破译封面密码,探寻简爱之美——《简爱》导读课件(共39张PPT)

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名称 破译封面密码,探寻简爱之美——《简爱》导读课件(共39张PPT)
格式 pptx
文件大小 164.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-04-28 15:33:45

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文档简介

(共39张PPT)
破译封面密码,
探寻简·爱之美
统编版教材九年级下册名著导读
“我知道,如果我是个聪明美丽、快乐活泼、无忧无虑而又爱缠人的孩子,哪怕我还是一样靠人养活,一样的没有朋友,里德太太见了我一定会高兴一些。”(简·爱被关进红房子后的心理独白)
你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?(简·爱对罗切斯特说)
“可他是个漂亮的家伙呢,而我却长得那么平常,我们一点也不相配。”(简·爱对戴安娜说)
在世界文学长廊里,精彩绝艳的人物不可胜数,这个不漂亮的小个子女人简·爱为什么美得惊心动魄?以至于这个形象从诞生起,就有那么多读者爱她!
姓名 性别
主要社会关系 主 要 经 历 盖茨海德府 洛伍德学校 桑菲尔德庄园 沼泽山庄 芬丁庄园 简·爱个人基本信息调查表
简·爱

舅妈:塞拉里德;丈夫:罗切斯特;表兄:圣约翰
饱受欺压,不断反抗,最终被送进洛伍德学校。
继续受到摧残,在这里接受学校教育并任教两年。后厌倦这里的生活,登广告谋求家庭教师的职位。
担任阿黛尔的家庭教师。与罗切斯特相爱,在婚礼上得知罗切斯特已婚,坚决离开。
被圣约翰兄妹收留。继承了叔父的一笔遗产。拒绝圣约翰的求婚,回去找罗切斯特。
找到已残疾落魄的罗切斯特,与他结婚。
哪一幅封面最能体现简·爱形象?
破译封面密码
小说中原本应该可以成为简·爱生命里的“保护伞”的人有哪些?
里德舅妈、罗切斯特、圣约翰
破译封面密码一
任选里德舅妈、罗切斯特、圣约翰中你感兴趣的一位,结合你对文段的品味与理解,回答:
1、他(她)作为简·爱生命里的“保护伞”可靠吗?为什么?
2、如果简·爱紧紧攥住手中这把“保护伞”不离不弃,等待她的会是怎样的生活?
破译封面密码一
“放开她。”这是唯一的回答。“松开贝茜的手,孩子。你尽可放心,靠这些办法,是出不去的。我讨厌耍花招,尤其是小孩子,我有责任让你知道,鬼把戏不管用。现在你要在这里多呆一个小时,而且只有服服帖帖,一动不动,才放你出来。”
“啊,舅妈,可怜可怜我吧!饶恕我吧!我实在受不了啦,用别的办法惩罚我吧!我会憋死的,要是——”
“住嘴!这么闹闹嚷嚷讨厌透了。”她无疑就是这么感觉的。
——卷一第二章 里德太太把简·爱关进红房子
片段1
“因为我对你的厌恶已经根深蒂固,因此不愿意帮助你发迹。我忘不了你对我的举动,简——你一度冲我发的火气;忘不了你说你在世上最讨厌我时的腔调;忘不了你声言一想起我就使你恶心,我待你很冷酷时丝毫不像孩子的神情与口气。我也忘不了你惊跳起来,把心头的一腔毒气喷吐出来时,我自己的感受。我觉得害怕,仿佛我打过推过的动物,用人一样的目光瞧着我,用人一样的嗓门诅咒我——拿些水来!唉,快点!”
——卷二第六章 里德太太临终前
片段2
“简,我决不想这么伤害你,要是某人有一头亲如女儿的小母羊,吃他的面包,饮他杯子里的水,躺在他怀抱里,而由于某种疏忽,他在屠场里宰了它,他对血的错误的悔恨决不会超过我现在的悔恨,你能宽恕我吗?”
——卷三第一章 谎言拆穿后罗切斯特祈求简·爱原谅
片段3
“我要她(要简·爱而不要疯了的前妻),是希望在那道呛人的菜后换换口味。”
——卷二第十一章 罗切斯特控诉自己的疯癫妻子
片段4
通过我,上帝为你提供了高尚的职业,而只有做我的妻子,你才能从事这项职业。拒绝做我的妻子,你就永远把自己局限在自私闲适、一无所获、默默无闻的小道上。
——卷三第八章 圣约翰向简·爱求婚
片段5
“被抛弃的伞”象征意义:
人格独立
破译封面密码一
破译封面密码二
穿透乌云的阳光
为什么我总是受苦,总是遭人白眼,总是让人告状,永远受责备呢?为什么我永远不能讨人喜欢?为什么我尽力博取欢心,却依然无济于事呢?……
不公呵,不公!我的理智呼喊着。在痛苦的刺激下,我的理智化作了一种早熟而短暂的力量;决心也同样鼓动起来,激发我去采取某种奇怪的手段,来摆脱难以忍受的压迫,譬如逃跑,要是不能奏效,那就不吃不喝,活活饿死。
——第一卷第二章 简·爱被表亲殴打欺辱后
片段6
因为理智,简·爱敢于反抗
你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。就像我们两个都经过了坟墓,站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的!
片段7
——卷二第八章 简·爱以为罗切斯特要娶英格拉姆,决定离开
观看视频,揣摩简·爱的语气和心情。
因为理智,简·爱自尊自爱
