部编版四年级下册27巨人的花园 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 27 巨人的花园
一、选择题
1．读句子，选择正确的字。
①他立刻________（折 析 拆）除围墙，把花园给孩子们。
②巨人第一次感到了温暖和________（榆 瑜 愉）快
2．填上合适的关联词。
因为……所以…… 只要……就……
虽然……但是…… 假如……就……
①________小木偶很伤心，________他却不会哭。
②________昨天下了雨，________河水涨了很多。
③________生活中没有了希望，________像鸟儿没有了翅膀。
④________我们努力学习，________成绩一定能提高。
3．下列加点字注音都正确的一项是（ ）
A．覆盖（fú） 一缕（lǚ） B．搂住（luǒ） 喧闹（xuān）
C．树荫（yìn） 凋落（zhōu） D．叱责（chì） 名牌（pái）
4．《巨人的花园》的作者是（　　）
A．安徒生 B．张天翼 C．王尔德 D．格林兄弟
5．下列词组中字形全部正确的一项是（ ）
A．飘亮 省心 可怜 脑袋
B．溜走 烫手 向日葵 介绍
C．剌骨 来临 毛毯 漫长
D．允许 漂香 喧闹 脾气
二、填空题
6．品读句子，完成练习。
他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
说花“美丽”是因为________________________；说孩子们是“最美丽的花”是因为__________________。
7．看拼音写词语。
由于花园里没有了孩子们的zōng jì( )，北风整天在花园里hū xiào( )，于是，巨人把花园qì qǐ( )的围墙拆除了，“jìn zhǐ( )入内”的mù pái( )也摘掉了，花园里重新洋溢着幸福和欢乐。巨人意识到自己之前多么zì sī( )。
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．他是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服。他得到了一个宝葫芦。（用关联词合为一句话）
___________________________________
2．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）
____________________________________
9．修枝剪叶（缩句）
（1）巨人孤独地度过了漫长的严冬。
____________________________
（2）孩子们在花园里愉快地游戏着。
______________________________
（3）巨人的花园又成了孩子的乐园。
　___________________________
四、现代文阅读
读语段，完成练习。
春天又来了，春姑娘讨厌自私的巨人，没有光顾他的花园。巨人的花园仍旧是冬天的景象，花不开，鸟也不来，只有一块孤零零的告示牌。白色的雪覆盖着草，雪给所有的树枝都涂上一层银色。裹着皮衣的北风兴冲冲地跑来了，整天在园子里四处吼叫。冰雹穿着一身灰色衣服，在花园里绕着圈子跑，把巨人屋顶上的瓦片弄坏了一大半。巨人冷得缩在屋子里，苦恼地望着窗外荒凉的花园，他不懂春天为什么来得这么迟。
10．用一句话概括语段的主要内容。
______________________________
11．把语段中的拟人句用横线画出来。再模仿它们在下面的横线上写一个拟人句。
12．巨人“不懂春天为什么来得这么迟”，你懂吗？快告诉巨人吧。
______________________________
课外阅读。
一朵不结果的桃花
春天，桃花盛开。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。
许多桃花都热情地欢迎蜜蜂的光临。她们张着笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的感谢。
只有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中时 她便大骂大叫 去 去 去 你们这些讨厌的家伙 别想从我这儿得到一点好处 并且拼命地摇动花枝 把蜜蜂赶跑了
结果，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。
自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。
13．“结果”有三个意思：①长出果实；②事物发展所到达的最后状态；③在某种条件或情况下产生某种结局。最后一段话中第一个“结果”的意思是______，第二个“结果”的意思是______。
