(共31张PPT)
5 雷雨(节选)
1.速读课文,把握戏剧冲突,了解大体情节,并思考舞台说明的作用。
2.细读相关片段,分析人物台词的话外音,了解话剧语言的特点,感受戏剧的独特魅力。
3.结合相关戏剧冲突,分析戏剧中的人物形象,提升戏剧鉴赏能力。
任务一 文本知识解读
一、走近作者
曹禺(1910—1996),剧作家。原名万家宝,
字小石,湖北潜江人,生于天津。1933年,曹禺完
成了他的处女作《雷雨》。《雷雨》发表在1934
年《文学季刊》上,1935年公演后受到热烈欢迎。
1935年他又创作了《日出》,由此奠定了在中国话剧史上的地位。之后,他还创作了话剧《原野》《北京人》等。
二、探究背景
1934年7月,《雷雨》首次发表于《文学季刊》第一卷第三期。作者在谈到写作意图时说,《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”,“那个时候,我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊。”(《曹禺选集·后记》)又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”“隐隐仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我。我在发泄着被压抑的愤懑,毁谤着中国的家庭和社会”。
三、拓展知识
根据下面的示例,搜集与本课有关的知识。
戏 剧
戏剧是通过演员扮演角色,在舞台上表演故事以反映社会生活中各种冲突的艺术。它是一种综合的舞台艺术,借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。本课是剧本,即戏剧文学。剧本主要由人物对话和舞台说明组成。经过导演处理用于演出的剧本,通称脚本或演出本、台本。
戏剧文学三要素:戏剧冲突、台词、舞台说明。
戏剧离不开戏剧冲突,主要表现为人物性格的冲突,具体表现为一系列的戏剧动作。
台词表现形式: 对话、独白、旁白。
舞台说明:说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的,有关于登场人物上场下场的,有关于效果的,有关于开幕闭幕的,等等。
你搜集的内容 : .
cén
è
dī
mí
mèi
qiè
jiàn
zàn
pú
cì
pū
sì
谛
缔
蒂
延
诞
筵
辨析 意气:①意志和气概;②志趣和性格;③由于主观和偏激而产生的情绪。
义气:指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
填空 ①全国人民团结一致, 风发地投身于社会主义现代化建设的进程中。
②说到 ,我们立刻想到忠义千秋的关云长。
意气
义气
三、词语辨析
1.意气·义气
2.大概·大约
辨析 “大概”指大致的内容或情况,表示不很精确的估计。多针对事情的可能性。
“大约”表示估计的数目不十分精确。多针对事物的数量或时间。
填空 ①这 是太太找出来的雨衣。
② 下午五点下起了大雨。
大概
大约
一帆风顺 风平浪静
形容非常顺利,毫无波折或挫折。 没有风浪,水面很平静,形容平静无事。
辨析: . .
“一帆风顺”偏重在顺利,没有阻碍,没有挫折。“风平浪静”
四、成语积累与辨析
1.如梦初醒: .
.
