聊城市2021一2022学年度第二学期期中教学质量检测
高一历史试题
2022.01
本试卷分第丨卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分:考试用时90分钟.
注意事项:
1.答题前,考尘务必用0.5毫米黑色签字笔将日已的姓名、座号、考尘号、县区和科类填写
到答题卡和试卷规定的位置上
2.第「卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上刈应题目的答案标马涂黑;如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标马
3.第Ⅱ卷必须用0.5笔米黑色签字笔作答,答案必须与在答题卡各题目指定区域内相应的
位苴:斋政动,先划掉原来的答案,然后市写上新的答案;不能使涂改液、咬带纸、修带,
不按以上要求作答的容茶无效。
第I卷选择题(45分)
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.有学者认为“文字不是一种深思熟虑后的发明物,而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的
一种副产品”该观点强调,文字的产生
A促逃了商业的繁米
B.源丁社会经济发展
C,是社会进步的标志
D.带有历史的偶然性
2.亚历山人远征期间,在野蛮部落建立了?0多个城市,定都巴比伦城,保留波斯帝国的行政制
度,鼓励东西方种族通婚,袭用东方的专制政体,并利用宗教进行统治,宜扬君权种授,从而使
帝国统治呈现出多种因素混合的现象。该帝国
A.首次建立起地垮断亚非二大洲的帝国
B.椎动希腊文明与亚非文明的交流融合
C,利用罗乃法维系地中海200多牛和平
D.推广先进文化全面收代原有制度文化
3.中世纪晚期的若主」出资组建了大量的大学,他们向大学提供各类特许权作为实质性的女
持,位括限价供成、减免赋税、免除军役等。君主们此举旨在
A.抑制教皇特权
B.繁荣学术文化
C.加强世俗王权
D.促进社会转型
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A.西非的帝国和阿兹特克人、印加人的帝国,都因征服其他部族形成,并且像古代其他地区的帝
国一样,实行君主专制。美洲的阿兹特克人和非洲南部的津巴布韦修建了宏大的建筑,以突
山统治阶级的与众不同。印加人还像波斯、岁马等帝国一样,修建了贯穿帝国的道路,建立了
此较完善的交通和通信系统:材料意在说明
A.世界历史发展的多元性
B.人类历史发展具有统一性
C.古代帝国建立的必然性
D.非洲和美洲文明的一致性
5.1492年,哥伦布与西班牙王室签订协议:“作为海洋领主的陛下,从今以后赐予克里斯托弗·
哥伦布以‘唐的尊号(贵族尊号),并委任他为一切海岛和大陆的司令。一切商品,不论是珍
珠或宝石:黄金或白银,香料或其他货物…他都有权把企部获得物的「分之一留给白己,其
余的分之九应呈献给陛下.”由此可以推知
1.周业革命推动欧洲航海探险
B.千空支持是远航的主要动因
C.巾国元索深刻影响贵族命名
T).野蛮的殖民球夺将接踵而至
6.16世纪前的衔简牙,原产印度的椒售价贵,用胡椒人装只是少数人的特权,而1?世纪
后,胡椒价格却逐步走低,开始大量进人寻常百姓家的管桌。这种变化是因为
A.民众消费观念发生亚菩变化
3.商业华命冲击西欧传统市场
(,威尼斯香料垄断地位被打破
D.资本主义世界市场基本形成
7.近代科学的奠基若们
哥白尼、伽利略、牛顿等人都是煜诚的基督徒。他们对造物主
上帝的信仰,研究证明成为一种探索宇宙结构、万物奥秘、白然秩序的信念、激情和动力,形
成一种用证方式取得科学事实,用逻辑手段论证自然存在、演化规律性的弹性思维方式,认
为自然的知性和上帝创造力物进程的可知性是相一致的,据此知
A近代科学巩固了神学的地位
B.科学发展推动思想解放
C.基偕教会客观推动科学发展
L).基督教会支持科学创新
&.16世纪,德意心许多宗教人士都强调数会信徒识宁的五要性,通俗版《圣经也迅速普及。到
19世纪:德意志地区民众的识字率比很多天主教国家要高。这一现象反映了德意志地区
A.教方水平.领先欧沙州
.民族意识开始觉醒
C.教会权威受到质疑
).宗教改革成效显者
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