公五等爵位,侯是第四等。
解析:爵位由高到低依次为公、侯、伯、子、男。
答案:D
11.下列各项对文章内容的阐述,不正确的一项是( )
A.项羽被汉军包围在垓下,夜听四面楚歌,感到大势已去,于是饮酒帐中,慷慨悲歌,无限悲凉。
B.项羽带领骑兵,乘夜突围,过淮河,剩下八百余人,到阴陵时迷路,为一老农所骗,陷入沼泽地,被汉军追及。
C.为了证明“天之亡我,非战之罪”,项羽奋起杀敌,斩汉军二将,杀数十百人,使汉军骑将赤泉侯倒退数里。
D.乌江亭长请项羽过江,项羽自言无面目再见江东父兄,把马送给亭长,带领部下徒步作战,最后自刎而死。
解析:B项,“过淮河,剩下八百余人”错误。根据原文“麾下壮士骑从者八百余人”“项王渡淮,骑能属者百余人耳”分析可知,项羽在垓下突围时有骑兵八百多人,过淮河后能跟上的只剩下一百多人了,故选B。
答案:B
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。
答案:我所抵挡的敌人都被打垮,我所攻击的敌人无不降服,从来没有失败过,因而能够称霸,据有天下。
(2)然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。
答案:可是如今最终被困在这里,这是上天要将我灭亡,不是作战的过错。
13.从文中看,项羽有机会逃回江东从头再来,但最后项羽把自己的马送人,浴血奋战后自杀,结合文章分析项羽这样做的原因。
答案:①项羽认为不是自己打仗本领不行,是上天要灭亡自己。②自己曾带江东子弟八千人渡江向西,而今无人生还,自己没有面目见江东父老。
参考译文:
项王的军队驻扎在垓下,兵少粮尽,汉军及诸侯兵把他们团团包围了好几层。深夜,听到汉军在四面唱着楚地的歌,项王大为吃惊,说:“难道汉军已经完全取得了楚地 怎么楚国人这么多!”项王连夜起来,在帐中饮酒。有美人名虞,一直受宠跟在项王身边;有骏马名骓,项王一直骑着。这时候,项王不禁慷慨悲歌,自己作诗吟唱道:“力量能拔山啊,英雄气概举世无双,时运不济呀骓马不再往前闯。骓马不往前闯啊可怎么办,虞姬呀虞姬,怎么安排你才妥善呀!”项王唱了几遍,美人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来,左右侍者也都跟着落泪,没有一个人能抬起头来看他。
于是项王骑上马,部下壮士八百多人骑马跟在后面,趁夜突破重围,向南冲出,飞驰而逃。天快亮的时候,汉军才发觉,命令骑将灌婴带领五千骑兵去追赶。项王渡过淮河,部下壮士能跟上的只剩下一百多人了。项王到达阴陵,迷了路,去问一个农夫,农夫骗他说:“向左边走。”项王带人向左,陷进了大沼泽地中。因此,汉兵追上了他们。项王又带着骑兵向东,到达东城,这时就只剩下二十八人。汉军骑兵追赶上来的有几千人。项王自己估计不能逃脱了,对他的骑兵说:“我带兵起义至今已经八年,亲自打了七十多仗,我所抵挡的敌人都被打垮,我所攻击的敌人无不降服,从来没有失败过,因而能够称霸,据有天下。可是如今最终被困在这里,这是上天要灭亡我,不是作战的过错。今天肯定得决心战死了,我愿意给诸位打个痛痛快快的仗,一定胜上三回,给诸位冲破重围,斩杀汉将,砍倒军旗,让诸位知道的确是上天要灭亡我,不是作战的过错。”于是把骑兵分成四队,面朝四个方向。汉军把他们包围起几层。项王对骑兵们说:“我来给你们拿下一员汉将!”命令四面骑士驱马飞奔而下,约定冲到山的东边,分三处集合。于是项王高声呼喊着冲了下去,汉军像草木随风倒伏一样溃败了,项王杀掉了一名汉将。这时,赤泉侯杨喜为汉军骑将,在后面追赶项王。项王瞪大眼睛呵斥他,赤泉侯连人带马都吓坏了,倒退了好几里。项王果然与他的骑兵分三处会合了。汉军不知项王的去向,就把部队分为三路,包围了项羽的三个集合点。项王驱马冲了上去,又斩了一名汉军都尉,杀死了近百人,又聚拢骑兵,仅仅损失了两个人。项王问骑兵们道:“怎么样 ”骑兵们都敬服地说:“正像大王说的那样。”
