苏教版（2017秋） 四年级下册1.2.热胀冷缩（课件30ppt+视频）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2017秋） 四年级下册1.2.热胀冷缩（课件30ppt+视频） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 59.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-27 15:41:55 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
苏教版小学科学四年级下册第一单元 冷和热
2.热胀冷缩
观察温度计液柱的变化
分别把它放进两杯水中，请观察：它的液柱发生什么变化？
温度计里的液柱上升或下降的原因是什么？
热水
冷水
液柱上升
液柱下降
新知导入
在液泡和玻璃管中装着红色液体。当用温度计测量水的温度时，液面会随着水的冷热变化而变化，从而显示水的准确温度。
想一想，红水增加或减少了吗？为什么？
新知学习
在密封的玻璃管里，红水不可能增加或减少，液柱的上升或下降是怎么回事呢？
我的猜测
液泡里的红水受热时体积增大，遇冷时体积变小。
新知学习
研究液体受热和受冷时体积的变化
问题：水受热和受冷时体积会发生什么变化呢？
1.准备一只中间插有细管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。
2.往瓶里加满染了颜色的酒精或水。
3.把瓶子放入水槽，记下吸管里水面的位置。
4.往水槽里加入热水，观察细管里水面的位置有什么变化。
实验设计：
实验结论：
新知学习
看实验视频：液体受热和受冷时体积的变化
实验求知
研究液体受热和受冷时体积的变化
问题：水受热和受冷时体积会发生什么变化呢？
1.准备一只中间插有细管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。
2.往瓶里加满染了颜色的酒精或水。
3.把瓶子放入水槽，记下吸管里水面的位置。
4.往水槽里加入热水，观察细管里水面的位置有什么变化。
温度计就是利用这个原理发明的。
实验设计：
实验结论：
液体受热体积增大（膨胀），受冷体积缩小
完成练习册P4
新知学习
完成生活手册P2-问题一
玻璃管内液面上升
玻璃管内液面下降
液体受热体积膨胀，受冷体积缩小
新知应用
问题：气体在受热或受冷时，体积是否变化呢？
研究气体受热和受冷时体积的变化
实验设计：
1.把气球嘴套在玻璃瓶口。
2.将瓶子放在热水中，观察气球的变化。
3.再将瓶子放在冷水中，观察气球的变化。
实验结论：
新知学习
看实验视频后回答问题
实验视频：气体受热和受冷时体积的变化
实验求知
问题：气体在受热或受冷时，体积是否变化呢？
研究气体受热和受冷时体积的变化
实验设计：
1.把气球嘴套在玻璃瓶口。
2.将瓶子放在热水中，观察气球的变化。
3.再将瓶子放在冷水中，观察气球的变化。
实验结论：
气体受热体积膨胀，受冷体积缩小
填写课本P5页
新知学习
完成生活手册P2-问题二
气球鼓起来
气球又瘪了
空气受热体积膨胀，受冷体积缩小
新知应用
铜球有什么变化呢？我看下面的实验视频
新知学习
实验视频：固体受热和受冷时体积的变化
新知学习
铜球恰好能从铁圈中通过
不能通过
能通过铁圈
固体受热体积膨胀，受冷体积缩小
完成课本P5-问题二
新知应用
完成生活手册P2-问题三
体积变大了
体积又恢复到原来大小
固体受热体积膨胀，受冷体积缩小
提示：铜球属于固体
新知学习
绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；遇冷时，体积会缩小。这种现象叫作热胀冷缩。
固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质，在相同情况下：气体受热后的体积变化最明显；液体受热后的体积变化较明显；固体受热后的体积变化不明显
利用上面知识完成练习册P4-3.4题
新知学习
看视频：酒精灯的使用
视频求知
酒精灯的使用方法
①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。
②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。
③用外焰加热物体。
④加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。
新知学习
酒精灯的火焰分三层：外焰、內焰和焰心。外焰温度最高。
课堂拓展
1.生活中哪些例子用到了热胀冷缩的原理？（ ）
A.压瘪的乒乓球浸入热水能重新鼓起来
