北京课改版七年级下 第10课 想念冰心（课件）

课件26张PPT。大学时代的冰心冰心与先生吴文藻在日本冰心与小朋友在一起冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《晚晴集》、《三寄小读者》《关于女人》等 想念冰心王蒙 想念冰心 王 蒙 学习目标：
1、了解冰心其人，感受冰心的人格魅力。
2、感受作者对冰心老人的敬佩、爱戴与眷念。
读准下面画线字的读音数典忘祖 忍俊不禁
永垂不朽 臧 否
逾 鄙俗 泥沼shǔzāngpǐxiǔjīnyúbǐzhǎo 想念冰心：对敬仰的人离别的人或环境不能忘怀，希望再见到。研读课文作者是文章一开头就直接写我想念冰心不能忘怀她么？
课文第一段写我做了一件什么事？
为什么在小学三年级时就知道买《冰心全集》呢？第二三段写到作者都做了什么？
第二段写的是什么时候？
第三段写的什么时候？王蒙，男，1934年10月15日出生于北京。中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》《活动变形人》等近百部小说作者只是从父母那知道从冰心的作品，对冰心有所了解吗？作者还有别的机会进一步了解冰心吗？
那么在这么长的从知道到认识冰心本人的过程中“我”又对冰心产生了什么样的感情呢？完整地说明我不能忘怀冰心的原因：要求
按照老师规定的方式回答
格式一：我之所以对景仰的冰心不能忘怀，是因为……，……,特别是……
格式二：因为……，因为……，特别是因为……，所以我至今不能忘怀冰心。
希望同学们能像作者希望的那样多阅读冰心的作品，多了解冰心的事迹，并从中吸取养料今后成为大气高明有教养的人！因为从小就受父母热爱冰心的影响，从小到大又读了她许多作品，特别是从七十年代后期直至她去世与她长时间的交往，使我很景仰她。所以我至今不能忘怀冰心。 读她的作品我不能忘怀冰心的什么呢？
冰心虽然多年在国外生活和受教育，但我看到的始终是一个怎样的冰心，请用第4段中的一句话回答。
这一段还有哪一句话也能看出冰心的这种情感？
作为作家，冰心会怎么表达自己对祖国的深情呢？
除了写文章，她还做了些什么呢？
冰心是伟大的作家，她为什么“更”关心少年儿童，关心女作家的成长，关心散文创作呢？冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《晚晴集》、《三寄小读者》《关于女人》等 默读7、8段和5段看看冰心对待不同的人分别是怎么做的？
规范语言要求如下：
冰心为谁做什么；
冰心对于什么样的人怎么做的 第七段中都写了为什么人做了什么事？
第八段和第五段又分别是对什么人啊？
她是怎么摆脱纠缠的呢？
谁能在本段中找到她具体是怎么评论是非？
你能用本段中的一个词评论一下冰心的这一做法吗？
那么她又是怎么对待自己呢？
她都自嘲什么？有记者采访本文作者王蒙“冰心去世了，您最不能忘记她的什么呢？”请你写一段话来帮助作者回答 要求按照这样的格式写：
读她的作品，我不能……；读她的译作，我不能……:在与冰心有所接触后，我不能……
读她的作，我不能忘怀她她对祖国的深情；读她的译作，我不能忘怀她的博学；在与冰心有所接触后，我不能忘怀她的清楚，分明，超拔而又幽默。