这时候,项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里,对项王说:“江东虽然小,但土地纵横有一千里,民众有几十万,也足够称王啦。希望大王快快渡江。现在只有我这儿有船,汉军到了,没法渡过去。”项王笑了笑说:“上天要灭亡我,我还渡江干什么!再说我和江东子弟八千人渡江西征,如今没有一个人回来;纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王,我又有什么脸面去见他们 纵使他们不说什么,我项籍难道心中没有愧吗 ”于是对亭长说:“我知道您是位忠厚长者。我骑着这匹马征战了五年,所向无敌,曾经日行千里,我不忍心杀掉它,把它送给您吧。”(项王)于是命令骑兵都下马步行,手持短兵器与追兵交战。仅项王一个人就杀掉汉军几百人。项王身上也有十几处负伤,(项王)回头看见汉军的骑司马吕马童,说:“你不是我的老相识吗 ”马童这时才跟项王打了个照面,指给王翳说:“这就是项王。”项王于是说:“我听说刘邦用黄金千斤、封邑万户悬赏征求我的脑袋,我今天就成全你们吧。”说完,自刎而死。
三、语言运用
14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
西楚霸王项羽在中国是一位妇孺皆知的英雄。关于他的传说更是数不胜数。其中① 这一慷慨悲壮的事件最为出名,在民间流传甚广。然而对于他的死的评价,② 。一种以宋朝女词人李清照为代表,她在《夏日绝句》中写道:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”对项羽那种宁为玉碎、不为瓦全的英雄气魄,③ 。另一种以唐朝诗人杜牧为代表,他在《题乌江亭》中写道:“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”对项羽自刎的行为表示惋惜和失望。两千多年来,人们也一直在寻找着项羽不肯过江东的原因。
答案:①项羽乌江自刎
②有两种截然不同的看法
③给出了高度的评价
PAGE(共51张PPT)
3 鸿门宴
1.阅读文章,积累重要文言实词、虚词和特殊句式,推敲句子含义,提升文言文阅读能力。梳理文章思路,了解故事情节。
2.分析人物形象,探讨塑造人物的手法,并思考相关人物在故事发展中的作用,培养鉴赏能力。
3.对比鉴赏,了解《史记》和《左传》的不同,对课文内容做深入思考,提升批判思维能力。
任务一 文本知识解读
一、走近作者
司马迁(约前145— ),西汉史学家、文学
家、思想家。字子长,夏阳(今陕西韩城南)人,司马谈之子。早年受学于孔安国、董仲舒,遍游各地,了解风
俗,采集传闻。初任郎中,奉使西南。元封三年(前108)继承父职,任太史令。后因替李陵败降之事辩解而受宫刑,发愤继续完成所著史籍,创作了中国第一部纪传体通史《史记》。
二、探究背景
公元前206年,刘邦率领义军攻破武关,进入关中地区。秦王子婴向刘邦投降。刘邦入关后,与民众约法三章,并派人驻守函谷关,以防项羽进关。当时项羽刚刚于巨鹿之战取得胜利,歼灭了秦军的主力,正向关中进军。到达函谷关后,得知刘邦已经占领关中,项羽一怒之下攻陷了函谷关,并到达了戏水之西。刘邦此时与其军队同处霸上,暂未会见项羽。当时项羽的兵力大约是四十万人,刘邦军队约十万人。
三、拓展知识
根据下面的示例,搜集与本课有关的知识。
古代“座次”问题
古代君王、诸侯临朝听政,皆面南而坐,即以此称君;而以北面为卑,或以之称臣。
其他情况:(1)室内:西为宾、长、贵,东为主、幼、贱。(2)堂上:北为尊,南为卑;左为贵,右为轻。(3)四面环坐:由尊到卑,依次排列,即西—北—南—东。如本文座次:项羽(项伯)—亚父—沛公—张良。
古代的礼节示例
(1)坐:古人席地而坐,席小筵大,筵上铺席,人坐于席上,坐姿是膝跪在席上,臀置于脚跟。
(2)跪:像坐的姿态,但臀离脚跟。
(3)跽:长跪,臀离脚跟,身体挺直。
(4)顿首:跪而头叩地后再抬起。
(5)稽首:跪而头触地。一说两手拱至地,头至手,不触地。
(6)拜:拱手弯腰,类似作揖。
(7)再拜:拜两次,是古代一种较重的礼节。
.