B.夏天从冰箱里拿出的冰棍冒“白烟”
C.摇晃汽水，气体冒出
2.如图所示，关于酒精灯的使用，其中正确的是( )
A
B
课堂作业
3.如图所示，将空烧瓶A 放入热水中，会观察到（ ）
A.B杯中有气泡冒出
B.B杯中玻璃细管中水柱上升
C.没有现象发生
A
课堂作业
4.要做热胀冷缩实验，下列装置效果最好的是（ ）
A
5.如图所示，铁轨间留有一定空隙，是为了（ ）
A.防止因热胀冷缩引起对铁轨的破坏
B.减轻铁轨重量
C.降低火车经过铁轨时发出的噪声
A
课堂作业
你能解释生活中的这些现象吗
瘪的乒乓球放到热水里能够复原
夏天轮胎容易爆胎
夏天架电线时，电线不能拉得太紧
（轮胎内气体受热体积增大）
（冬天温度低，电线收缩会把电线拉断）
（球内气体受热体积增大）
新知应用
生活中的热胀冷缩
一、填空题
1. 绝大多数物体在受热时会 ，受冷时会 ，我们把物体体积的这种变化叫 。
2. 温度计是利用 的原理制作的。
3.烧开水时，壶里的水会溢出来是因为 。
体积膨胀变大
液体热胀冷缩
体积收缩变小
热胀冷缩
水受热时体积会膨胀
课堂作业
知识应用：课堂练习
二、判断题
所有的物体都具有热胀冷缩的性质。 （ ）
夏天，自行车胎的气不能打得太足，以免热胀爆胎。 （ ）
把钢皮尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，则测得的读数比实际长度大。 （ ）
不同材料的物体，热胀冷缩的程度不同。 （ ）
由于钢非常坚硬，所以钢没有热胀冷缩的性质。 （ ）
×
×
×
√
√
课堂作业
知识应用：课堂练习
三、选择题
1.有经验的电工拉电线时，应该是（ ）。
A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些
B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些
C.夏天和冬天拉得一样紧
B
课堂作业
知识应用：课堂练习
三、选择题
2.冬天，把室外的钢笔拿进室内，过一会儿，墨水可能就会从笔尖自行漏出来，这主要是因为（ ）。
A.钢笔的笔头空隙太大
B.笔杆发生热膨胀
C.笔杆里橡皮管发生热膨胀
D. 橡皮管里的空气和墨水发生膨胀
D
课堂作业
知识应用：课堂练习
四、问答题
啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是为什么？
答：留了热胀冷缩的空间，防止在受热膨胀的情况下发生爆瓶的危险。
课堂作业
知识应用：课堂练习
课堂总结
本课我们通过做实验进行观察，认识到加热和冷却可以改变物体的形态，认识到物体的热胀冷缩体积发生变化现象，知道温度计是利用物质热胀冷缩的原理做成的，物体的热胀冷缩在生活中普遍存在。
苏教版小学科学四年级下册第一单元 冷和热
2.热胀冷缩
观察温度计液柱的变化
分别把它放进两杯水中，请观察：它的液柱发生什么变化？
温度计里的液柱上升或下降的原因是什么？
热水
冷水
液柱上升
液柱下降
新知导入
在液泡和玻璃管中装着红色液体。当用温度计测量水的温度时，液面会随着水的冷热变化而变化，从而显示水的准确温度。
想一想，红水增加或减少了吗？为什么？
新知学习
在密封的玻璃管里，红水不可能增加或减少，液柱的上升或下降是怎么回事呢？
我的猜测
液泡里的红水受热时体积增大，遇冷时体积变小。
新知学习
研究液体受热和受冷时体积的变化
问题：水受热和受冷时体积会发生什么变化呢？
1.准备一只中间插有细管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。
2.往瓶里加满染了颜色的酒精或水。
3.把瓶子放入水槽，记下吸管里水面的位置。
4.往水槽里加入热水，观察细管里水面的位置有什么变化。
实验设计：
实验结论：
新知学习
看实验视频：液体受热和受冷时体积的变化
实验求知
研究液体受热和受冷时体积的变化
问题：水受热和受冷时体积会发生什么变化呢？
1.准备一只中间插有细管的胶塞。用胶塞塞紧瓶口。
2.往瓶里加满染了颜色的酒精或水。
3.把瓶子放入水槽，记下吸管里水面的位置。
4.往水槽里加入热水，观察细管里水面的位置有什么变化。
温度计就是利用这个原理发明的。
实验设计：
实验结论：
液体受热体积增大（膨胀），受冷体积缩小
完成练习册P4
新知学习
完成生活手册P2-问题一
玻璃管内液面上升
玻璃管内液面下降
液体受热体积膨胀，受冷体积缩小
新知应用
问题：气体在受热或受冷时，体积是否变化呢？
研究气体受热和受冷时体积的变化
实验设计：
1.把气球嘴套在玻璃瓶口。
2.将瓶子放在热水中，观察气球的变化。
3.再将瓶子放在冷水中，观察气球的变化。
实验结论：
新知学习
看实验视频后回答问题
实验视频：气体受热和受冷时体积的变化
