部编版四年级下册25挑山工 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 25*挑山工 同步练习
一、填空题
1．填上合适词语。
( )的扁担 ( )的山色 ( )的肌肉
( )的货物 ( )的溪流 ( )的山路
( )地走过 ( )地赶来 ( )地离开
2．理清脉络，内容梳理第三步。
1．找出文中一个反问句____________？
2．本文是当代著名作家______________的作品。课文详细描写了在泰山上随处可见的挑山工，他们挑着沉甸甸的货物，走着______________的路线，却并不比游人落后。作者从与一个挑山工的攀谈中弄明白了他们不比游人落后的原因，并从对方的话中悟出了深刻的哲理：______________________。
二、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”
他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛!我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”
3．“我们跟你们不一样”中“我们”指_______，“你们”指_______。结合课文内容，把不一样的具体表现填一填。
人物 走的速度 上山走的路线 负担 心态
“我们” _____ _____ _____ 专心走，脚踏实地
“你们” _____ _____ 轻装上阵 _____
4．选文第二自然段运用了______________描写和______________描写，我从中体会到了挑山工____________________________的品质。
5．挑山工的话蕴含着哲理，请你结合生活实际，举出含有类似道理的例子。
_______________________________
阅读理解。
峨眉道上
前面没有平坦的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬，非常吃力。停步仰望，只见石阶像一架天梯，竖在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁岩石上，站在那儿歇息。走近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起。我问他们，往山上背石板做什么。一位长者指了指脚下的石阶，操着浓重的四川口音回答说：“干这个！”“铺路？”他点了点头，告诉我说：去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺冲毁的路。他们是给峨眉山铺路的人啊！峨眉山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人，把一块块石板背上山，铺成路。这样日复一日，年复一年，他们默默地吃了多少苦，流了多少汗，全是为了别人的方便。如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
6．解释词语：
愧疚_____________________________________
浓重_____________________________________
7．文章的反问句抄下来。________
8．一开始写出了山路之险，作者为什么这么写？________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 长长 秀丽 发达 免费 潺潺 弯曲 愉快 高兴 默默
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了词语搭配。词语搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申，完成此类题目时要注意：一要注意词义搭配必须合乎事理，看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。二要注意考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。
本题都是偏正短语，“的”“地”前修饰语一般为形容词，所以括号内填写带有形容词特点的词即可。如“（秀丽）的山色”、“（弯曲）的山路”、“（满意）地离开 ”等。
2． 我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道 冯骥才 折尺形 只有抛却杂念、脚踏实地、勇往直前，才能取得胜利
【解析】
略
3． 挑山工 游客 慢 折尺形线 背负重物 快 直线 边走边玩，轻松愉快
4． 神态 语言 脚踏实地、坚持不懈
5．身边同学原本成绩不好，经过勤奋学习，期末考到了班级前列。
【解析】
【分析】
3．
本题考查获取信息的能力。首先要在文中找到相关的语句，由选文第二自然段可以知道，“我们跟你们不一样”是挑山工对游客说的话，所以“我们”指的是挑山工，“你们”指的是游客。根据课文内容和挑山工的话可以知道，游客轻装上阵，走直线，走的速度快，但是他们玩玩闹闹，走走停停；而挑山工背负重物，走折尺形线，走得慢，但是专心地走，一直走。
4．
本题考查对人物描写方法的辨析以及对人物的评价。仔细阅读选文第二自然段，“黑生生的脸上显出一丝得意的神色”是对人物的神态的描写，后面都是直接引用挑山工说的话，所以这个自然段是对挑山工的神态和语言的描写。从关键句“一步踩不实不行，更不能耽误工夫”“我们得一个劲往前走”可以看出挑山工脚踏实地、坚持不懈的精神品质。
5．
本题考查理解内容和联想的能力。我们要结合生活实际找相关的事例，加深对挑山工的话所蕴含的哲理的理解。因为挑山工的话所蕴含的哲理是“只要脚踏实地、坚持不懈，就能后来居上”，所有生活中能体现这一精神的例子都可以写。
6． 愧疚：感觉对不起。 浓重：强烈，鲜明。
7．这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？
8．写山路之险是为了突出下文中铺路人的不易。
【解析】
6．
略
7．
略
8．
略
答案第1页，共2页
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