好像刚从梦中醒过来,形容刚刚从糊涂、错误
的境地中觉醒过来。
.2.一帆风顺·风平浪静
偏重在平静,没有艰险,没有斗争。
重点难点全突破
1.周朴园一直用着鲁侍萍用过的旧家具,记着她的生日,甚至保留着她因生病总要关窗这样的生活习惯。怎样看待周朴园对鲁侍萍的怀念
(一)结合相关戏剧冲突,分析戏剧中的人物形象,提升戏剧鉴赏能力。
答案:首先,周朴园并非认识不到自己当年对鲁侍萍所犯下的罪恶,比如在鲁侍萍讲述往事的时候,他“苦痛”“汗涔涔地”,因此,为了求得良心上的安宁,为了表示自己的赎罪之心,他有些刻
意地表达自己对鲁侍萍的怀念,从这个角度看,他的怀念是刻意、虚伪的。
其次,当年他和鲁侍萍确实感情深厚,鲁侍萍还为他生了两个孩子,他难免会留恋过去他和鲁侍萍的感情生活。这种留恋之情是真实的,也是如今他的感情中让人觉得最有“人性”的部分。不过,这是属于过去的,因为如今他的感情已经被严重扭曲了,因此,当他得知鲁侍萍没有死,而且就是眼前的鲁妈时,现实的利害关系占了上风,他的温情一下子消失了,于是发出了冷酷无情、带有侮辱意味的质问。至于他向鲁侍萍表白的他是如何“怀念”她的话,基本上是为了软化她罢了。
2.精读剧中有关周朴园、鲁侍萍、鲁大海的对话部分,找出能体现他们性格的句子,感悟他们之间的矛盾冲突,分析人物形象。(小组讨论)
答案:①周朴园:是一个冷酷、虚伪、残忍、奸诈的新兴资本家的典型形象。
主要表现在:
冷酷——为了和富家小姐结婚,在大年三十将侍萍和病儿赶出家门。
虚伪——对曾经的侍萍怀念,但当知道鲁妈就是侍萍的时候,却又想用金钱打发她。
残忍、奸诈——面对亲生儿子鲁大海,没有一点愧疚,反而摆出资本家的架子,并私下收买工人,以达到自己的目的。
②鲁侍萍:在现实中成长起来的被侮辱迫害的中国妇女形象。
坚强、有骨气——经历了生子、被弃、再嫁等悲惨遭遇,性格变得坚强,在见周朴园之初还抱有一丝幻想,当她终于看清了周朴园的本性时,愤然决绝。刚强中偶露软弱,怨恨中稍有温情。
③鲁大海:大公无私、英勇顽强、幼稚鲁莽的工人阶级形象。
他是工人阶级的代表,在他身上体现了工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神,表现了中国无产阶级斗争到底的决心,但他也有斗争经验不足、幼稚鲁莽的弱点。
3.为什么以《雷雨》为题
答案:《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾,这些矛盾的酝酿、激化,在一个“天气更阴沉,更郁热,低沉潮湿的空气,使人异常烦躁”的下午趋向高潮,最终这个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的,整个故事的背景、情节都和雷雨有关。同时,作者以象征的手法告诉人们:在半封建半殖民地社会沉闷的空气里,一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了当时酝酿着一场大变动的中国社会现实。
(二)《雷雨》中的鲁侍萍既善良温柔,又不失坚强。她深刻认识到周朴园自私虚伪的本质,拒收周朴园的支票。她对周朴园的轻蔑和愤恨,体现了她的尊严、骨气以及对命运的抗争。请以“尊严”为话题,写一段200字左右的文字。
答案:示例:《雷雨》中鲁侍萍撕支票的情节,让我们看到了一个刚强自尊的女性形象。她并非不缺钱,但她绝不接受玷污人格的施舍。她的这一“撕”,维护了自己的人格尊严。就如那句朴实而富有哲理的话:“吃饭是为了活着,但活着不是为了吃饭。”因为人还有比吃饭更重要的东西——尊严。尊严是道德的底线,对尊严的呼唤就是对道德的维护。反之,如果失掉了它,就会做出有辱人格甚至国格的事。范晔在《后汉书》中说:“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。”《礼记》有言:“见利不亏其义”“见死不更其守”。这些都在告诫人们,要恪守节操,书写有尊严的人生。
阅读下面的戏剧,完成1~4题。
雷 雨(节选)
(外面敲门声)
鲁 贵 快十一点了,这会儿有谁
鲁四凤 爸爸,让我去看。
鲁 贵 别,让我出去。
(鲁贵开左门一半)
鲁 贵 谁
外面的声音 这儿姓鲁么
鲁 贵 是啊,干什么
外面的声音 找人。
鲁 贵 你是谁
外面的声音 我姓周。
鲁 贵 (喜形于色)你看,来了不是 周家的人来了。
鲁四凤 (惊骇,忙说)不,爸爸,您说我们都出去了。
鲁 贵 咦,(乖巧地看她一眼)这叫什么话
(鲁贵下)
(四凤把屋子略微整理一下,不用的东西放在左边帐后
的小屋里,立在右边角上,等候着客人进来)
(这时,听见周冲同鲁贵说话的声音,一时鲁贵同周冲上)
周 冲 (见着四凤,高兴地)四凤!
