部编版五年级下册第四单元11军神同步练习（含答案）

部编版五年级下 11 军神 同步练习
一、选择题
1．下列书写有误的一项是（　　）
A．千刃　　五岳　　遗忘 B．欢庆　　诊所　　肥沃
C．年龄　　土匪　　绷带 D．审视　　药剂　　措施
2．“军长的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉抽动了一下”这句话是对军长的（ ）描写。
A．神态 B．动作 C．语言 D．心理
3．下面的字谜，谜底错误的是（ ）
A．一人一张嘴。（合） B．说它小，下边大；说它大，上边小。（奖）
C．差一点六斤。（兵） D．自小在一起，目前少联系。（省）
4．下列句子中，关联词使用正确的一项是（ ）
A．明天不但天气晴朗，我们而且就去球场打球。
B．这支钢笔是爸爸买的，还是学校奖给我的。
C．与其坐在那儿说空话，不如实在在地去干活。
D．我们家的小猫无论可爱，都非常聪明。
5．下列词语中没有错别字的一项是（　　）。
A．蚂蚱 步伐 樱花 肃然起尽 B．妒忌 拔河 呐喊 神机秒算
C．酥软 过奖 麻醉剂 圆滚滚 D．繁忙 荣辛 酒席 一饮而尽
二、填空题
6．读课文《军神》回答问题。
①课文中的“军神”是指________，这是________对他的敬称。
②课文按事情发展的顺序叙述，并通过人物的________、________描写，表现人物的品质。
③从沃克医生的________、________变化中，我们可以体会到刘伯承钢铁般的意志。
7．照样子，补充成语。
例：（洋洋）得意
( )有味 ( )自喜 ( )玉立 ( )私语
( )不舍 ( )不断 ( )益善 ( )动听
三、语言表达
8．仿写句子。
1．一向胆小的小朋，今天得到老师的表扬后上课表现非常积极，回答问题声音响亮。
同一个人前后表现不同：_____________________________
2．他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
通过动作描写表达心理活动：__________________________
9．照样子，展开想象把句子补充完整。
例：他头也不抬，冷冷地问：“什么名字？”
1．他突然对护士吩咐：“_____”
2．他终于开口对病人说：“___________”
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
刮骨疗伤（节选）
关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂。将士们取出箭头一看，毒已渗入骨头，劝关羽回荆州治疗。关羽决心攻樊城，不肯退。大家见关羽箭伤加重，便派人四处寻找名医。
一天，有人从江上驾小舟来到寨前，自报姓华名佗，特来给关羽疗伤。关羽问华佗怎样治，华佗说：“我怕你害怕，因此要立一柱子，柱子上吊一环，把你的胳膊套入环中，用绳子捆紧，再盖住你的眼睛，给你开刀治疗。”关羽笑着说：“不用捆。”然后吩咐设宴招待华佗。关羽喝了几杯酒后就与人下棋，同时把右臂伸给华佗，并说：“随你治吧，我不害怕。”华佗切开肉皮，用刀刮骨。在场的人吓得用手捂着眼。再看关羽，边喝酒，边下棋，谈笑风生。过了一会儿，血流了一盆，骨上的毒刮完了，关羽笑着站起来对众将说：“我的胳膊伸弯自如，好像从前一样。华佗先生，你真是神医呀！”华佗说：“我行医以来，从没见过像你这样了不起的人，将军乃神人也。”
10．选文没有运用了（ ）人物描写方法来刻画关羽的形象。
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写
11．对“在场的人吓得用手捂着眼”理解有误的一项是（ ）
A．在场的人看到关羽的手臂被切开，而且流了那么多血，被吓坏了
B．在场的人被华佗割开关羽皮肉刮骨的过程吓坏了
C．在场的人的反应与关羽的从容淡定形成对比，衬托出关羽钢铁般的意志
D．在场的人胆小如鼠，看到血吓坏了
12．选文三次写了关羽的“笑”。请联系上下文，通过“笑”，揣摩他的心理活动。
①关羽笑着说：“不用捆。” ②边下棋，谈笑风生。 ③骨上的毒刮完了，关羽笑着站起来……
______ ______ ______
13．沃克医生称刘伯承为“军神”，关羽被华佗称为“神人”。对此你怎么看？
_____________________________________
课内阅读。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗来滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
14．选文的主要内容是________________。
15．画“ ”的句子是对沃克医生的___________描写，句中的“你”指_________，沃克医生将他称为“军神”的原因是_______________。
16．加点词语“居然”的意思是______________，从中可以体会到_____________。
17．手术过程中，刘伯承在想：_______________；沃克医生在想：________________，读了选文，我想说：“________________。”
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
本题考查的是识字认字的能力。在平时的学习中，要注意掌握字的字形结构特点，进行识记。题目要求我们找出有误的一项，通过对四个选项中词语字形的辨认，结合词语的意思辨析，我们发现A选项中的“千刃”应为“千仞”。
2．A
【解析】
【详解】
本题考查对人物的描写手法。
A. 神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。从“嘴角边的肌肉抽动了一下”可以看出是神态描写。
B. 动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