《史记》
我国第一部纪传体通史。全书由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传组成,共计一百三十篇,五十二万余字,记载了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。它不仅是一部相当完备的古代史书,同时也是我国古代史传文学最高成就的代表。鲁迅先生曾称誉它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,这正说明了《史记》在史学和文学上的伟大成就和地位。
你搜集的内容: .
四、课文梳理
距
拒
据守
内
纳
接纳
要
邀
邀请
倍
背
蚤
早
戮
勠
郤
隙
隔阂、嫌怨
动词,料想
名词,意图、意愿
动词,驻军
名词,军队
名词,军营
动词,指君主宠爱女子
副词,幸亏,幸而
动词,离开
动词,距离
介词,在(某处、某时)
形容词,对等,比得上
动词,跟随
动词,率领、带领
形容词,尽
动词,承受
形容词,美好
动词,做,干
动词,认为
动词,是
介词,替、给
介词,被
语气助词,用于句末,表示反问
第一个“为”,动词,“为寿”,
祝人长寿;第二个“为”,动词,成为
动词,作为
介词,把
介词,凭
连词,表目的,来
连词,尚且
副词,将要
崤山以东,泛指东方六国之地
……的原因
现在别人
黄河以北
黄河以南
鱼和肉
逃跑
两次
名词作动词,驻军
名词作动词,称王
形容词作名词,小的方面
形容词作动词,友善、交好
名词作状语,在夜里
形容词作名词,危难
名词作动词,合于义
形容词作名词,交情
动词的使动用法,使……活命
名词作状语,用侍奉兄长的礼节
形容词作动词,接触
名词作动词,造册登记
名词作状语,每日每夜
动词的使动用法,使……跟从,
率领
名词作动词,递眼色
名词作动词,上前
名词作状语,像翅膀一样
名词作动词,用刑罚处罚
名词作动词,取道
判断句
我叫人观察他的云气,都是龙虎的形状,呈现五彩的颜色,
这是天子的云气啊!
判断句
将来夺走项王天下的人一定是刘邦。
判断句
楚国的左尹项伯,是项羽的叔父。
判断句
亚父,就是范增。
判断句
之所以派遣将领把守函谷关,是为了防备其他盗贼进来
和意外的变故。
判断句
是沛公的参乘樊哙。
状语后置句
对钱财货物贪恋。
状语后置句
把事情详细地告诉了他。
状语后置句
比我大。
宾语前置句
我怎么会这么生气
宾语前置句
大王来时拿了什么(礼品)
宾语前置句
沛公在哪里
被动句
你们这些人都将被他俘虏!
被动句
我们这些人都将被他俘虏了!