鲁四凤 二少爷!
鲁 贵 (谄笑)您别见笑,我们这儿穷地方。
周 冲 (笑)这地方真不好找。外边有一片水,很好的。
鲁 贵 二少爷,您先坐下。四凤,(指圆椅)你把那张好椅子拿过
来。
周 冲 (见四凤不说话)四凤,怎么,你不舒服么
鲁四凤 没有。——(规规矩矩地)二少爷,你到这里来干什么 要
是太太知道了,你——
周 冲 这是太太叫我来的。
鲁 贵 (明白了一半)太太要您来的
周 冲 嗯,我自己也想来看看你们。(问四凤)你哥哥同母亲呢
鲁 贵 他们出去了。
鲁四凤 你怎么知道这个地方
周 冲 (天真地)母亲告诉我的。没想到这地方还有一大片水,
一下雨真滑,黑天要是不小心,真容易摔下去。
鲁 贵 二少爷,您没摔着么
周 冲 （稀罕地）没有。我坐着家里的车,很有趣的。(四面
望望这屋子的摆设,很高兴地笑着,看四凤)哦,你原来
在这儿!
鲁四凤 我看你赶快回家吧。
鲁 贵 什么
周 冲 (忽然)对了,我忘了我为什么来的了。妈跟我说,你们
离开我们家,她很不放心;她怕你们一时找不着事情,叫
我送给你母亲一百块钱。(拿出钱)
鲁四凤 什么
鲁 贵 (以为周家的人怕得罪他,得意地笑着,对四凤)你看人
家多厚道,到底是人家有钱的人。
鲁四凤 不,二少爷,你替我谢谢太太,我们还好过日子。拿回去
吧。
鲁 贵 (向四凤)你看你,哪有你这么说话的 太太叫二少爷亲
自送来,这点意思我们好意思不领下么 (收下钞票)您回
头跟太太回一声,我们都挺好的。请太太放心,谢谢太太。
鲁四凤 (固执地)爸爸,这不成。
鲁 贵 你小孩子知道什么
鲁四凤 您要收下,妈跟哥哥一定不答应。
鲁 贵 (不理她,向周冲)谢谢您老远跑一趟。我先给您买点鲜
货吃,您同四凤在屋子里坐一坐,我失陪了。
鲁四凤 爸,你别走!不成。
鲁 贵 别尽说话,你先给二少爷倒一碗茶。我就回来。
(鲁贵忙下)
【相关情节】侍萍被周朴园抛弃后,又嫁与鲁贵并与之育有一女四凤。周朴园又娶蘩漪,并与之育有一子周冲。在周朴园封建大家长式的专制意志下,蘩漪过着枯寂的生活。周朴园经营矿山等现代产业,常年在外,蘩漪便有机会接近周朴园的大儿子周萍,并与之私通。周萍既慑于父亲的威严,又耻于这种乱伦关系,对蘩漪逐渐疏远,并移情于女佣四凤。与此同时,周冲也向四凤求爱。
在周家做仆人的鲁贵知道了周太太和大少爷的暧昧关系后,他先是装聋作哑,后来被赶出周公馆,鲁贵就把这当作条件向周太太提出了他要重回周公馆做工的无耻要求。
1.下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.节选部分的主要情节是:周冲奉母命来给侍萍送一百块钱。四凤拒绝接受,鲁贵却厚着脸皮收下了。
B.节选部分的文字所塑造的鲁贵是一个待人热情而又精明能干的人,他为了家庭生计想尽办法。
C.鲁四凤在周冲送钱时,用“你替我谢谢太太”来表示对太太的感谢,同时也是委婉的拒绝。
D.节选内容表现了周冲的单纯、真诚、善良、不谙世事而又充满热情的性格特征。
