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部编版小学语文一年级下册
语文园地八
第一课时
教学设计（P113-114）
课题 语文园地八 第一课时 单元 第八单元 学科 语文 年级 一年级
学习目标 一、知识与能力1．能够联系生活实际，借助图片，识记词语：卫生间、牙刷、刷牙、梳子、梳头、毛巾、擦手、香皂、洗澡、脸盆、洗脸。2．借助拼音，通过多种方法，认识“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”8个生字。3．能够总结认识知道“反犬旁、鸟字边、虫字旁”三个偏旁。4．能够认识4种心情，并练习说话：高兴、生气、害怕、难过。二、过程与方法1．在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生字，获得学习汉字的方法。三、情感态度价值观1．积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2．懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。
重点 1．能够联系生活实际，借助图片，识记词语：卫生间、牙刷、刷牙、梳子、梳头、毛巾、擦手、香皂、洗澡、脸盆、洗脸。2．借助拼音，通过多种方法，认识“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”8个生字。3．能够总结认识知道“反犬旁、鸟字边、虫字旁”三个偏旁。4．能够认识4种心情，并练习说话：高兴、生气、害怕、难过。
难点 1．借助拼音，通过多种方法，认识“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”8个生字。2．能够总结认识知道“反犬旁、鸟字边、虫字旁”三个偏旁。3．能够认识4种心情，并练习说话：高兴、生气、害怕、难过。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
师生交流，进入主题 教师播放课件，呈现问题，要求学生了解问题，回答问题，进入主题。 学生了解问题，回答问题，进入主题。 借助问题，引出主题。
拼读音节，理解词语 教师播放课件，呈现本课“会认的字”的音节和组词，要求学生拼读音节，朗读词语，理解词语。 学生拼读音节，朗读词语，理解词语。 （1）拼读音节，为读准字音埋下铺垫。（2）了解词义，才能更好地识记生字。
讨论生字，识记生字 教师播放课件，呈现本课的“会认的字”，要求学生观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字。 学生观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字。 学习本课的“会认的字”。
一起捉鱼，巩固生字 教师播放课件，呈现本课的“会认的字”和鱼，要求学生认读生字，一起捉鱼。 学生认读生字，一起捉鱼。 在游戏中巩固本课的“会认的字”。
朗读词语，巩固生字 教师播放课件，呈现课本P113【识字加油站】的图片、音节和词语，要求学生朗读词语，巩固生字。 学生朗读词语，巩固生字。 能够识记词语：卫生间、牙刷、刷牙、梳子、梳头、毛巾、擦手、香皂、洗澡、脸盆、洗脸。
仔细观察，寻找发现 教师播放课件，呈现课本P113【我的发现】的内容，要求学生仔细观察，寻找发现。 学生仔细观察，寻找发现。 能够总结三个偏旁，知道反犬旁的字大多与动物有关；鸟字边的字大多与鸟类有关；虫字旁的字大多与虫子有关。
朗读句子，巩固发现 教师播放课件，呈现课本P113【我的发现】的文字内容，要求学生朗读句子，巩固发现。 学生朗读句子，巩固发现。 朗读课件内容，巩固三个偏旁。
先说词语，再说句子 教师播放课件，呈现课本P114【字词句运用】的图片，要求学生先说词语，再说句子。 学生先说词语，再说句子。 能够认识4种心情，并练习说话：高兴、生气、害怕、难过。
归纳总结，复习巩固 教师播放课件，提出问题“这节课，我们主要学习了什么？”，与学生回顾本节课的核心内容。 学生在老师的引导下，回顾本节课的核心内容。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
课后任务，巩固复习 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习，提出问题，引发思考。
板书 语文园地八第一课时
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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部编版 一年级下
第一课时
语文园地八
课文
第八单元
师生交流，进入主题
卫生间
你家的卫生间里都有什么呢？你能说出它们的名字和用途吗？
我知道……
我也知道……
拼读音节，理解词语
拼读音节，朗读词语，理解词语。
shū
梳子
wèi
卫生间
刷牙
shuā
毛巾
jīn
cā
擦手
zào
香皂
洗澡
zǎo
脸盆
pén
讨论生字，识记生字
shū
梳子
wèi
卫生间
刷牙
shuā
毛巾
jīn
讨论生字，识记生字
wèi
卫
shuā
刷
shū
梳
jīn
巾
独体结构
左右结构
翘舌音
木字旁
立刀
部首是“巾”
单耳旁
讨论生字，识记生字
wèi
卫
shuā
刷
shū
梳
jīn
巾
独体结构
左右结构
翘舌音
木字旁
立刀
部首是“巾”
单耳旁
翘舌音
讨论生字，识记生字
cā
擦手
zào
香皂
洗澡
zǎo
脸盆
pén
讨论生字，识记生字
cā
擦
zào
皂
zǎo
澡
pén
盆
上下结构
左右结构
平舌音
前鼻音
提手旁
三点水
部首是“白”
部首是“皿”
讨论生字，识记生字
cā
擦
zào
皂
zǎo
澡
pén
盆
上下结构
左右结构
平舌音
前鼻音
提手旁
三点水
部首是“白”
部首是“皿”
平舌音
平舌音
卫
梳
巾
刷
澡
擦
盆
一起捉鱼，巩固生字
皂
洗脸
朗读词语，巩固生字
刷牙
shū
梳子
wèi
卫生间
牙刷
shuā
毛巾
jīn
cā
擦手
zào
香皂
洗澡
zǎo
脸盆
pén
梳头
仔细观察，寻找发现
犭
反犬旁
猫
猴
狮
反犬旁的字大多与动物有关。
仔细观察，寻找发现
鸟字边
鸡
鸭
鸦
鸟字边旁的字大多与鸟类有关。
鸟
仔细观察，寻找发现
虫字旁
蝴蝶
虫字旁的字大多与虫子有关。
蜻蜓
蚂蚁
虫
朗读句子，巩固发现
先说词语，再说句子
你有过以下这些心情吗？说一说，写一写。
高兴
生气
害怕
难过
先说词语，再说句子
高兴
考试考了100分，我感到很高兴。
老师表扬了我，我感到很高兴。
先说词语，再说句子
妹妹摔坏了我的飞机模型，我很生气。
今天我惹妈妈生气了。
生气
先说词语，再说句子
害怕
每次一打雷，妹妹就很害怕。
一看到蜘蛛，弟弟就很害怕。
先说词语，再说句子
弟弟没得出去玩，很难过。
姐姐的小猫不见了，她很难过。
难过
1．认识了“卫、刷、梳、巾、
擦、皂、澡、盆”8个生字；
2．总结了3个偏旁：
反犬旁、鸟字边、虫字旁；
3．学习了4种心情，练习说话：
高兴、生气、害怕、难过。
归纳总结，巩固学习
1．朗读课本P113（1）的内容给组长听。
2．朗读课本P113（2）的内容给组长听。
3．朗读课本P114（1）的内容给组长听。
4．预习课本P114---117的内容，练习读两遍。
课后任务，巩固学习
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