17他们那时候多有趣啊 同步练习（含答案）

部编版六年级下册 17 他们那时候多有趣啊
一、选择题
1．玛琪上学的方式和现在的不同之处有（　　　）（多选）
A．在屏幕上读书 B．老师是机器人
C．把芯片植入大脑中 D．视察员可以根据不同学生调整机器人老师的教学进度
E．用存储器储备知识
2．叶叶给爸爸的回信中说自己是个（ ）的孩子。
A．骄傲 B．不自信 C．可怜 D．倒霉
3．下列句子中与“大家都说他学习好”意思不同的一项是（ ）
A．没有人不说他学习好。 B．没有人不说他学习不好。
C．他学习好是大家公认的。 D．谁不说他学习好呢？
4．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．单凋 地域 不以为然 专心致致
B．空虑 遮挽 走马观花 声泪惧下
C．萦绕 机遇 过犹不及 赴汤蹈火
D．事例 侧量 自愧弗如 契而不舍
5．下面读音和字形完全正确的一组是（ ）
A．甚至（shèn） 仍然（rēng）皱皱巴巴 B．憎恶（zēng）装置（zhì） 一字一顿
C．聪明（cōng） 年龄（lín） 全神贯注 D．附近（fú） 屏幕（píng）鄙夷不屑
二、填空题
6．写出含有十二生肖用来比喻人的词语。
（1）比喻德才兼备、大有作为的人。　　　　　　　　 ( )
（2）比喻代人受过，替人担罪的人。　　　　　　　　 ( )
（3）比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。　　　　　　 ( )
（4）比喻温顺善良，非常可爱的人。　　　　　　　　 ( )
（5）比喻善于变化和伪装的人。　　　　　　　　　 　( )
（6）比喻活泼好动，随机应变的人。　　　　　　　 　( )
（7）比喻非常小气、一毛不拔的人。　　　　　　　　 ( )
（8）比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。　　　　　　　　 ( )
（9）比喻懒惰的人。　　　　　　　　　　　　　　 　( )
（10）比喻人人讨厌、受人谴责的人。　　　　　　　　( )
（11）比喻任劳任怨、埋头苦干的人。　　　　　　　　( )
（12）比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。　　　　　( )
7．照例子，写词语。
1．皱皱巴巴（AABB式）：______、____、_____。
2．鄙夷不屑（含“不”字）：_____、___、____。
3．一字一顿（一×一×式）：______、___、____。
三、语言表达
8．发挥想象写句子。
时间快：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就要到了啊。
难过：_________________________
9．阅读全文，完成下列问题。
1.几百年以后，两个在“机器学校”读书的孩子，从一本纸张印刷的书中对我们现在的学校有哪些了解？用简短的语言加以概括。
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2.未来的“机器学校”与我们现在的学校有什么相同点和不同点，请你结合文章内容各举一例进行简要说明。
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3.针对文中介绍的两种学校，请你提出一个问题，引起大家对改进目前教育的思考。
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4.展开你的想象，说说你认为人类理想的学校应该是怎样的（不超过140字）
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四、现代文阅读
重点段落品析
视察员把机器老师调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说:“这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意了。”说着，他又拍了拍玛琪的脑袋。
10．满意的反义词3个
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11．视察员是怎么说的？
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12．视察员是一个怎样的人？
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阅读理解。
院里的树们
①院里的树们是有数的几棵，一杨，一桃，还有一枣。三棵，三种，本人称其树们，觉得这样一来妥帖，二来也是一种尊重，对树、对树们的尊重。
②三棵树相处配合得非常默契，它们谦让有加，有先有后。比如春上，杨先泛绿，一树嫩绿；桃却含绿不露，直接开花；枣呢，一等再等，拖后抽绿、最后绽蕾。而在一天之内，把阳光、月光，连同自己倩影映上窗户儿的，顺序依次则变成了枣、桃、杨……
③ 树们的这种默契，不仅局限于树们之间。
④大白天，家人开窗、出屋，呼吸新鲜的空气，接纳氧，树们通过光合作用，散发氧，一求一应。家人爱花、喜绿，三棵树俨然私下做了分工，开花的开花，漾绿的漾绿。枣花开了，对于它们，仅仅是一段过程，一个连接的环节，最终为了结果。家人嘴馋，桃便结桃，枣便结枣，每年挂一树硕果、一树香甜。杨自知无缘花果，春一开始，疯长枝条，冬日甘做家人引火的柴禾，颇有一点将功补过味道，在意自己，却不在乎自己。