14．用“”画出来反映出这朵桃花的自私的句子。
15．给文中第四自然段落加上标点符号。
16．让蜜蜂采蜜的桃花，后来_________，不让蜜蜂采蜜的桃花，后来__________。
17．读了这篇短文，你明白了什么道理？
_____________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．拆；愉
【解析】
【详解】
拆除：我们通常所说的拆除是指旧房拆除，墙体拆除等。愉快：事实上，这只不过是在大脑内产生的生化反应，大脑会释放出类似快乐的电流。
【点评】考查学生对形近字的区分，重点理解词语的意思。
2．虽然；但是；因为；所以；假如；就；只要；就
【解析】
【详解】
主要考查了关联词掌握情况。（1）虽然……但是……表示转折的关系。（2）因为……所以……表示因果关系。（3）假如……就……表示假设关系（4）只要……就……表示递进关系。
【点评】考查学生对关联词的掌握，应注意理解关联词的用法。
3．D
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A覆盖（fú）——fù
B搂住（luǒ）——lǒu
C树荫（yìn）——yīn 凋落（zhōu）——diāo
D 正确。
4．C
【解析】
【详解】
考查了对作者的识记。
《巨人的花园》作者为奥斯卡 王尔德，译者为陈宇。该书主要讲述巨人拥有一座美丽的花园，但他却不准任何人进入，花园变得不再美。有天，由于孩童的来到，春天的美景又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人不再自私。根据积累可知，《巨人的花园》的作者是王尔德。
5．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A．飘亮——漂亮：（形）①好看，美观：衣服～|打扮～|图片～。［近］美丽|标致。［反］丑陋|难看。②出色，优秀，完美：～话|手法～|动作～|～的传球。
C．剌骨——刺骨：（动）形容冷风或寒风极其寒冷。［反］炽热。
D．漂香——飘香：指被和缓的气流飘送且能被感觉到的香味。
6． 花开得鲜艳好看 孩子们活泼、可爱，充满了朝气
【解析】
【详解】
本题考查的是对句子的理解和分析，仔细阅读原句并结合原文进行理解，说花“美丽”是因为花开得鲜艳好看，说孩子们是“最美丽的花”是因为孩子们活泼、可爱，充满了朝气。
7． 踪迹 呼啸 砌起 禁止 木牌 自私
【解析】
【详解】
本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“呼啸”笔画较复杂，易写错，需注意。
8． 因为他是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，怎能不感到无比的幸福呢？
【解析】
略
9． 巨人度过严冬。 孩子们游戏着。 花园成了乐园。
【解析】
【分析】
略
【详解】
略
10．春天来了，巨人的花园仍旧是冬天的景象。
11．春天又来了，春姑娘讨厌自私的巨人，没有光顾他的花园。
白色的雪覆盖着草，雪给所有的树枝都涂上一层银色。
裹着皮衣的北风兴冲冲地跑来了，整天在园子里四处吼叫。
冰雹穿着一身灰色衣服，在花园里绕着圈子跑，把巨人屋顶上的瓦片弄坏了一大半。
花儿向我点头。
12．巨人太自私了，春姑娘讨厌他，没有光顾他的花园。
【解析】
10．此题考查理解和分析文章内容的能力，这节语段主要写了春姑娘因为巨人的自私而没有去巨人的花园，因此巨人的花园还是一副冬天的景象。在进行概括的时候，语言要简练明确。
11．拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，就是用写人的词句去写物。在这节语段中从“光顾”、“涂”、“兴冲冲地跑”、“穿着”等词语中，可以发现含有这些词语的语句都运用了拟人的手法。最后在根据平时的积累，写一句拟人句。
12．本题是考查对语段的整体理解与分析。通过语段第一句话，我们知道春姑娘没光顾巨人花园是因为巨人的自私，春姑娘讨厌自私的巨人。我们可以用这一点去回答概括。
13． ③ ①
14．当蜜蜂飞到她的花蕊中时，她便大骂大叫：“去！去！去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处。”并且拼命地摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。
15．， ：“ ！ ！ ！ ， 。” ， 。
16． 都结出了桃子 凋谢了，没有结果
17．我们对朋友要大方，不能自私和吝啬。这样不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页