C. 语言描写是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。
D. 心理描写是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
故答案选A。
3．B
【解析】
【详解】
此题考查猜字谜的能力。谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣法、溯源法；属于增损体的有加法、减法、加减法；属于离合体的有离底法、离面法；属于象形体的有象形法、象画法；属于谐音体的有直谐法、间谐法；属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
B．说它小，下边大；说它大，上边小。（尖）
4．C
【解析】
【详解】
此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。
A.明天不但天气晴朗，我们而且就去球场打球。前后是假设关系，选用“如果……就……”
B.这支钢笔是爸爸买的，还是学校奖给我的。前后句是并列关系，应选用“不是……而是……”
D.前后句为递进关系，选用“不仅……还……”
5．C
【解析】
【详解】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A．肃然起尽—肃然起敬
B．神机秒算—神机妙算
D．荣辛—荣幸
6． 刘伯承 沃克医生 对话 神态 神态 情绪
【解析】
【详解】
①本文主要写年轻军人刘伯承参加蔡锷讨袁护国运动时，右眼严重受伤后，坚持不用麻醉剂，忍受巨大疼痛接受72刀手术治疗，被沃克医生称为“军神”。
②课文按事情发展的顺序叙述，通过对人物神态、语言描写凸现了人物性格。
③从沃克医生的神态、情绪变化中，我们可以体会到刘伯承钢铁般的意志。表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
7． 津津 沾沾 婷婷 窃窃 恋恋 源源 多多 娓娓
【解析】
略
8． 一向胆小的小朋，今天得到老师的表扬后上课还是不敢举手，说话还是一如既往地那么小声。 他高傲地抬起了头，目不斜视地盯着敌人，心想自己绝对不会认输。
【解析】
略
9． 准备手术。 你忍不住时可以哼叫。
【解析】
【详解】
略
10．D
11．D
12． 刮骨便刮骨，疗伤便疗伤，这点儿疼痛，男子汉大丈夫怎会忍受不了？若用绳子捆绑，岂非笑话！ 刮骨确实疼，但这些疼痛对我来说不算什么。且别管疼痛，棋局焦灼，下棋要紧！ 终于结束了，这胳膊能活动了，顿时感觉轻松不少，上阵杀敌不在话下，真是太好了！
13．刘伯承与关羽都有着超乎常人的意志，能忍受巨大疼痛，他们有着超强的责任心和使命感，比起远大抱负，身体上的疼痛不算什么，所以被称为“神”。
【解析】
【分析】
10．
本题考查形成解释的能力。作答时，仔细阅读短文即可发现文中运用了语言描写、动作描写和神态描写，没有运用心理描写。
11．
本题考查形成解释的能力。通过阅读短文可知，“在场的人吓得用手捂着眼”，是因为人们被当时治疗的场面震住了，同时衬托出关羽钢铁般的意志。D项说在场的人胆小如鼠，不符合实际情况。
12．
本题考查创意运用的能力。三次“笑”出现在不同的情境中，所以三次的心理活动是有区别的。第一次“笑”是在华佗说明治疗方案后。关羽笑着回应，并拒绝捆绑。由此可以看出他的勇敢与淡定。第二次“笑”是在治疗过程中。即使关羽勇如神人，但从旁人的反应中可看出治疗过程定是疼痛万分的，所以这里的“笑”含义最为复杂，既是关羽镇定自若的体现，也是他转移注意力、不去在意刮骨之痛的体现。第三次的“笑”出现在治疗结束以后。此时的“笑”是释然、开心、轻松的。
13．
本题考查评价鉴赏的能力。短文中，关羽的三次“笑”与在场的其他人的反应形成鲜明对比；课文中刘伯承在没有打麻醉剂的情况下，忍受刀割眼肉的痛苦，这绝非一般人能做到的，因此称二位为“神”。
14．沃克医生给刘伯承做手术的过程及手术后沃克医生称赞刘伯承是军神
15． 语言 刘伯承 刘伯承在做手术时拒绝使用麻醉剂，还在忍受巨痛的情况下数刀数，他那钢铁一般的意志令沃克医生感到敬佩。
16． 竟然，表示出乎意料 刘伯承在手术中承受着巨大的痛苦以及他顽强的意志。
17． 我一定要挺住，那么多激烈的战斗我都挺过来了，一个小小的手术是打不垮我的 这么痛苦的手术他竟然一声不吭，他真了不起 你那顽强的意志令我敬佩，值得我学习。
【解析】
【分析】
14．
本题考查文章的概括能力。
语段选自《军神》，这篇文章记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
15．
本题考查学生对描写手法的理解。
阅读句子“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军”可知，这句话是对沃克医生的语言描写，句中的“你”指刘伯承，沃克医生将他称为“军神”是因为刘伯承有着坚韧不拔的钢铁般的意志。
16．
本题主要考查词语的解释，这类题首先可以运用串字成句的方法或拆分组合的方法进行分析然后结合上下文运用语境联系的方法进行检验。
居然，释义为表示没想到，出乎意料；表示明白清楚，显然；同安然，平安，安稳；傲慢的样子。
“他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了”，体会到刘伯承在手术中承受的痛苦巨大。
17．
本题考查学生的语言组织能力。
学生结合文段内容回答即可。即：手术过程中，刘伯承在想：我要保持清醒的大脑，不能打麻醉剂，这种疼痛我一定可以挺过去；沃克医生在想：这个军人真是太厉害了，竟然连麻醉剂也不用，太令人佩服了；读了短文，我想说：刘伯承将军，您有钢铁般的意志，我佩服您。在今后的学习中，我要向您学习。
答案第1页，共2页
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