2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.节选文字开头说“外面的声音”,而不直接让人物上场,是设置悬念——来者是谁,激发观众的兴趣。
B.节选文字涉及的戏剧冲突之一是:周冲深夜来鲁家,四凤感到吃惊,劝他回去;鲁贵特别高兴,热情招待。
C.对周冲送来的钱,鲁四凤坚持拒绝,鲁贵则收下钞票,这暗含了戏剧的另一个冲突——鲁贵与蘩漪的冲突。
D.由括号中的舞台说明可以看出鲁贵想把女儿四凤嫁给周家的二少爷周冲,因而创造机会,极力撮合二人。
3.剧中周冲说“这是太太叫我来的”后,鲁贵“明白了一半”,结合全文,你觉得鲁贵“明白”的是什么
4.剧中鲁贵在收下周冲的钱后说“您回头跟太太回一声,我们都挺好的。请太太放心,谢谢太太”,“请太太放心”这句话的言外之意是什么
1.解析:从相关情节可知鲁贵为了回到周公馆提出可耻的要求,“是一个待人热情而又精明能干的人,他为了家庭生计想尽办法”分析错误,鲁贵是一个圆滑、心怀鬼胎、心术不正的无赖之徒。
[自我校对]
答案:B
2.解析:无中生有,节选部分中的舞台说明刻画了鲁贵圆滑、狡诈的形象,看不出他在撮合四凤跟周冲。
答案:D
3.答案:鲁贵以为太太知道自己知晓了她与周萍之间的秘密,不敢得罪自己,这充分体现出鲁贵狡诈的一面,这也是作者精心构思的一个环节。
4.答案:这句话的言外之意是他不会说出太太与周萍之间的秘密,鲁贵想通过这种暗示,达到其继续敲诈太太的目的。
1.抓住关键词句。
通过关键词句,理解人物的复杂心理和表现出来的人物性格。
2.联系有关情节。
理解潜台词离不开对戏剧有关情节的掌握,离不开对矛盾冲突的把握,要结合具体语境分析人物语言的言外之意。
3.结合舞台说明。
舞台说明对人物的神态、动作、舞台气氛等有所提示,这有助于对潜台词的理解。
如何分析戏剧的潜台词5 雷雨(节选)
一、基础巩固
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.规矩(ju) 汗涔涔(qín)
惊愕(è) 樟木(zhāng)
B.克扣(kòu) 江堤(tí)
卑鄙(bǐ) 浸透(jìn)
C.沉吟(yín) 弥补(mí)
蘩漪(yī) 伺候(cì)
D.亲戚(qi) 敲诈(qiāo)
离间(jiān) 刺绣(xiù)
解析:A项,“涔”应读cén;B项,“堤”应读dī;D项,“间”应读jiàn。
答案:C
2.下列词语中有两个错别字的一项是( )
A.郁热 烦燥 拖延 甜言密语
B.荼毒 惊愕 窟窿 略见一班
C.联络 谛听 执教 歪风斜气
D.贤惠 严励 酝酿 按部就班
解析:A项,“燥”应为“躁”,“密”应为“蜜”;B项,“班”应为“斑”;C项,“斜”应为“邪”;D项,“励”应为“厉”。
答案:A
3.下列各句空缺处应填的词语最准确的一项是( )
(1)那是因为周大少爷 ,现在也是社会上的好人物。