⑤风本有形，树本有声，风依树起，树附风声。树们的确会说话！[甲]杨，嗓门高，粗犷像个壮汉子，人乏了，远远看杨、听杨，看杨挺拨的胸，听杨爽朗的高谈阔论，乏劲儿准消；[乙]桃，尾音长，张口说话孩子腔，胸闷了，出屋看桃、听桃，看桃舞蹈的手臂，听桃嘻嘻呵呵的甜笑，闷结儿准解；[丙]枣，声调短，慢条斯理如老人，心烦了，走近看枣、听枣，看枣满是沧桑的脸庞，听枣豁达平和的话语，烦恼立马跑一边去了。
⑥树们不简单、不平凡，有些超凡、有些神秘。它们懂得家人想法，知道家人心思。你需要它，它便给你，不求你的回报，没有非分奢望，只要保留脚下一方容身之地，就足够了。
⑦树们到底是树，不能没有一点儿家人的照应。桃靠近井，饱喝了水，想法多了，猛伸胳膊，猛蹿个子。春上，父亲要剪掉它的一些枝条。否则，当年毛桃小，来年花蕾少。杨与桃相似，秋后毛枝不修，影响长粗、长高。枣甜，爱生虫眼儿。夏天，母亲不忘为它喷洒药剂。
⑧树们随风摆动它们的手臂时，那心形的叶子就展开来，仿佛袒露着对本人们的信任与依赖，本人们就更牵挂它。每当风雨大作，树们被扯动得摇摆不定，一阵莫名的担忧，就会从本人们几个孩子的心里本能地浮起；风歇雨息，看到树们安然无恙，树叶完好无损，本人们就盈溢着满心的激动和感动，久久，久久……
⑨树们与院里的秧们、畜们，也异常融洽。豆角秧、黄瓜秧，踩着树节向上登，贴着树皮往上爬，树们不嫌；于是，秧们用眼睛一样晶莹的晨露，倾吐心声，感树们。树们稍有寂寞，鸡会跳上枣的枝桠，亮几嗓子，对树们述说着啥。自然，树们肯定投桃报李，该撑阴凉撑阴凉，该让阳光让阳光。那天精明透顶的狗，树阴下面，悠闲喘息，时不时还拿尾巴亲昵几下树的腿。院外的一对黑背自肚鹊儿，受了感染，主动飞到杨树上面，筑巢安家，长相厮守。
⑩树们长在院子，成了家杨、家桃、家枣，与本人们一样，与秧们、畜们一样，共同属于这个院子。既然属于这个院子；本人们，它们是一家；它们，本人们就同是家的成员，家的一部分。（作者刘明达 有改动）
13．本文第④段结尾写杨树“在意自己，却不在乎自己”，请你说说它“在意自己”和“不在乎自己”分别是指啥？
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14．请你简要概括文中的“树们”具体有哪些特点？
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15．读完文章，你一定从院里这些人与物的关系竹得了不少感悟。结合本文内容，就你感触最深的一点谈谈你的理解。（100-150字）
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．ABD
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
语段选自课文《他们那时候多有趣呀》，本文主要写了未来世界的一天，玛琪的好友托米发现了古时候的一本用纸写的书，写的是关于古时候的学校的。托米告诉了玛琪古时候的学校是什么样子，玛琪十分向往。说明了未来的世界虽然拥有了先进的机器人老师，但孩子们的学习却变得枯燥，我们不断发展科技的同时还要注重人与人之间的交流，和孩子心灵的健康。
阅读文可知，玛琪上学的方式和现在的不同之处是他们在屏幕上读书，有机器人老师，视察员可以根据不同学生调整机器人老师的教学进度。故A、B、D选项正确。
2．B
【解析】
【详解】
考查学生对小说《少女的红发卡》的阅读理解领悟能力。《少女的红发卡》是2008年5月1日由凤凰出版传媒集团、江苏人民出版社出版的图书，作者是程玮。本书讲述了主人公少女叶叶的父亲被捕入狱，她周围的人们都善意地向她隐瞒了真情。引出了另外两个少女的故事。叶叶给爸爸的回信中说自己是个不自信的孩子。
3．B
【解析】
【详解】
略
4．C
【解析】
略
5．B
【解析】
略
6． 千里马 替罪羊 笑面虎 乖乖兔 变色龙 猴精 铁公鸡 哈巴狗 懒猪 过街老鼠 孺子牛 地头蛇
【解析】
略
7． 干干净净 弯弯曲曲 来来往往 念念不忘 美中不足 川流不息 一点一滴 一唱一和 一年一度
【解析】
略
8．看着躺在病床上的妈妈，我心如刀绞
【解析】
略
9． ①孩子们到一个集中的地方学习；②年龄相当的孩子学一样的功课；③老师是真人。 相同点：都有老师；不同点：现在学校的老师是真人；未来“机器学校”的老师是机器。 现在的教育怎样才能更好地做到因材施教？ 我认为人类理想的学校应该是适合每个学生的。学校对每个新入学的学生进行各种测试，掌握每个学生的特点，如积累了哪些知识，有什么兴趣爱好，有什么特长，将来适合做什么工作等。根据这些特点制定出具体计划，用机器老师和真人老师相结合的方式教育学生，使每个学生都能够成为优秀人才。
【解析】
略
10．失望 失落 不满
11．视察员把机器老师调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说:“这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意了。
12．有耐心，和蔼，善良，有爱心的人
【解析】
【分析】
10．本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
11．考查学生获取信息的能力。答案很容易从语段中得到。
12．考查分析人物形象的能力。可以从人物的语言和动作入手，从“拍拍脑袋、笑”等动作和人物的语言描写可以判断她是一个很有耐心、和蔼善良的人。
13．在意自己是指自己结果实；不在乎自己是指自己把最后的枝干奉献人类烧火。
14．默契、粗狂、豁达、生命力强、无私奉献。
15．我感触最深的树之间的默契。他们不同次第的长叶结果，让院子不寂寞，也让人们收获颇多。这正是我们人类需要的默契，生活中工作中，我们是一个个个体，但是我们不是分裂的个体，我们在很多时候是需要互相协作的，只要大家默契团结了，生活和工作才会更加和谐。
【解析】
略
答案第1页，共2页
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