你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。就像我们两个都经过了坟墓,站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的!
我去印度就是走向过早的死亡……他要我做他的妻子,而他那颗为丈夫的心,并不比那边峡谷中小溪泛起泡沫流过的阴沉的岩石强多少。他珍视我就像珍视一件好的武器,仅此而已。
——第三卷第八章 圣约翰向简·爱求婚后,简爱的思考
片段8
因为理智,简·爱清醒坚定
一旦同你交谈,你向对方的脸庞投去锐利、大胆、闪亮的目光。你的每个眼神里都有一种穿透力。问你思路严密的问题,你应对如流……尽管我暴跳如雷,你并没有对我的乖僻露出惊奇、胆怯、苦恼或不快。你观察着我,不时朝我笑笑,那笑容中带着一种难以形容的朴实和聪明伶俐的神态。
——第三卷第一章 罗切斯特赞美简·爱
在乡村学校里,我发现你按时而诚实地完成了不合你习惯和心意的工作。我看到你能发挥自己的能力和机智去完成它。你能自控时,就能取胜。你知道自己突然发了财时非常镇静,从这里,我看到了一个毫无底马罪过的心灵……
——第三卷第八章 圣约翰赞美简·爱
“穿透乌云的阳光”的
象征意义:
理智坚强
破译封面密码二
破译封面密码三
VS
“亲爱的里德太太,”我把她要的水端给她时说:“别再想这些了,你就忘了它吧,原谅我那些激烈的言词,当时我还是个孩子,现在八九年已经过去了”……“我的脾性并不是像你想得那么坏,我易动感情,却没有报复心。小时候,有很多次,只要你允许,我很愿意爱你。现在我诚恳希望同你和好。亲亲我吧,舅妈。”
我把脸颊凑向她嘴唇。她不愿碰它,还说我倚在床上压着她了,而且再次要水喝。我让她躺下时——因为我扶起她,让她靠着我的胳膊喝水——把手放在她冷冰冰、湿腻腻的手上,她衰竭无力的手指缩了回去——迟滞的眼睛避开了我的目光。
“那么,爱我也好,恨我也好,随你便吧,”我最后说,“反正你已经彻底得到了我的宽恕。现在你去请求上帝的宽恕,安息吧。”
——卷二第六章 简·爱为里德太太送终
片段9
至于圣约翰,他离开英国到了印度,踏上了自己所规划的道路,依然这么走下去。他奋斗于岩石和危险之中,再也没有比他更坚定不移、不知疲倦的先驱者了。他坚定,忠实,虔诚,浑身精力,满腔热情和真诚地为他的同类辛勤工作;他为他们开辟艰苦的进步之路;他像巨人般把阻塞它的种种宗派和种姓上的偏见砍倒。
——尾声 简·爱对圣约翰的评价
片段10
至于圣约翰,他离开英国到了印度,踏上了自己所规划的道路,依然这么走下去。他奋斗于岩石和危险之中,再也没有比他更坚定不移、不知疲倦的先驱者了。他坚定,忠实,虔诚,浑身精力,满腔热情和真诚地为他的同类辛勤工作;他为他们开辟艰苦的进步之路;他像巨人般把阻塞它的种种宗派和种姓上的偏见砍倒。
——尾声 简·爱对圣约翰的评价
片段10
“那你愿意同我呆在一起?”
“当然——除非你反对。我愿当你的邻居,你的护士,你的管家。我发觉你恨孤独,我愿陪伴你——读书给你听,同你一起散步,同你坐在一起,伺候你,成为你的眼睛和双手……”
——卷三第十一章 简·爱回到双目失明的罗彻斯特身边
片段11
面对双目失明、丧失独立生活能力、妻亡屋毁的爱人,不同的人有不同的选择:
A:找一个条件更好的男人走向全新的婚姻生活。
B:作为胜利者来找他,居高临下地教训、控诉他一番,然后离开。
C:谁也不伺候了,自己独立生活。
简·爱:回到他的身边,全身心地投入自己的爱。
“蓝色的长裙”象征意义:
破译封面密码三
柔和善良
破译封面密码四
将封面图片上的女孩背影换为正面好不好?为什么?
不出示女孩的正脸,能够避免读者有先入为主的印象,给读者更多的想象空间。同时也使这个女孩的形象所指有更多解读的可能性。
《简·爱》描写了一个谦谨、坚强而有独立精神的女性的形象,在英国文学妇女画廊中独树一帜。
——朱维之
长相普通的夏洛蒂·勃朗特鄙视无爱婚姻,呼唤女性的人格独立和婚姻自主。
走近作者
《简·爱》带有自传性质,简爱这个人物身上有作者夏洛蒂的影子。
勃朗特三姐妹:
夏洛蒂·勃朗特《简·爱》
艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》
安妮·勃朗特《艾格妮丝·格雷》
1837年12月,夏洛蒂把自己写的几首诗寄给当时著名的诗人罗伯特·骚塞,不料却遭到了拒绝。这个大诗人在给她的回信中说:
文学不是妇女的事业;在英国没有女作家的地位,又说她没有特殊的才能。
了解背景
女人绝非我们尊敬的对象,绝不可在男人面前不可一世或与男人平起平坐。
—— 哲学家叔本华
理想的妇女和理想的家庭,与现实的原始森林式的生存竞争互不相容,妇女的地位不是在社会上,而是在家庭中。
—— 思想家约翰·拉斯金
在19世纪的英国,女性只是男权社会的附庸品。
真正的“保护伞”
是 的自己。
你对美的标准有新的认识了吗?
人不因美丽而可爱,
却因可爱而美丽。
——列夫·托尔斯泰
外表好看
值得爱
可贵的品质
内在美、灵魂美
课后思考
女生:
你想成为怎样的女孩?
男生:
你会欣赏怎样的女孩?