(2)你们这样 时候,不过是想去花钱收买少数不要脸的败类。
(3)你们自己假造的电报来 我们的。
A.一帆风顺 拖延 离间
B.平步青云 耽误 离间
C.一帆风顺 耽误 蒙骗
D.平步青云 拖延 蒙骗
解析:“一帆风顺”形容非常顺利,毫无波折或挫折。“平步青云”比喻一下子达到很高的地位。“拖延”指把时间延长,不迅速办理。“耽误”指因拖延或错过时机而误事。“离间”指从中挑拨使不团结、不和睦。“蒙骗”即欺骗。根据文意理解,选A。
答案:A
4.下列句中标点符号使用不正确的一项是( )
A.好,好,好,那么,你现在要什么
B.你的生日——四月十八——每年我总记得。
C.她一个单身人、无亲无故,带着一个孩子在外乡,什么事都做:讨饭,缝衣服,当老妈子,在学校里伺候人。
D.不是有一件,在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补上的 还有一件,——
解析:分句并列用逗号,将“她一个单身人”和“无亲无故”之间的顿号改为逗号。
答案:C
5.下列各项中,没有语病的一项是( )
A.“爱心联盟”是由地方精准扶贫、精准脱贫工作组发起成立的社会帮扶联盟,其成员主要包括企业、商会、协会等社会组织组成。
B.东莞某公司聚丙烯项目一期年产60万吨装置顺利投产,将有效填补区域产能,为区域内的高端制造业提供高分子原材料和清洁能源。
C.在教育和生态环境部门的推动下,某市环境教育工作取得了长足的进步和发展,而环境教育是最有效培养人们环境意识和环境友好行为的方法和途径。
D.针对群众反映强烈的河道淤塞问题,和平区的领导们采取了“不发通知、不打招呼、直奔基层、直插现场”的新方式,检查了三个河段的水体治理情况。
解析:A项,句式杂糅,“包括……组成”应改为“由……组成”或“包括……”;B项,成分残缺,“填补”后缺宾语中心语“缺口”;C项,语序不当,应把“最有效”放在“环境友好行为”后面;另外,“培养……行为”搭配不当,可将“环境友好行为”改为“环境友好型生活方式”。
答案:D
二、阅读理解
(一)阅读下面的戏剧,完成6～7题。
鲁大海 (如梦初醒)他们三个就骗了我了,这三个没有骨头的东西!
他们就把矿上的工人们卖了。哼,你们这些不要脸的董事长,
你们的钱这次又灵了。
周 萍 (怒)你混账!
周朴园 不许多说话。(回头向大海)鲁大海,你现在没有资格跟我说
话——矿上已经把你开除了。
鲁大海 开除了 !
周 冲 爸爸,这是不公平的。
周朴园 (向周冲)你少多嘴,出去!
……
周 萍 (忍不住气,走到大海面前,重重地打他两个嘴巴)你这种混
账东西!
大海立刻要还手,但是被周宅的仆人们拉住。
周 萍 打他!
鲁大海 (向周萍高声)你,你!(正要骂,仆人一起打大海。大海头流
血。侍萍哭喊着护大海)
周朴园 (厉声)不要打人!
仆人们住手,仍拉住大海。
鲁大海 (挣扎)放开我,你们这一群强盗!
周 萍 (向仆人们)把他拉下去!
