部编版五年级下册第四单元10青山处处埋忠骨同步练习（含答案）

部编版五年级下 10 青山处处埋忠骨
一、选择题
1．选择读音全部正确的一组（ ）。
A．踌躇（chóu chú） 签字（qiān zì）
B．黯然（àn rán） 奔赴（bèn fù）
C．眷（juàn）恋 拟（ní）定
2．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
A．但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
B．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
C．你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？
D．这清白的梅花，是能玷污的吗？
3．下列句子的标点符号运用正确的一项是（ ）
A．参加文娱演出的有警察、教师、医生……等社会各界人士。
B．来这儿参加冬令营的有泉州、漳州的小学生和福州、厦门的大学生。
C．今天去？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
D．有人认为，小学生应该读原版的《四大名著》。
4．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．土匪（fěi） 万仞（rèn） 筹集（chóu） 山坞（wù）
B．由衷（zhōnɡ） 奔赴（fù） 踌躇（zhú） 黯然（àn）
C．五岳（yuè） 诊所（zhěnɡ） 审视（shěn） 皮革（ɡé）
D．施行（shī） 慈祥（cí） 荣幸（lónɡ） 矜持（jīn）
5．下列句子中加点词语运用正确的一项是（　　）
A．看到战友走了，叔叔感到眷恋。
B．这几个狡猾的惯犯识破了警察的诡计，又侥幸逃脱了。
C．听了我们小组的计划，老师一针见血地指出了其中的漏洞。
D．诸葛亮神机妙算的精神让周瑜佩服得五体投地。
二、填空题
6．照样子，在括号里填上合适的词语。
（慈祥）的神情　　( )的神情　　( )的神情　 ( )的神情
（黯然）的目光 ( )的目光 ( )的目光 ( )的目光
（朴素）的生活 ( )的生活 ( )的生活 ( )的生活
7．把下面的词语补充完整。
情不( )( ) 若有( )( )
不由( )( ) 血肉( )( )
三、语言表达
8．按要求完成句子。
老师耐心地不厌其烦地帮助学习差的同学。
改病句：______________。
9．按要求写句子。
1．地下党的同志们把孩子送到他身边。（改为“被”字句）
_____________________________
2．毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句）
_____________________________
3．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）
__________________________
四、现代文阅读
阅读课文选段，完成练习。
主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板,强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席想。
然而，这种想法很快被打消了。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
10．从第一段能感受到毛泽东对爱子的________；从中你体会到毛泽东是一位________的父亲。
11．这段话是通过对人物的________描写，来表现毛泽东____的心情的。
阅读
毛主席的亲情观
毛主席曾把处理亲情问题概括为三原则：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。毛主席的这三原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释，给世人树立了光辉典范。
毛主席身体力行，在处理亲情方面率先垂范。其他不说，单说对于其爱子毛岸英的严教，就令人感慨万千。
1946年初，毛岸英从苏联回到延安。离别十多年的父子团聚，当然是很高兴的。可是毛主席并没有把岸英留在身边。他对岸英说：“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联的卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少，缺乏实践，这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”
1950年抗美援朝战争拉开序幕，毛主席东为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，备下家宴，为子 “求情”报名。当听到爱子牺牲的消息时，毛主席说“谁叫他是毛主席的儿子。”
亲情是血浓于水的情，是最深厚的情感，人人都有亲情。毛主席为中国革命的胜利献出了6位亲人，他更需要亲情，他爱自己的亲人，但是他更爱人民，为了党的事业，为了人民的利益，他可以舍弃自己的一切，这是最伟大的亲情观，有什么比这更高尚，比这更动人。（有删改）
12．写出下列词语的意思。
（1）率先垂范：______________________
（2）感慨万千：____________________
13．从短文中找出下面词语的近义词。
解释——( )　　　　榜样——( )
抛弃——( )　　　　知道——( )
14．毛主席处理亲情问题的三原则是什么？请用“_____”在短文中画出来。
15．短文写了毛主席对于爱子毛岸英严教的哪两件事？请用最简短的语句概括。
_________________________________________
16．读了短文，你有什么感受？请把你的感受写在下面。
________________________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
略
2．C
【解析】
【详解】
考查修辞方法的解析和运用。
A、B、D都是无疑而问，增强了语气，运用了反问的修辞手法。
