苏教版（2017秋）科学三年级下册 3.10《声音的传播》 （课件19ppt+视频）

(共19张PPT)
苏教版小学科学三年级下册第三单元《声音的奥秘》
10.声音的传播
上课铃响了，校园里的同学都能听到铃声并走向教室，上课铃声是怎么传到我们耳朵里面呢？我们这节课就来研究这个问题。
新知探究
探究声音在空气中的传播
我们来看下面的演示实验
新知探究
看演示实验视频：探究声音在空气中的传播
知识小结
探究声音在空气中的传播
从上面的演示实验中我们可以看出：
实验现象：铃声响起时，我们可以听到很大的铃声，用罩子罩住，我们还可以听到铃声，但是铃声有点小，把里面的空气抽走了就听不到铃声。
实验证明：声音可以在空气（液体）中传播，不能在真空中传播。
新知探究
探究声音在水中的传播
我们来看下面的演示实验
新知探究
看演示实验视频：探究声音在水中的传播
知识小结
探究声音在水中的传播
从上面的演示实验中我们可以看出：
实验现象：把手机放在水中也可以听到铃声
实验证明：声音可以在水（液体）中传播。
新知探究
探究声音在固态中的传播
这个实验，我们不需要看视频，大家可以在教室里面自己做一做
知识小结
探究声音在固态中的传播
从上面的演示实验中我们可以看出：
实验现象：敲课桌，站着听能听到敲击声，耳朵贴在桌面上能听到更大的声音。
实验证明：声音可以在固体中传播，声音在固体中的传播效果比空气中效果好
新知巩固
完成学生活动手册
能听到声音
能听到声音
能听到声音
气体、液体、固体
四面八方
新知探究
看视频：了解耳朵的机构
新知探究
探究声音是怎样传播的
我们来看下面的演示实验
模拟耳膜
新知探究
看演示实验视频：模拟耳膜振动的实验
新知探究
认识耳朵的构造
听小骨
外耳道
鼓膜
听神经
耳蜗（里面充满液体）
耳廓
声音的传递路径：声源→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑
收集声波
传送声波
振动
动手实践
看视频：做一个土电话
动手探究
做一个土电话
土电话是通过纸杯底部产生振动，振动通过棉线传到另一个纸杯
课堂练习
一、填空题
1、声音能够在_________、_________和___________中传播。
2、太空宇航员需借助无线电设备通话，说明声音不能在________中传播。
3、声音是以___________的形式从一个物体传向另一个物体。
4、声音在__________中传播效果要好于在液体和气体中的传播。
5、声音是向___________传播的。
固体
液体
气体
真空
波
固体
四面八方
课堂练习
二、判断题，对的打√，错的打
1、声音是沿着直线传播的。（ ）
2、声音在真空中不能传播。（ ）
3、操场上哪个位置都能听到铃声。（ ）
4、声音在固体中的传播效果比空气中好。（ ）
5、声音可以从一个物体传到另一个物体。（ ）
6、宇航员在太空说话和地球一样方便。（ ）
×
√
√
√
√
×