实验求知
问题：气体在受热或受冷时，体积是否变化呢？
研究气体受热和受冷时体积的变化
实验设计：
1.把气球嘴套在玻璃瓶口。
2.将瓶子放在热水中，观察气球的变化。
3.再将瓶子放在冷水中，观察气球的变化。
实验结论：
气体受热体积膨胀，受冷体积缩小
填写课本P5页
新知学习
完成生活手册P2-问题二
气球鼓起来
气球又瘪了
空气受热体积膨胀，受冷体积缩小
新知应用
铜球有什么变化呢？我看下面的实验视频
新知学习
实验视频：固体受热和受冷时体积的变化
新知学习
铜球恰好能从铁圈中通过
不能通过
能通过铁圈
固体受热体积膨胀，受冷体积缩小
完成课本P5-问题二
新知应用
完成生活手册P2-问题三
体积变大了
体积又恢复到原来大小
固体受热体积膨胀，受冷体积缩小
提示：铜球属于固体
新知学习
绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；遇冷时，体积会缩小。这种现象叫作热胀冷缩。
固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质，在相同情况下：气体受热后的体积变化最明显；液体受热后的体积变化较明显；固体受热后的体积变化不明显
利用上面知识完成练习册P4-3.4题
新知学习
看视频：酒精灯的使用
视频求知
酒精灯的使用方法
①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。
②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。
③用外焰加热物体。
④加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。
新知学习
酒精灯的火焰分三层：外焰、內焰和焰心。外焰温度最高。
课堂拓展
1.生活中哪些例子用到了热胀冷缩的原理？（ ）
A.压瘪的乒乓球浸入热水能重新鼓起来
B.夏天从冰箱里拿出的冰棍冒“白烟”
C.摇晃汽水，气体冒出
2.如图所示，关于酒精灯的使用，其中正确的是( )
A
B
课堂作业
3.如图所示，将空烧瓶A 放入热水中，会观察到（ ）
A.B杯中有气泡冒出
B.B杯中玻璃细管中水柱上升
C.没有现象发生
A
课堂作业
4.要做热胀冷缩实验，下列装置效果最好的是（ ）
A
5.如图所示，铁轨间留有一定空隙，是为了（ ）
A.防止因热胀冷缩引起对铁轨的破坏
B.减轻铁轨重量
C.降低火车经过铁轨时发出的噪声
A
课堂作业
你能解释生活中的这些现象吗
瘪的乒乓球放到热水里能够复原
夏天轮胎容易爆胎
夏天架电线时，电线不能拉得太紧
（轮胎内气体受热体积增大）
（冬天温度低，电线收缩会把电线拉断）
（球内气体受热体积增大）
新知应用
生活中的热胀冷缩
一、填空题
1. 绝大多数物体在受热时会 ，受冷时会 ，我们把物体体积的这种变化叫 。
2. 温度计是利用 的原理制作的。
3.烧开水时，壶里的水会溢出来是因为 。
体积膨胀变大
液体热胀冷缩
体积收缩变小
热胀冷缩
水受热时体积会膨胀
课堂作业
知识应用：课堂练习
二、判断题
所有的物体都具有热胀冷缩的性质。 （ ）
夏天，自行车胎的气不能打得太足，以免热胀爆胎。 （ ）
把钢皮尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，则测得的读数比实际长度大。 （ ）
不同材料的物体，热胀冷缩的程度不同。 （ ）
由于钢非常坚硬，所以钢没有热胀冷缩的性质。 （ ）
×
×
×
√
√
课堂作业
知识应用：课堂练习
三、选择题
1.有经验的电工拉电线时，应该是（ ）。
A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧一些
B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些
C.夏天和冬天拉得一样紧
B
课堂作业
知识应用：课堂练习
三、选择题
2.冬天，把室外的钢笔拿进室内，过一会儿，墨水可能就会从笔尖自行漏出来，这主要是因为（ ）。
A.钢笔的笔头空隙太大
B.笔杆发生热膨胀
C.笔杆里橡皮管发生热膨胀
D. 橡皮管里的空气和墨水发生膨胀
D
课堂作业
知识应用：课堂练习
四、问答题
啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是为什么？
答：留了热胀冷缩的空间，防止在受热膨胀的情况下发生爆瓶的危险。
课堂作业
知识应用：课堂练习
课堂总结
本课我们通过做实验进行观察，认识到加热和冷却可以改变物体的形态，认识到物体的热胀冷缩体积发生变化现象，知道温度计是利用物质热胀冷缩的原理做成的，物体的热胀冷缩在生活中普遍存在。