鲁侍萍 (大哭起来)哦,这真是一群强盗!(走至周萍面前,抽咽)你是
萍,——凭,——凭什么打我的儿子
周 萍 你是谁
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
鲁大海 妈,别理这东西,您小心吃了他们的亏。
鲁侍萍 (呆呆地看着周萍的脸,忽而又大哭起来)大海,走吧,我们走
吧。(抱着大海受伤的头哭)
大海为仆人们拥下,侍萍亦下。
6.“你是萍,——凭,——凭什么打我的儿子 ”这一句妙在哪里 表现了鲁侍萍怎样的感情
答案:作者巧妙地运用了谐音的手法,表现了鲁侍萍与儿子相见却不能相认的痛苦和对大儿子周萍极度失望的复杂心情。
7.这个片段中有许多矛盾冲突,其中最基本的矛盾冲突是什么
答案:以鲁大海为代表的工人阶级和以周朴园为代表的资本家及其走狗的矛盾冲突。
(二)阅读下面的戏剧,完成8~10题。
周 萍
周 冲 （同时）爸
周 冲 客走了
周朴园 (点头,转向蘩漪)你怎么今天下楼来了,完全好了么
蘩 漪 病原来不很重——回来身体好么
周朴园 还好。——你应当再到楼上去休息。冲儿,你看你母亲的气
色比以前怎么样
周 冲 母亲原来就没有什么病。
周朴园 (不喜欢儿子们这样答复老人家的话,沉重地,眼翻上来)谁
告诉你的 我不在的时候,你常来问你母亲的病么 (坐在沙发上)
蘩 漪 (怕他又来教训)朴园,你的样子像有点瘦了似的。——矿上的罢工究竟怎么样
周朴园 昨天早上已经复工,不成问题。
周 冲 爸爸,怎么鲁大海还在这儿等着要见您呢
周朴园 谁是鲁大海
周 冲 鲁贵的儿子。前年荐进去,这次当代表的。
周朴园 这个人!我想这个人有背景,厂方已经把他开除了。
周 冲 开除!爸爸,这个人脑筋很清楚,我方才跟这个人谈了一回。代表罢工的工人并不见得就该开除。
周朴园 哼,现在一般青年人,跟工人谈谈,说两三句不关痛痒、同情的话,像是一件很时髦的事情!
周 冲 我以为这些人替自己的一群努力,我们应当同情的。并且我
们这样享福,同他们争饭吃,是不对的。这不是时髦不时髦
的事。
周朴园 (眼翻上来)你知道社会是什么 你读过几本关于社会经济
的书 我记得我在德国念书的时候,对于这方面,我自命比你这种半瓶醋的社会思想要彻底的多!
周 冲 (被压制下去,然而)爸,我听说矿上对于这次受伤的工人不给一点抚恤金。
周朴园 (头扬起来)我认为你这次说话说得太多了。(向蘩漪)这两
年他学得很像你了。(看钟)十分钟后我还有一个客来,嗯,你们关于自己有什么话说么
[四凤由饭厅门入,端了碗普洱茶。
周 冲 (犹豫地)爸爸。
周朴园 (知道他又有新花样)嗯,你
周 冲 我现在想跟爸爸商量一件很重要的事。
周朴园 什么
周 冲 (低下头)我想把我的学费的一部分分出来。
周朴园 哦。
周 冲 (鼓起勇气)把我的学费拿出一部分送给——
[四凤端茶,放朴园前。
周朴园 四凤,——(向周冲)你先等一等。(向四凤)叫你给太太煎的药呢
四 凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来
四 凤 (看蘩漪,不说话)
蘩 漪 (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才给我倒来了,我没有喝。
周朴园 为什么 (停,向四凤)药呢
蘩 漪 (快说)倒了,我叫四凤倒了。
周朴园 (慢)倒了 哦 (更慢)倒了!——(向四凤)药还有么
四 凤 药罐里还有一点。
周朴园 (低而缓地)倒了来。
蘩 漪 (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 (向四凤,高声)倒了来。
[四凤走到左面倒药。
周 冲 爸,妈不愿意,你何必这样强迫呢
周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)你喝了,就会完全好的。
(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。
蘩 漪 (顺忍地)好,先放在这儿。
周朴园 (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。
蘩 漪 (忽然)四凤,你把它拿走。
周朴园 (忽然严厉地)喝了药,不要任性,当着这么大的孩子。
蘩 漪 (声颤)我不想喝。
周朴园 冲儿,你把药端到母亲面前去。
周 冲 (反抗地)爸!
周朴园 (怒视)去!