(一)阅读文章,积累重要文言实词、虚词和特殊句式,推敲句子含义,提升文言文阅读能力。梳理文章思路,了解故事情节。
“鸿门宴”名为宴会,实为一场变幻莫测的心智和勇气的较量,其过程惊心动魄,最为精彩处具体表现在宴会开始后情节上的大起大落。请通读全文,完成下面的表格。
重点难点全突破
三次迭起 一起 、 、
、 、
二起 、 、
、 、
三起 、 、
三次渐落 一落 、 、
二落 、 、
三落 、 、
宴会开始后,“范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三”,气氛陡
然紧张
范增见项羽“默然不应”,怕失去时机,于是叫项庄以舞剑为由,趁
机刺杀刘邦,形势极为严峻
樊哙持剑拥盾闯帐,怒斥项羽,情节发展到高潮,气氛紧张到了极点
项羽对樊哙闯帐不仅不怒,反而称其为“壮士”
项羽让樊哙喝酒,赐其彘肩,被樊哙斥责一顿后还赐座
刘邦以“如厕”为名,脱身回大本营,项羽并没有追究
(二)对比鉴赏,了解《史记》和《左传》的不同,对课文内容做深入思考,提升批判思维能力。
1.对比《烛之武退秦师》与本文,思考这两篇文章在材料安排、叙事技巧、描写手法上有何不同。
答案:《烛之武退秦师》材料安排详略得当,对背景和结局略做介绍,重点论述烛之武和秦伯的谈话;本文则按照时间顺序详细地介绍了宴会前、宴会中和宴会后的斗争。
两篇文章都是按照时间顺序叙述的。《烛之武退秦师》严谨周密的伏笔照应使故事更紧凑;本文在叙述上有张有弛,波澜起伏。
《烛之武退秦师》侧重于通过语言描写展现人物形象;本文则综合运用语言、动作、神态等多种手法展现人物,而且擅长在矛盾冲突和对比中展现人物的不同性格。
2.有人说在鸿门宴上项羽不杀刘邦,表现了他的“妇人之仁”,苏轼却认为这表现了项羽的“君子之度”。对于项羽的评价,历来见仁见智,你是怎样认为的 说说你的观点。
答案:观点一:项羽是情意绵绵的伟丈夫。在他被困于垓下时,他长歌当哭,留下了千古传诵的《垓下歌》。英雄征战沙场,固然值得敬仰,英雄的泪,更不可等闲视之。项羽的泪使得“左右皆泣,莫能仰视”,后人读到这里,无不为之涕泣。正如郑板桥所叹:“何似英雄骏马与美人,乌江过者皆流涕。”与刘邦为了逃命而把亲生儿女推于车下的残酷无情相比,项羽是一个富于人性和人情的伟丈夫、硬汉子。
观点二:项羽是气盖一世的英雄,自我精神世界的国王。“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之。”这段话不仅表现了项羽的英勇善战,叱咤风云,也用富于个性化的语言把项羽性格中极端自信和自爱的成分表现得非常明显。看到这些,怎不使人想起他说出“彼可取而代也”时的非凡气概 怎不使人想起他巨鹿之战中万夫莫当的雄姿和叱咤风云的气势 项羽自始至终一直是自己精神世界的国王,他自信甚至迷信自己的武力和追求,他的精神世界总处于自然舒展的状态而很少受伦常的约束。
观点三:项羽是忠厚豁达的男子汉。乌江亭长要渡他东去,并说楚地还有数十万人,足可以东山再起。项羽笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之 纵彼不言,籍独不愧于心乎 ”“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”这里把项羽坦率豪爽、气度豁达、忠厚诚实而又善良不忍的性格表现得淋漓尽致。他宁愿慷慨悲壮地死去,也不愿屈辱惭愧地苟活。正如郑板桥所叹:“项王何必为天子,只此快战千古无。”