C．没有运用修辞手法，这是一个疑问句。
3．B
【解析】
【详解】
此题考查标点符号的运用。
A．参加文娱演出的有警察、教师、医生等社会各界人士。
B．正确。
C．今天去，还是明天去呢？我实在拿不定主意。
D．有人认为，小学生应该读原版的四大名著。
4．A
【解析】
【详解】
考查汉字字音。
B踌躇（zhú）—— chú
C诊所（zhěnɡ）——zhěn
D荣幸（lónɡ）——rónɡ
5．C
【解析】
【详解】
本题主要考查对词语的理解。
A．有误。眷恋：指对某人或某物依恋、留恋，不舍得离去。用在此句不恰当，应改为“伤心”。
B．有误。诡计：欺诈的计谋。贬义词，用在此句不恰当。应改为“计谋”。
C．正确。一针见血：比喻文章、说话直截了当，切中要害。
D．有误。“神机妙算”惊人的机智，巧妙的计谋。“神机妙算的精神”搭配不当。
6． 愤怒 严肃 犹豫 柔和 亲切 温柔 幸福 美好 艰苦
【解析】
略
7． 自 禁 所 思 自 主 之 躯
【解析】
略
8．老师耐心地帮助学习差的同学。
【解析】
【分析】
【详解】
考查对病句的辨析和修改。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
常见的病句有以下几种情况：
①成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。
②意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。
③用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。
④词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当。
从“老师耐心地不厌其烦地帮助学习差的同学。”句中“耐心地”、“不厌其烦地”重复，应去掉一个。改为：
老师耐心地帮助学习差的同学。
9． 孩子被地下党的同志们送到他身边。 毛泽东吸着烟。 那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。
【解析】
【分析】
【详解】
1．本题考查“把字句”和“被字句”互换。
“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。
“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。
本题的句子中主动者是“地下党的同志们”，被动者是“孩子”，“怎么样”是“送到他身边”。改为“被字句”，将“被动者”放到开头，则为：孩子被地下党的同志们送到他身边。
2．本题考查缩句。
缩句指的是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子简明。缩写时句中的“着”“了”“过”字眼保留，注意不能改变句子核心意思和语气。缩句可以借助“谁+干什么”或者“谁+怎么样”快速抽取句子主干，即“主+谓（+宾）”。
这道题的主语是“毛泽东”，毛泽东干什么呢，提取句子主干，就变成：毛泽东吸着烟。
3．本题考查反问句变陈述句。
首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。
题目的句子中用“不都”突出了反问语气，同时也是否定的表达，可以改为“都”，去掉语气词“吗”，问号变句号，则句子改为：那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。
10． 无限眷恋 普通
11． 动作、神态 复杂
【解析】
10．语段选自《青山处处埋忠骨》，这篇课文讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情，超人的胸怀。
11．本题考查描写方法。答题时，需认真分析句子，尤其要善于抓住句子中一些关键的词语。从“站、仰、望”等词语可以看出是动作描写，从“目光中流露出无限的眷恋”可以看出是神态描写，可以看出毛泽东正面临着是否把岸英的遗骨运回国内的抉择。
12． 带头给下级或晚辈做示范。 有所感触而慨叹不已。
13． 诠释 典范 舍弃 了解
14．恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。
15．①让毛岸英到农村去锻炼；②让毛岸英参加抗美援朝战争。
16．示例：毛主席能够做到不徇私情，对子女严格教育，这是今天很多人需要学习和借鉴的。他为中华人民共和国所做的贡献和牺牲我们应该永远铭记。
【解析】
12．本题考查词语的理解与识记。率先垂范是一个成语，属于褒义词，是指带头给下级或晚辈做示范，敬词（用于对方）。感慨万千指变化很大而引起许多感想、感触。
13．本题考查近义词辨析。解释意思是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律。它的近义词是“毛主席的这三原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释”中的诠释；榜样是激励大家学习的人或事物。它的近义词是“给世人树立了光辉典范”中的典范；抛弃是扔掉不要。它的近义词是“他可以舍弃自己的一切”中的舍弃；知道是对于事实或道理有认识。它的近义词是“你对中国的情况了解得很少”中的了解。
14．本题考查以文章内容的理解，文章的第一段就有：“恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。”
15．本题考查对文章的理解。通过“你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”和“1950年抗美援朝战争拉开序幕，毛主席东为了送毛岸英上前线”得知短文写了毛主席对于爱子毛岸英教的两件事：①让毛岸英到农村去锻炼；②让毛岸英参加抗美援朝战争。
16．本文考查对文章内容的理解，从文中毛主席让毛岸英做的两件事：①让毛岸英到农村去锻炼；②让毛岸英参加抗美援朝战争。我们知道了毛主席能够做到不徇私情，对子女严格教育，而我们也正需要学习和借鉴。同时我们应该铭记他为中华人民共和国所做的贡献和牺牲。
答案第1页，共2页
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