[周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园 说,请母亲喝。
周 冲 (拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。
周朴园 (高声地)我要你说。
周 萍 (低头,至周冲前,低声)听父亲的话吧,父亲的脾气你是知道的。
周 冲 (无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,
父亲的气是不会消的。
蘩 漪 (恳求地)哦,留着我晚上喝不成么
周朴园 (冷峻地)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替孩子着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。
蘩 漪 (四面看一看,望望朴园,又望望周萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦!不!我喝不下!
周朴园 萍儿,劝你母亲喝下去。
周 萍 爸!我——
周朴园 去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。
[周萍走至蘩漪面前。
周 萍 (求恕地)哦,爸爸!
周朴园 (高声)跪下!
[周萍望着蘩漪和周冲;蘩漪泪痕满面,周冲全身发抖。
周朴园 叫你跪下!
[周萍正向下跪。
蘩 漪 (望着周萍,不等周萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……(哭着,由右边饭厅跑下)
[半晌。
周朴园 (看表)还有三分钟。(向周冲)你刚才说的事呢
周 冲 (抬头,慢慢地)什么
周朴园 你说把你的学费分出一部分 ——嗯,是怎么样
周 冲 (低声)我现在没有什么事情啦。
周朴园 真没有什么新鲜的问题啦么
周 冲 (哭声)没有什么,没有什么,——妈的话是对的。(跑向饭
厅)
(节选自《雷雨》第一幕)
8.下列对剧本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.矛盾冲突是戏剧的灵魂。节选这一部分的戏剧冲突集中体现在周朴园的家庭内部,即蘩漪、周冲与周朴园之间的矛盾。
B.在《雷雨》整部剧中,蘩漪和周朴园的正面冲突共有四处。节选部分中周朴园逼蘩漪喝药是他们之间的第一次正面冲突。这次冲突表现出了蘩漪积极、主动且有力的反抗性。
C.节选部分刻画了周朴园作为资产阶级专制家庭里大家长的专横自私、冷酷无情的性格侧面。
D.周冲和周萍有非常大的性格差异:周冲内心有着对理想社会的美好想象,并因此表现出对父亲的质疑和反抗;周萍则有胆小懦弱的一面,更多地屈服、妥协于这个家庭的专制秩序。
解析:“积极、主动且有力的反抗”理解有误。
答案:B
9.品读关于蘩漪的舞台说明,说说她的心理变化过程。
答案:舞台说明揭示了蘩漪痛苦、反抗、无奈的复杂的内心变化过程。蘩漪被逼喝药,内心痛苦至极,但她仍然“顺忍”地消极反抗,“声颤”“恳求”显示她不愿屈从于丈夫而做出的努力,在周朴园“怒视”的逼迫之下,内心的桀骜不驯使她表现得很激烈,但最终,面对周朴园叫周萍下跪,她强忍屈辱,无奈地“一气喝下”。
10.周朴园为什么认为蘩漪有病,一定要为她治病
答案:蘩漪追求个性自由和人格独立,这与周朴园维持的封建家庭伦理秩序格格不入。为了逼其就范,周朴园给蘩漪安上神经不正常的病症,要对家庭内的叛逆者进行压制和教化。
三、语言运用
11.某校举行改编自课本的独幕剧演出晚会。下面是晚会演出的节目单:
晚会节目单
(1)《窦娥冤》(原作关汉卿《窦娥冤》)
演出:高一(5)班
(2)《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)
演出:高一(6)班
(其他略)
节目主持人在主持节目时常常在两个节目之间加上衔接的话,以增强晚会的整体感。请你在《窦娥冤》与《雷雨》之间,为主持人设计一段这样的话。要求:所写内容与串联的节目相关,不超过100字。
答案:（示例）感谢高一(5)班的精彩表演。是啊,我们知道,黑暗的封建制度是造成窦娥冤死的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统做斗争的一出作品。有请高一(6)班为我们带来《雷雨》!
PAGE