观点四:项羽是一个典型的悲剧人物。项羽在灭秦战争中表现出来的肆意恣睢、刚愎自用、凶狠残暴的性格为他日后的失败埋下了伏笔。从杀宋义至破秦,他一路在胜利的欢呼声中走了过来。这无疑助长了他的自大心理,使之恶性发展而成为他精神世界的主要方面。在项羽的急剧膨胀中,天下人对其心态的无法认同使得时代终于做出了抛弃项羽的选择。
(三)鸿门宴上本处弱势的刘邦能够化险为夷,一方面源于项羽一方离心离德,另一方面源于刘邦一方团结合作。
请以“合作”为话题,写一段200字左右的文字。
答案:示例:合作就是力量。鸿门宴上,范增多次暗示项羽杀掉刘邦,项羽却置之不理。项庄舞剑,妄图杀掉刘邦,项伯以身蔽之。项庄最终没能杀掉刘邦。这就是团队不合作的结果。而处于弱势的刘邦,知人善任,文有张良出谋划策,忠心辅佐;武有樊哙只身闯敌营,面斥项羽。可见,只有合作才能拥有大于个体的力量。合作是一种精神,它源于信任,且无处不在,更重要的是这种精神的力量是难以估量的。这个时代呼唤许多精神,而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。
1.(2020·浙江卷)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
某之初为文,最喜读左氏、《离骚》之书。丘明之文美矣,然其行事不见于后,不可得而考。屈平之仁,不忍私其身,其气遒,其趣高,故其言反覆曲折,初疑于繁,左顾右挽,中疑其迂,然至诚恻怛于其心,故其言周密而不厌。
2.(天津卷)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
岁凶,横道伤杀,怨仇众多。会世扰乱,恐为怨仇所擒,祖父汎举家担载,就安会稽,留钱唐县,以贾贩为事。
1.解析:“丘明”,即左丘明。“行事”,行为事迹。“不见于后”,介词结构后置,正常语序应为“不于后见”。“考”,考证。
答案:左丘明的文章华美,然而他的行为事迹在后世(文献中)看不到,不能考证。
2.解析:“会”,正好赶上,恰巧赶上。“恐为怨仇所擒”,“为……所……”表被动,翻译为“担心被仇人抓住”。
答案:正好赶上社会动乱,(他的祖父)担心被仇人抓住。
[自我校对]
熟记状语后置句和被动句的类型和典型例句,翻译状语后置句时,要结合语境,把状语提到动词前,翻译被动句时一般要有“被”字。
1.状语后置句。
(1)文言文中的状语后置句。
现代汉语中状语置于谓语之前,若置于谓语之后便是补语。但在文言文中,处于补语位置的成分往往要以状语来理解,因此,称它为“状语后置”,这个状语一般由介词和宾语构成,因此又称“介宾短语后置”。
状语后置和被动句
(2)文言文状语后置句的几种形式。
①介宾短语“以……”有时放在谓语后作补语。这种现象在文言文中并不多见。格式:动词+以+宾语。
②介宾短语“于……”常放在谓语动词后作补语,这类补语按现代汉语的习惯应放在谓语动词前作状语,所以翻译的时候,就让它作了状语。格式:动词+“于”或“乎” (“乎”相当于“于”)+宾语。
③介宾短语“于……”常放在谓语形容词后,翻译时让它作状语。格式:形容词+于+宾语。
2.被动句。
(1)文言文中的被动句。
在古代汉语中,主语是谓语所表示行为的受动者的句式叫被动句。常常借助一些介词表示被动。
(2)文言文被动句的几种形式。
①用介词“于”表被动。即“谓语+于……”的形式。
②用“受”“受……于”表被动。构成“受+谓语”“受+谓语+于”的形式。
③用“为”“为……所……”或“……为所……”表被动。
④用“见”“见……于……”表被动。构成“见+谓语”“见+谓语+于”的形式。
⑤用介词“被”表被动。构成“被+动词”的形式。
⑥无任何标志的被动句。这种被动句中不出现任何表被动的标志,只能根据上下文的意思补出,是句意表被动。
